Bagaimana mempersiapkan Ujian Negara Bersatu. Rekomendasi ahli

Untuk melihat presentasi dengan gambar, desain dan slide, unduh filenya dan buka di PowerPoint di komputer Anda.
Isi teks slide presentasi: MIKHAILOVA ELENA VIKTOROVNA GUNUNG NO.1 WILAYAH P. SELIZHAROVO TVER “Mengapa anak-anak kita menyontek?” Target pertemuan orang tua: perkenalkan alasan dan cara menghilangkan perilaku tersebut * http://aida.ucoz.ru * Mengapa anak kita curang dan berbohong? Mungkin tidak ada orang di dunia ini yang tidak menanyakan pertanyaan: mengapa anak-anak berbohong? Kejujuran adalah kualitas yang, sejak dahulu kala, telah diupayakan oleh orang tua yang penuh perhatian untuk ditanamkan pada anak-anak mereka. Hari ini, kita berkumpul untuk berpikir bersama dan menganalisis metode pendidikan kita. 1. Pernahkah Anda mendengar kebohongan dari anak Anda? a) ya b) tidak c) berulang kali d) sering e) sistematis2. Apakah putra (putri) Anda mengaku berbohong? a) ya b) tidak c) dengan cara yang berbeda 3. Bagaimana tindakan anda ketika memergoki anak sedang berbohong.4. Pernahkah Anda licik atau menipu anak Anda dalam hal-hal kecil? a) ya b) tidak c) sulit menjawab Kemampuan mengetahui kapan anak berbohong dan kapan tidak berbohong diperlukan untuk mengetahui apakah anak tersebut telah melanggar norma kesusilaan, janji, larangan, atau akan melakukan sesuatu yang berisiko dan mengambil tindakan tepat waktu Para psikolog mengatakan bahwa hingga usia 7 tahun, anak-anak sering bingung antara apa yang sebenarnya terjadi dan apa yang berpura-pura. Imajinasi merupakan salah satu kualitas berharga seseorang, tidak boleh dimusnahkan, melainkan diarahkan ke arah yang benar.Namun, pada usia 10-12 tahun, pandangan anak tentang kebenaran dan kebohongan berubah drastis. Misalnya, dalam sebuah penelitian, anak-anak berusia 7-11 tahun ditanyai pertanyaan: “Bolehkah berbohong?” Siswa kelas dasar Mereka menjawab “tidak mungkin, itu jelek.” Namun ketika pertanyaan yang sama ditanyakan kepada anak-anak berusia sebelas tahun, 90% menjawab: “Ya, kadang-kadang Anda bisa berbohong.” Perbedaannya, tentu saja, terletak pada usia 11 anak mengetahui: ada berbagai jenis kebohongan. Misalnya, Anda dapat menghindari, berbohong, dan menyembunyikan kebenaran, tetapi ada juga kebohongan yang tidak bersalah, dan kebohongan semacam itu “tidak dihitung” - misalnya, jika Anda memberi tahu seorang teman bahwa Anda menyukai gaya rambut barunya, meskipun sebenarnya Anda jangan. Lalu bagaimana kita tahu apakah seorang anak sedang menipu kita atau tidak? Tanda klasik berbohong - jika anak menghindari kontak mata, yaitu tidak menatap mata Anda sama sekali, atau mencoba memalingkan muka. Namun, jika sebaliknya, dia terlalu rajin menjaga kontak mata dan menatap mata Anda tanpa memalingkan muka , ini juga berarti: ada yang tidak beres Orang yang berbohong biasanya membuat gerakan dan gerak tubuh lebih sedikit dari biasanya. Dia menyentuh wajah dan mulutnya lebih sering dari biasanya. Gerakannya tampak terkekang dan tidak wajar. Anak mengatur dirinya untuk menjauh dari Anda , berusaha menoleh ke arah jendela atau pintu jika memungkinkan.Dia menjaga telapak tangannya menghadap ke bawah atau bahkan meletakkannya di bawah dirinya jika dia sedang duduk. -Mengapa menurut Anda anak-anak kita berbohong? Alasan kebohongan anak Psikolog mengatakan bahwa alasan kebohongan anak bisa jadi sebagai berikut: - upaya untuk menghindari hukuman; - keinginan untuk menarik perhatian; anak mempunyai masalah yang perlu dipecahkan; perlindungan dari situasi stres; contoh yang buruk bagi orang lain - baik anak-anak maupun orang dewasa. Sedikit tips untuk membantu kita mengatasi kebohongan anak: 1. Jika anak berbohong, sebaiknya jangan repot-repot membeberkannya, lebih baik jelaskan padanya setiap kali berbohong itu tidak baik, analisa keadaan dan cari jalan keluarnya. tanpa berbohong 2. Jangan menyebut anak pembohong dan penipu, apalagi di depan saksi. Seringkali anak-anak lebih mudah mengikuti label yang diberikan orang dewasa kepada mereka daripada bertindak sesuai permintaan orang lain.3. Kita, orang dewasa, sering kali menipu anak-anak kita untuk menghindari skandal. Oleh karena itu, usahakan untuk tidak melakukan penipuan di depan anak Anda, meskipun dia tampak tidak bersalah bagi Anda.4. Jangan menginterogasi, “mengalahkan” kebenaran dari anak, jangan memarahinya karena kebohongan yang tidak berbahaya. Reaksi agresif terhadap kebohongannya hanya memperburuk keinginannya untuk terus berbohong dan menghindar. 5.Jangan pernah bersekongkol dengan anak Anda untuk menipu seseorang. Misalnya: "Tidak ada hal buruk yang akan terjadi jika Anda bolos sekolah selama seminggu. Jika Anda secara tidak sengaja mendengar bahwa anak Anda berbohong untuk menampilkan dirinya lebih baik di depan teman-temannya, jangan langsung buru-buru membeberkannya. Tunggu sampai saat yang tepat dan jelaskan kenapa dia berbohong." terlihat lucu. Anak Anda mempunyai banyak keutamaan yang patut dikagumi. 6. Saat menghukum anak yang berbohong, jangan sakiti kepribadiannya. Menurunnya harga diri dan perasaan tidak berharga tidak menyembuhkan berbohong, tetapi membentuk kompleks pecundang. Jika Anda melihat anak Anda berbohong, segera katakan padanya: “Apakah kamu tidak percaya sama sekali? Apakah kamu takut padaku?" Jelaskan situasi saat ini kepada anak, katakan padanya bagaimana perasaanmu sekarang. Bahwa Anda tersinggung karena ketidakpercayaannya. Bagaimanapun, anak selalu dapat mempercayai Anda dalam segala hal dan mengharapkan bantuan Anda, kemampuan untuk selalu menghadapi situasi dengan adil. Di balik penipuan dalam banyak kasus, alasannya adalah keinginan anak untuk tampil lebih baik, untuk menampilkan dirinya dengan cara yang baik. Artinya, masalahnya ada pada harga dirinya. 7. Anda tidak boleh “Diam” sebuah kebohongan Ingat cerita tentang anak laki-laki yang terus-menerus berteriak: “Api! Api!" Semua tetangga begitu terbiasa dengan "lelucon" nya sehingga ketika kebakaran nyata terjadi, tidak ada yang percaya padanya dan rumah terbakar. Kisah ini membekas pada semua anak tanpa kecuali. Bekerja dengan seorang remaja - kembangkan dalam dirinya cinta akan kebenaran. Dan bagaimana Semakin banyak Anda tahu tentang anak Anda, semakin besar kemungkinan Anda menyelesaikan tugas ini. Semakin cepat Anda membangun hubungan saling percaya dengan anak Anda, memahami alasan kebohongannya, jelaskan bahwa dalam banyak kasus kebohongan adalah sama sekali tidak perlu dan berilah penghargaan padanya karena mengatakan yang sebenarnya. Menyelesaikan masalah jauh lebih mudah selagi masih kecil. Biarkan anak terbiasa dengan gagasan bahwa kejujuran adalah cara berperilaku yang paling terhormat. Maka di usia yang lebih tua dia akan bangga asuhannya dan mewariskan cinta kebenaran kepada anak-anaknya. Saya berharap bersama-sama kita akan menjadikan anak-anak kita lebih baik hati, lebih jujur, dan lebih baik. Beberapa tips bermanfaat Kita bukanlah tuan atas hidup anak kita, kita tidak bisa mengetahui nasibnya, kita tidak mengetahui sepenuhnya mana yang baik dan mana yang buruk bagi masa depannya, sehingga kita akan lebih berhati-hati dalam mengambil keputusan yang mungkin akan mempengaruhi jalan hidup anak tersebut. Saat kami berbicara dengan anak-anak, kami selalu yakin bahwa ini adalah kebenarannya. Namun kita tidak menyadari bahwa terkadang kita “terlihat jelek” di mata anak-anak kita. Jangan takut dengan keraguan anak-anak bahwa Anda benar. Belajarlah mengendalikan intonasi Anda. Ketika seorang anak meninggalkan rumah, pastikan untuk mengantarnya ke pintu dan katakan padanya di jalan: “Luangkan waktumu, berhati-hatilah.” Hal ini harus diulangi berkali-kali saat anak meninggalkan rumah.Terkadang anak-anak memikirkan semua masalah sekolah dalam hati. Ajari mereka untuk membedakan mana yang penting dan mana yang tidak terlalu penting. Melindungi atau tidak melindungi anak Anda dari pelaku adalah salah satu persoalan pendidikan yang paling sulit, namun jangan biarkan dia sendirian jika Anda merasa dia tersinggung. Jangan pernah mencela Anda. anak untuk usianya: “Kamu sudah besar.” !”, maupun jenis kelamin: “Dan juga laki-laki!” Usahakan jangan mencela siapapun dihadapan anak. Hal tersulit dalam membesarkan anak adalah mendidik anak untuk bersikap manusiawi. Pujilah anak, tapi lebih sering pujilah orang di hadapannya. Saat memarahi anak, jangan gunakan kata-kata: “Kamu selalu”, “Kamu secara umum”, “Kamu selalu” ... Anak Anda secara umum dan selalu baik, dia hanya melakukan kesalahan hari ini, beri tahu dia tentang hal itu. Biasanya, ketika seorang anak pulang dari sekolah, dia ditanya: “Apakah mereka meneleponmu? Berapa nilai yang kamu dapat?” Lebih baik bertanya padanya: “Apa yang menarik hari ini?”

Mendasar keanehan persiapan untuk Ujian Negara Bersatu

Kerja sama kolektif sekolah dan guru, lulusan dan orang tuanya dalam mempersiapkan ujian:

• partisipasi ketiga pemangku kepentingan dalam setiap tahap persiapan;
• pengumpulan sumber daya;
• koordinasi tindakan;
• pembagian peran yang jelas

Tahapan mempersiapkan lulusan untuk Unified State Examination

• Merumuskan apa yang diperlukan untuk semua orang Peserta Ujian Negara Bersatu target:

• Saya mengikuti Ujian Negara Bersatu hanya untuk mendapatkan sertifikat;
• Saya mengambil mata pelajaran pilihan untuk masuk universitas;
• Saya ingin mendapat satu poin ( hanya 100; maksimal bagi saya ).

Menentukan pribadi target

dan pemahaman tentang jalur umum dan

cara untuk mencapainya

Tentukan tugas

1. Menentukan rangkaian ujian pilihan.

2 . Mengenal format umum Unified State Examination dan KIM untuk setiap mata pelajaran.

3. Tentukan kriteria kelulusan yang berhasil (berapa banyak poin yang perlu Anda peroleh, berapa banyak dan tugas apa yang harus diselesaikan) untuk setiap mata pelajaran.

4. Menghubungkan tingkat persiapan awal dan tingkat aspirasi.

5. Soroti kekurangan Anda sendiri: kesenjangan dalam persiapan, ketidakmampuan bekerja dengan formulir, masalah lainnya

Menguasai teknologi Ujian Negara Bersatu

• Mempraktikkan keterampilan menggunakan teknologi tes yang diusulkan:

• keterampilan akademik umum, keterampilan dalam menyelesaikan berbagai jenis tugas, termasuk pilihan ganda; keterampilan manajemen waktu; keterampilan menulis penyelesaian, mencatat jawaban pada formulir, mengoreksi jawaban; kemampuan untuk mengevaluasi hasil terlebih dahulu (dalam skor utama).
• keterampilan akademik umum, keterampilan dalam menyelesaikan berbagai jenis tugas, termasuk pilihan ganda;
• keterampilan manajemen waktu;
• keterampilan menulis penyelesaian, mencatat jawaban pada formulir, mengoreksi jawaban;
• kemampuan untuk mengevaluasi hasil terlebih dahulu (dalam skor utama).

• Mengisi kesenjangan pelatihan.
• Pemantauan diri dan diagnosis mandiri.
• Keluaran strategi individu menyelesaikan tugas.
• Aturan perilaku selama ujian.

Bantuan Guru

1. Penjelasan ciri-ciri tata cara UN Unified State dan isi KIMs 2012.

2. Melakukan sejumlah “tes” oleh lulusan.

3. Diskusi bersama tentang hasil “tes”.

Kegiatan koperasi guru dan peserta USE

• Persiapan Ujian Negara Bersatu di kelas.
• Partisipasi dalam pekerjaan diagnostik regional.
• Partisipasi dalam pelaksanaan pekerjaan pada sertifikasi akhir pendahuluan.
• Analisis hasil penyelesaian pekerjaan dan kepuasan terhadap hasilnya.
• Merencanakan pekerjaan untuk meningkatkan hasil persiapan Ujian Negara Bersatu.

• Dalam proses mempersiapkan Ujian Negara Bersatu, sempurnakan keterampilan Anda dalam bekerja dengan formulir:

• mengisi seluruh kolom formulir pendaftaran dengan teliti, lengkap sesuai dengan contoh karakter;
• mengisi kolom jawaban dengan benar dan melakukan koreksi;
• ikuti dengan ketat instruksi KIM saat memasukkan jawaban tugas DI DALAM .

Pekerjaan individu peserta Ujian Negara Bersatu

• pada ujian bahasa asing memperhitungkan urutan tugas;
• jangan lupa memindahkan jawaban dari KIM ke formulir jawaban;
• saat menyelesaikan suatu tugas DENGAN mengisi formulir jawaban dengan cermat, dengan tulisan tangan yang dapat dibaca;

Pekerjaan individu peserta Ujian Negara Bersatu

Saat melakukan pekerjaan, Anda harus membaca dengan cermat tidak hanya KONDISI tugas, tetapi juga RUMUSAN tugas (apa sebenarnya yang perlu dilakukan), dan PETUNJUK menyelesaikan tugas (bagaimana menuliskan jawabannya).

Pekerjaan individu peserta Ujian Negara Bersatu

• membiasakan diri terlebih dahulu dengan aturan perilaku peserta USE selama ujian; amati perilaku yang benar; mematuhi instruksi.

Pekerjaan individu peserta Ujian Negara Bersatu

• Penyelesaian mandiri tugas versi demo (situs web FIPI).
• Menghadiri kelas pilihan.
• Partisipasi dalam kompetisi kota, regional dan federal.

Kontrol menengah

• perbandingan hasil ujian sidang dengan yang direncanakan sebelumnya;

• penyesuaian program pelatihan individu

• www.fipi.ru – situs web Institut Pengukuran Pedagogis Federal - literatur yang direkomendasikan tentang masing-masing mata pelajaran tercantum di sini

Dukungan informasi bagi peserta Ujian Negara Bersatu

• www.ege.edu.ru – Portal dukungan Ujian Negara Bersatu, tempat semua informasi dasar tentang Ujian Negara Bersatu diposting

Peserta Ujian Negara Bersatu berhak

mengganggu ujian karena alasan yang sah (kondisi kesehatan);

• menghubungi petugas medis yang bertugas di PES dan mendapatkan sertifikat ;
• kontak tepatnya pada hari ini ke klinik Anda untuk menemui dokter dan menerima sertifikat bermaterai untuk diserahkan ke komisi konflik bersama dengan banding, yang atas dasar itu hasil pemeriksaan yang terputus dapat dibatalkan.

Peserta Ujian Negara Bersatu berhak

termasuk seseorang yang dikeluarkan dari ujian karena melanggar instruksi setelah lulus pekerjaan sebelum meninggalkan titik ujian mengajukan banding atas pelanggaran tata cara pemeriksaan

Peserta Ujian Negara Bersatu berhak

Untuk mengajukan banding atas pelanggaran tata cara ujian, peserta Ujian Negara Bersatu harus menghubungi penyelenggara yang bertanggung jawab di antara penonton atau kepada kepala pusat penerimaan ujian yang harus memberikan formulir banding kepada peserta ujian.

Peserta Ujian Negara Bersatu berhak

Banding mengenai prosedur ini TIDAK akan diterima. :

• tentang isi dan struktur CIM;
• tentang soal-soal yang berkaitan dengan pelanggaran yang dilakukan peserta ujian terhadap petunjuk pengisian formulir jawaban (jawaban yang dimasukkan salah dan tidak jelas ke dalam formulir, tidak sempat mentransfer jawaban, formulir pribadi rusak);
• draft sebagai bahan banding BUKAN sedang dipertimbangkan ;

Lulus dengan kecacatan kesehatan berhak memilih bentuk sertifikasi akhir: Unified State Exam atau GVE (ujian akhir negara)

Dalam hal ini diperbolehkan kombinasi kedua bentuk sertifikasi akhir negara: dalam bentuk Unified State Examination dan dalam bentuk ujian akhir.

Berupa ujian akhir negara Anda hanya dapat mengikuti ujian wajib ( bahasa Rusia dan matematika).

Item opsional hanya menyerah dalam bentuk Ujian Negara Bersatu .

Bahan uji (KIM) adalah jenis tes terpadu khusus yang digunakan selama ujian negara terpadu.

Spesifikasi – dokumen utama untuk pengembangan CMM. Ini menunjukkan semua karakteristik utama CMM: struktur, jenis tugas yang digunakan, waktu pelaksanaan, sistem evaluasi, dll.

Kamus terminologi Ujian Negara Bersatu

Mengatur formulir terbuka - tugas tes yang tidak ada pilihan jawaban, dan peserta ujian harus merumuskan jawabannya sendiri. Ujian Negara Bersatu menggunakan dua jenis tugas terbuka: "DI DALAM" dengan jawaban singkat dan "DENGAN"

dengan jawaban rinci.

Kamus Terminologi Ujian Negara Bersatu

Poin utama – nilai kertas ujian, yang ditentukan oleh jumlah tugas yang diselesaikan seluruhnya atau sebagian.

APD – titik pemeriksaan.

Kamus Terminologi Ujian Negara Bersatu

Nilai ujian – penilaian kertas ujian pada skala 100 poin. Itu ditentukan dengan perhitungan ulang skor utama berdasarkan prosedur kompleks yang melibatkan “levelling” berbagai pilihan bekerja sesuai kesulitan.

Bagaimana membantu mempersiapkan Ujian Negara Bersatu.

Kata "ujian" diterjemahkan dari bahasa Latin sebagai "tes". Dan Ujian Negara Bersatu untuk siswa kelas sebelas menjadi ujian, sulit, terkadang dramatis dan tidak diketahui. Pada Ujian Negara Bersatu, lulusan atau pelamar berhadapan langsung dengan komisi. Dan orang tua hanya bisa mengkhawatirkan anaknya, memarahinya sesuai tradisi Rusia, atau mencoba mendukungnya dari jarak jauh. Orang dewasa telah melakukan segala daya mereka. Andalah, para orang tua, yang dapat membantu siswa kelas sebelas Anda menggunakan waktu dan tenaganya dengan paling efektif ketika mempersiapkan Ujian Negara Bersatu. Bantuan dari orang dewasa sangatlah penting, karena seseorang antara lain juga membutuhkannya kesiapan psikologis untuk situasi lulus ujian yang serius.

Jauh sebelum ujian, diskusikan dengan anak Anda apa sebenarnya yang harus dia ambil, disiplin ilmu mana yang menurutnya paling sulit, dan mengapa? Informasi ini akan membantu Anda bersama-sama membuat rencana persiapan - mata pelajaran mana yang perlu menghabiskan lebih banyak waktu, dan mana yang hanya memerlukan pengulangan. Bersama dengan anak Anda, tentukan “jam emasnya” (apakah dia orang yang suka bangun pagi atau suka tidur). Topik yang sulit Lebih baik belajar pada jam-jam naik, yang terkenal - pada jam-jam turun. Biarkan lulusan tersebut mencerahkan Anda tentang topik tertentu, dan Anda mengajukan pertanyaan sebanyak mungkin. Semakin banyak dia punya waktu untuk memberitahumu, semakin baik. Setuju dengan anak Anda bahwa pada malam sebelum ujian ia akan berhenti mempersiapkan diri, berjalan-jalan, berenang, dan tidur tepat waktu. Dua belas jam terakhir harus dihabiskan untuk mempersiapkan tubuh, bukan pengetahuan. Diskusikan bahaya dan tidak perlunya penggunaan lembar contekan dalam ujian. Anak akan tertarik untuk mengetahui pendapat Anda tentang hal ini (bahkan mungkin dia akan terkejut karena Anda juga menggunakan lembar contekan dan secara umum mengetahui apa itu). Rekomendasi praktis untuk ORANG TUA

Di akhir pekan, saat Anda tidak sedang terburu-buru, berikan anak Anda latihan untuk ujian tertulis. Misalnya, mari kita ambil salah satu opsi untuk tugas tes matematika di Internet dari Federal Bank of Test Tasks (segmen terbuka) (http://www.fipi.ru). Setuju bahwa itu akan diberikan untuk menyelesaikan tugas waktu tertentu, duduk di depan komputer, bebas dari item tambahan, tandai waktu dan umumkan dimulainya “ujian”. Pastikan dia tidak terganggu oleh telepon atau kerabatnya. Hentikan ujian ketika waktunya habis, berikan siswa istirahat dan periksa bersamanya apakah tugas telah diselesaikan dengan benar. Cobalah untuk memperbaiki kesalahan dan diskusikan mengapa kesalahan itu terjadi. Bicarakan tentang perasaan yang muncul selama ujian di rumah: apakah dia lucu atau tidak nyaman, apakah dia dapat berkonsentrasi pada tugas dan tidak terganggu, apa yang mengganggunya? Lalu ceritakan secara detail seperti apa suasana saat mengikuti Ujian Negara Bersatu yang sebenarnya: lulusan yang asing, penyelenggara, dan ketidakhadiran orang tua.

Pastikan anak Anda beristirahat sejenak secara teratur selama persiapan. Jelaskan padanya bahwa istirahat tanpa menunggu kelelahan itu obat terbaik dari terlalu banyak bekerja. Penting bagi siswa kelas sebelas untuk melakukannya tanpa stimulan (kopi, teh kental, dan larutan valerian), karena sistem saraf sudah gelisah sebelum ujian. Mencoba berkonsentrasi pada buku teks di ruangan yang sama dengan TV atau radio yang berfungsi juga dapat menyebabkan banyak kerugian. Jika seorang siswa ingin berkarya dalam bidang musik, tidak perlu dicegah, setujui saja bahwa musik itu harus tanpa kata-kata. Jika anak Anda mendapat nilai lebih rendah dari yang Anda inginkan, atau gagal total dalam Ujian Negara Bersatu, bantu dia mengatasi kemalangan ini. Jangan menghakimi atau mengejeknya, melainkan manfaatkan kesempatan ini untuk memahami alasan kegagalannya, diskusikan kesimpulan apa yang bisa diambil dan apa artinya. pada kasus ini pepatah “nasib buruk”.

Rutinitas sehari-hari lulusan Bagaimana cara memastikan Anda memiliki cukup waktu untuk segala hal, melakukan banyak hal tanpa merasa lelah, cukup tidur tidak hanya di akhir pekan? Hanya ada satu resep - Anda perlu belajar merencanakan waktu Anda dengan bijak. Dan untuk ini Anda memerlukan rutinitas harian yang tepat. Yang benar adalah bila ada cukup waktu untuk semua komponen penting kehidupan: bekerja, belajar, bersantai, berkomunikasi dengan teman, pekerjaan rumah tangga, makan, tidur, dll. Namun yang tidak kalah pentingnya, rutinitas harian yang benar memungkinkan seseorang mempertahankan performa tinggi sepanjang periode terjaga. Hasilnya, ia berhasil melakukan lebih banyak hal dalam waktu yang sama dibandingkan tanpa rezim, dan pada saat yang sama ia tidak terlalu lelah. Faktanya adalah jika Anda mengikuti rutinitas sehari-hari, refleks terkondisi yang stabil akan berkembang seiring waktu. Berkat ini, tubuh “siap” setiap saat untuk jenis aktivitas yang menantinya, yang membuatnya sangat produktif.

Rutinitas sehari-hari harus mencakup waktu untuk perawatan diri, prosedur kebersihan, dan waktu luang. Jadi, waktu optimal untuk menyelesaikan pekerjaan rumah adalah 3-4 jam. Pada saat yang sama, seperti di sekolah, istirahat sejenak diperlukan setelah 30-40 menit, bila berguna untuk bergerak dengan penuh semangat. Terbukti performa meningkat signifikan jika kelas didahului dengan istirahat di udara (bisa juga jalan-jalan). Ini adalah perencanaan hari (ilmiah) yang optimal, dengan mempertimbangkan karakteristik masa remaja. Dengan menganalisis hari Anda dan membandingkan rutinitas Anda dengan pola ini, Anda dapat, meskipun Anda kekurangan waktu, mencoba meningkatkan pembagian tugas Anda. Misalnya, jangan lupakan istirahat rutin di kelas. Lebih baik istirahat sebentar saja, jangan berbaring di sofa dan menonton TV, dan jangan terlalu malas untuk keluar rumah dan setidaknya berjalan-jalan. Sebaiknya lakukan serangkaian gerakan yang menyenangkan dan energik dan lakukan di sela-sela kelas. Hasilnya adalah berkurangnya rasa lelah secara nyata.

Sedikit rekomendasi tentang tidur. Amati diri Anda dan Anda akan menyadari bahwa sekitar pukul 21.30 Anda mulai merasa mengantuk. Namun setelah pukul 22.00, semakin jauh Anda melangkah, semakin sedikit keinginan untuk tidur. Beginilah cara bioritme “bekerja” bagi kebanyakan orang, dan jika memungkinkan, perlu untuk beradaptasi dengan kebutuhan alami ini. Namun bagaimana jika Anda tidur larut malam dan sulit tidur? Tip satu: jangan menonton TV. Tip kedua: jangan makan sebelum tidur. Tip ketiga: ventilasi ruangan dengan baik. Tips keempat: minumlah segelas susu hangat. Tip kelima: baca cerita pendek(misalnya, salah satu cerita karya A.P. Chekhov). Dan - jadilah sehat!

Perkiraan rutinitas sehari-hari siswa SMA adalah sebagai berikut: 7.00 Bangun 7.00 - 7.30 Olah raga pagi, tata cara pengerasan (mandi, mengelap), merapikan tempat tidur, mencuci 7.30 - 7.40 Sarapan pagi 7.40 - 8.00 Jalan kaki sebelum sekolah dan jalan raya 8.00 - 14.30 Kelas di sekolah 14.30 - 15.00 Perjalanan pulang (berjalan kaki) 15.00 - 15.30 Makan siang 15.30 - 17.00 Beraktivitas di luar ruangan (jalan kaki, olah raga, skating, ski, sledding, dll) 17.00 - 20.00 Mempersiapkan pelajaran 20.00 - 21.30 Makan malam dan kegiatan bebas (membantu keluarga , membaca, musik, kreativitas) 21.30 - 22.00 Persiapan tidur 22.00 - 7.00 Tidur

Yang terhormat orang tua. Untuk menunjukkan rasa percaya pada seorang anak, orang tua harus mempunyai keberanian dan keinginan untuk melakukan hal-hal berikut: - Melupakan kegagalan anak di masa lalu, - Membantu anak memperoleh keyakinan bahwa ia akan mengatasi tugas yang diberikan, - Mengingat keberhasilan masa lalu dan kembali ke mereka, bukan karena kesalahan. Ada kata-kata yang menguatkan anak, misalnya: “Mengenalmu, aku yakin kamu akan melakukan segalanya dengan baik”, “Kamu tahu betul hal ini”. Anda dapat mendukung melalui sentuhan, aksi bersama, partisipasi fisik, ekspresi wajah. Jadi, untuk menghidupi seorang anak, Anda perlu: - Mengandalkan kekuatan anak, - Hindari menonjolkan kesalahan anak, - Menunjukkan rasa percaya pada anak, simpati padanya, yakin akan kemampuannya, - Ciptakan suasana keramahan dan rasa hormat di rumah, mampu dan mau menunjukkan rasa cinta dan hormat kepada anak,

Bersikaplah tegas dan baik hati pada saat yang sama, tetapi jangan bertindak sebagai hakim - Dukung anak Anda, tunjukkan bahwa Anda memahami perasaannya. * Jangan khawatir tentang jumlah nilai yang didapat anak Anda dalam ujian, dan jangan mengkritik anak Anda setelah ujian. Tanamkan pada anak Anda gagasan bahwa jumlah poin bukanlah ukuran sempurna dari kemampuannya. * Jangan menambah kecemasan anak Anda menjelang ujian - ini dapat berdampak negatif pada hasil tes. Kegembiraan orang tua selalu menular kepada anak, dan jika orang dewasa dapat mengatasi emosinya pada saat-saat genting, maka anak, karena karakteristik usia, dapat “hancur” secara emosional. * Dorong anak-anak dan pujilah mereka atas apa yang mereka lakukan dengan baik. * Meningkatkan rasa percaya diri mereka, karena semakin anak takut gagal, maka semakin besar kemungkinan mereka melakukan kesalahan. * Pantau kesejahteraan anak; tidak seorang pun kecuali Anda yang dapat memperhatikan dan mencegah memburuknya kondisi anak karena terlalu banyak bekerja. * Pantau pola latihan anak Anda, jangan biarkan beban berlebih, jelaskan kepadanya bahwa ia harus mengganti kelas dengan istirahat.

Sarankan anak-anak Anda untuk memperhatikan hal-hal berikut selama ujian: · membaca sekilas seluruh tes untuk melihat jenis tugas apa yang ada di dalamnya, ini akan membantu mereka bersiap untuk bekerja; · Bacalah pertanyaan dengan cermat sampai akhir dan pahami maknanya ( kesalahan karakteristik selama pengujian - tanpa membaca sampai akhir, mereka sudah mengasumsikan jawaban berdasarkan kata pertama dan terburu-buru menuliskannya); · jika Anda tidak mengetahui jawaban suatu pertanyaan atau tidak yakin, lewati dan tandai sehingga Anda dapat kembali lagi nanti; · jika Anda tidak dapat menjawab pertanyaan dalam waktu yang ditentukan, masuk akal untuk mengandalkan intuisi Anda dan menunjukkan pilihan yang paling mungkin.

Dan ingat: yang terpenting adalah mengurangi stres dan kecemasan anak serta menyediakan kondisi yang sesuai untuk kelas.

Geser 1

“CARA MEMBANTU ANAK MEMPERSIAPKAN UN Unified State” Sangat penting untuk membantu anak mengatur rutinitas sehari-harinya, karena anak-anak sendiri seringkali mengabaikan aturan kebersihan yang sederhana.

Geser 2

“CARA MEMBANTU ANAK MEMPERSIAPKAN Ujian Negara Bersatu” Untuk kesejahteraan normal dan kinerja yang baik, anak perlu cukup tidur. Terkadang anak yang terburu-buru untuk belajar sebanyak-banyaknya, mengabaikan tidur, belajar di malam hari, setelah itu mereka lebih cepat lelah, mudah tersinggung dan gelisah.

Geser 3

“CARA MEMBANTU ANAK MEMPERSIAPKAN PENGGUNAAN” EKSITASI Faktanya, ada tingkat kegembiraan tertentu yang optimal untuk menyelenggarakan kegiatan. Jika seorang anak tidak khawatir, dia tidak melakukan apa pun. Sebaliknya, tingkat kegembiraan yang sangat tinggi menyebabkan pingsan dan mengganggu aktivitas. Dibutuhkan seluruh kekuatan saya untuk mengatasi kecemasan. Ujian adalah situasi yang sangat serius, tetapi tidak membebani. Perasaan akan pentingnya ujian tidak merangsang anak, tetapi malah mengganggu persiapan. Dalam hal ini, Anda harus sedikit mengurangi pentingnya situasi tersebut. Jika seorang anak memahami bahwa meskipun dia gagal, dunia tidak akan runtuh dan kehidupan akan terus berjalan, ini membantunya merasa lebih percaya diri. Terakhir, sangat penting untuk memahami jenis bantuan apa yang secara spesifik dibutuhkan oleh anak Anda. Satu-satunya cara untuk mengetahui apa yang dibutuhkan seorang anak adalah dengan bertanya kepadanya: “Apa yang bisa saya bantu?”

Geser 4

“CARA MEMBANTU ANAK MEMPERSIAPKAN UN Unified State” KEMUNGKINAN KESULITAN PSIKOLOGI UN Unified State memiliki sejumlah fitur. Ciri-ciri tersebut dapat menimbulkan berbagai kesulitan bagi lulusan. Kesulitan-kesulitan ini dapat dibagi menjadi beberapa kelompok, tergantung pada apa yang terkait dengannya, jelaskan secara singkat dan garis besar cara-cara utama pencegahannya.

Geser 5

"CARA MEMBANTU ANAK MEMPERSIAPKAN PENGGUNAAN" Kesulitan kognitif. Ini adalah kesulitan yang terkait dengan kekhasan pemrosesan informasi dan kekhususan bekerja dengan tugas tes. Prosedur Ujian Negara Terpadu memerlukan strategi kegiatan khusus: siswa perlu menentukan sendiri tugas apa dan dalam proporsi apa yang akan ia selesaikan. Oleh karena itu, untuk mengatasi kesulitan kognitif perlu dilakukan dua arah: menguasai keterampilan mengerjakan tes; membantu lulusan mengembangkan strategi aktivitas individu.

Geser 6

"CARA MEMBANTU ANAK MEMPERSIAPKAN Ujian Negara Bersatu" Kesulitan pribadi. Kesulitan-kesulitan ini disebabkan oleh kekhasan persepsi siswa terhadap situasi ujian, reaksi dan keadaan subyektifnya. Pertama-tama, situasi ujian itu sendiri membuat stres. Dalam ujian, siswa harus menunjukkan ilmunya dalam waktu yang terbatas. Stres dalam ujian disebabkan oleh fakta bahwa prosedur ini berhubungan langsung dengan harga diri remaja: seberapa pintar saya sebenarnya, bagaimana saya bisa mengatasi tugas yang diberikan kepada saya?

Geser 7

“CARA MEMBANTU ANAK MEMPERSIAPKAN PENGGUNAAN” Kecemasan adalah aktivitas yang sangat menguras energi. Semakin banyak seorang anak khawatir, semakin sedikit kekuatannya yang tersisa kegiatan pendidikan. Oleh karena itu, mengatasi kesulitan pribadi pertama-tama harus ditujukan untuk mengurangi kecemasan.

Geser 8

"CARA MEMBANTU ANAK MEMPERSIAPKAN PENGGUNAAN" Kesulitan prosedural. Ini adalah masalah-masalah yang terkait dengan prosedur Unified State Examination itu sendiri. 1) Kesulitan terkait dengan kekhususan pencatatan jawaban. 2) Kesulitan dalam menyandikan dan menguraikan informasi. 3) Kesulitan yang berhubungan dengan peran orang dewasa yang tidak biasa. 4) Kesulitan terkait dengan kriteria penilaian jawaban. Perbedaannya dengan prosedur pengujian biasa sungguh luar biasa. 5) Kesulitan yang berhubungan dengan ketidaktahuan akan hak dan kewajiban seseorang. Ujian Negara Bersatu memberi lulusan posisi yang jauh lebih aktif daripada sistem sekolah tradisional. Biasanya, siswa tidak memiliki hak untuk mengevaluasi isi tugas yang diajukan kepada mereka, apalagi menantang nilai yang mereka terima, sedangkan prosedur Ujian Negara Bersatu menyiratkan kemungkinan-kemungkinan ini.

Geser 9

Geser 10

“CARA MEMBANTU ANAK MEMPERSIAPKAN PENGGUNAAN” Untuk memastikan persiapan psikologis yang lengkap, sangat penting untuk menggabungkan kekuatan dari pihak-pihak yang terlibat: lulusan, guru, orang tua. Persiapan psikologis lulusan UN Unified State harus terdiri dari beberapa komponen: 1. Persiapan frontal siswa, bekal mereka informasi yang perlu tentang peraturan perundang-undangan tata cara Ujian Negara Terpadu dan bertujuan untuk berkembang gaya individu bekerja. 2. Pengembangan strategi dukungan individu untuk siswa tertentu, dengan mempertimbangkan karakteristik individunya. 3. Melibatkan orang tua: membiasakan mereka dengan seluk-beluk Ujian Negara Bersatu.

Persiapan Ujian. Pertama, siapkan tempat untuk belajar, singkirkan barang-barang yang tidak perlu dari meja, atur dengan nyaman buku pelajaran, manual, buku catatan, kertas, pensil, dll. Anda dapat memperkenalkan warna kuning dan ungu ke interior ruangan, karena meningkatkan aktivitas intelektual .Untuk ini, gambar dengan warna atau cetakan ini sudah cukup.

Buatlah rencana pelajaran Pertama, tentukan siapa Anda - "burung hantu malam" atau "burung", dan tergantung pada ini, manfaatkan pagi atau sore hari sebaik-baiknya. Saat membuat rencana untuk setiap hari persiapan, Anda perlu dengan jelas tentukan apa sebenarnya yang akan dipelajari hari ini.Tidak sama sekali “Saya akan belajar sedikit”, dan bagian serta topik yang mana.

Mulailah dari bagian yang paling sulit, dengan bagian yang paling Anda tahu paling buruk. Namun jika sulit bagi Anda untuk “berayun ke atas”, Anda bisa mulai dengan materi yang paling menarik dan menyenangkan bagi Anda. Mungkin lambat laun Anda akan masuk ke dalam ritme kerja, dan segalanya akan berjalan dengan baik. Bergantian antara kelas dan istirahat, katakanlah kelas 40 menit, lalu istirahat 10 menit.Anda bisa mencuci piring, minum bunga, berolahraga, mandi saat ini.

Tidak perlu bersusah payah membaca dan menghafal seluruh buku teks. Ada gunanya menyusun materi dengan membuat rencana, diagram, sebaiknya di atas kertas. Rencana juga berguna karena mudah digunakan; ketika mengulang materi secara singkat, ambillah sebanyak mungkin tes berbeda yang diterbitkan mengenai subjek ini Sesi pelatihan ini akan membiasakan Anda dengan konstruksi soal tes.

Berlatihlah dengan stopwatch di tangan Anda, atur waktu tesnya (untuk tugas di bagian A, rata-rata dibutuhkan 2 menit per tugas). Saat mempersiapkan ujian, jangan pernah berpikir bahwa Anda tidak akan menyelesaikan tugas tersebut, tetapi sebaliknya, lukiskan diri Anda secara mental gambaran kemenangan. Tinggalkan satu hari sebelum ujian untuk meninjau semua rencana jawaban dan sekali lagi memikirkan pertanyaan-pertanyaan yang paling sulit.

Menjelang ujian. Banyak orang percaya bahwa untuk mempersiapkan diri sepenuhnya menghadapi ujian, cukup satu kali saja, yaitu malam terakhir sebelumnya. Itu tidak benar. Anda sudah lelah, dan tidak perlu bekerja terlalu keras. Sebaliknya, di malam hari, berhentilah bersiap-siap, mandi, jalan-jalan. Tidurlah sebanyak mungkin agar Anda bisa bangun dengan istirahat, merasa sehat, dan dalam suasana hati “bertarung” yang kuat. Bagaimanapun, ujian adalah semacam perjuangan di mana Anda perlu membuktikan diri, menunjukkan kemampuan dan kemampuan Anda

Selama ujian Di awal ujian, Anda akan diberikan informasi yang diperlukan (cara mengisi formulir, huruf apa yang harus ditulis, cara mengkode nomor sekolah, dll). Hati-hati!!! Kebenaran jawaban Anda tergantung pada seberapa hati-hati Anda mengingat semua aturan ini." Anda mengisi formulir jawaban (area pendaftaran, jawaban sendiri, dll.) hanya dengan huruf balok* Perhatikan cara penulisan beberapa huruf, misalnya huruf huruf "a" Beberapa informasi dicatat dalam bentuk kode, yang akan diberitahukan kepada Anda sebelum ujian dimulai.

Anda harus tiba di tempat ujian tanpa terlambat, sebaiknya setengah jam sebelum ujian dimulai. Anda harus memiliki pass, paspor (bukan akta kelahiran) dan beberapa (cadangan) pulpen gel atau kapiler dengan tinta hitam.Jika di sekolah dingin, jangan lupa berpakaian hangat, karena Anda akan mengikuti ujian selama 4 jam

Materi ujian terdiri dari tiga bagian. A, B, C - dalam tugas bagian A Anda harus memilih jawaban yang benar dari beberapa opsi yang diusulkan. Pada bagian pertama formulir jawaban dengan judul “Nomor tugas dengan pilihan jawaban dari pilihan yang diajukan”, Anda harus menandai dengan nomor tugas dengan tanda “X” sel yang nomornya sesuai dengan nomor jawaban yang dipilih,

Pada tugas bagian C diberikan jawaban rinci berupa penyelesaian masalah atau cerita pendek, yang dicatat pada formulir tersendiri. Sangat penting untuk menuliskan nomor individu formulir jawaban utama (merah muda) pada kolom khusus di sudut kanan atas formulir yang ditentukan. Pada saat yang sama, tidak informasi tambahan(nama belakang, nama depan, kelas) tidak ditulis tentang Anda

Pada tugas Bagian B, jawabannya diberikan dalam bentuk satu kata atau angka. Pada formulir jawaban untuk tugas-tugas tersebut terdapat kolom dengan judul “Jawaban singkat untuk tugas tanpa pilihan jawaban”, di mana Anda dengan hati-hati memasukkan jawaban Anda (kata atau angka) di sebelah nomor tugas (dalam huruf balok). Menulis rumus atau ekspresi matematika dari judul atau komentar verbal apa pun tidak diperbolehkan.

Koreksi pada formulir jawaban sangat tidak diinginkan. Namun, jika koreksi tidak dapat dihindari, ingatlah bahwa koreksi tersebut hanya dapat dilakukan pada tugas tipe A, menggunakan kolom cadangan dengan judul “Batalkan tanda yang salah.” Koreksi hanya dilakukan sesuai dengan instruksi penyelenggara. Jumlah koreksi yang diperbolehkan tidak lebih dari enam. Mungkin ada beberapa perubahan dalam prosedur pengisian formulir, yang akan diberitahukan kepada Anda.

Prosedur banding: Saat mengajukan banding atas suatu pelanggaran tatanan yang telah ditetapkan melaksanakan Ujian Negara Bersatu: -menerima dari penyelenggara di hadapan hadirin suatu formulir (dua rangkap) yang menjadi dasar pengajuan banding; – mengajukan banding dalam rangkap dua; – menyerahkan kedua salinan tersebut kepada wakil yang sah dari Panitia Ujian Negara, yang wajib menerima dan mengesahkannya dengan tanda tangannya, memberikan satu salinan kepada peserta Ujian Negara Bersatu, yang lain kepada komisi konflik; – menerima hasil pertimbangan banding di lembaga pendidikan atau otoritas Anda pemerintah lokal melaksanakan wewenang di bidang pendidikan (MEOU) paling lambat tiga hari-hari kalender setelah penyerahannya. ! Tata Tertib Peserta UN Unified State ( Pedoman tentang penyelenggaraan dan pelaksanaan Ujian Negara Terpadu pada mata pelajaran tersebut Federasi Rusia).

Informasi tentang banding sebelum ujian dalam ujian setelah ujian informasi di sekolah pengarahan media lokal oleh penyelenggara yang bertanggung jawab - pertemuan orang tua dan siswa; - tempat informasi tentang Ujian Negara Bersatu. pengumuman tempat dan waktu pengajuan banding - surat kabar; -TELEVISI; -radio. - pengarahan harus memuat informasi tentang hak dan tanggung jawab, tempat dan batas waktu pengajuan banding. Banding dapat diajukan: - di sekolah, di kantor__, nama lengkap penanggung jawab__; - ke OU (alamat __, nama lengkap__); -melalui email mail (alamat__) (perlu mendapatkan nomor registrasi). Anda dapat mengetahui hasilnya: - informasi tentang - dimana, bagaimana, dari siapa?

Peserta Ujian Negara Bersatu dilarang berbicara atau bangkit dari tempat duduknya; penanaman kembali; pertukaran bahan dan barang apa pun; miliki bersamamu Handphone atau sarana komunikasi lainnya dan perangkat teknis; penggunaan bahan referensi selain yang diizinkan; berjalan mengelilingi APD selama ujian tanpa didampingi. Apabila tata cara pelaksanaan UN Unified State tidak dipatuhi, maka penyelenggara akan mengeluarkan peserta UN Unified State dari ujian.

Hukum Federal Federasi Rusia tanggal 2 Februari 2011 N 2-FZ “Tentang Amandemen Undang-Undang Federasi Rusia “Tentang Pendidikan” dan Pasal 11 dan 24 Hukum Federal"Pada pendidikan profesional yang lebih tinggi dan pascasarjana" dalam hal peningkatan ujian negara terpadu" Di tempat-tempat di mana ujian negara terpadu, sertifikasi siswa negara bagian (final), Olimpiade sekolah diadakan, ujian masuk dilakukan lembaga pendidikan rata-rata pendidikan kejuruan dan lembaga pendidikan pendidikan tinggi profesi, dilarang menempatkan pada saat acara tersebut, peserta acara tersebut dan orang-orang yang terlibat dalam penyelenggaraannya dilarang membawa dan menggunakan peralatan komunikasi dan komputer elektronik (termasuk kalkulator), kecuali dalam hal yang ditetapkan oleh peraturan perundang-undangan. tindakan Federasi Rusia.";

Beberapa resep universal untuk taktik pengujian yang lebih sukses Fokus! Setelah menyelesaikan tes bagian awal (mengisi formulir), setelah Anda memperjelas semua poin yang tidak Anda pahami, cobalah berkonsentrasi dan lupakan orang-orang di sekitar Anda. Bagi Anda, yang ada hanyalah teks tugas dan jam yang mengatur waktu penyelesaian tes. Cepat dan luangkan waktumu! Batasan waktu yang ketat tidak akan mempengaruhi kualitas jawaban Anda. Sebelum memasukkan jawabannya, baca kembali pertanyaannya dua kali dan pastikan Anda memahami dengan benar apa yang diminta dari Anda

Mulailah dengan mudah! Mulailah menjawab pertanyaan-pertanyaan yang Anda tidak ragukan pengetahuannya, tanpa berhenti pada pertanyaan-pertanyaan yang dapat menimbulkan pemikiran panjang, maka Anda akan tenang, kepala Anda akan mulai bekerja lebih jernih dan jernih, dan Anda akan memasuki ritme kerja. Anda akan seolah-olah terbebas dari rasa gugup, dan seluruh energi Anda kemudian akan diarahkan ke pertanyaan-pertanyaan yang lebih sulit

Melewati! Kita harus belajar untuk melewatkan tugas-tugas yang sulit atau tidak dapat dipahami. Ingatlah bahwa di dalam teks akan selalu ada pertanyaan yang pasti bisa Anda atasi. Sungguh bodoh kehilangan poin hanya karena Anda tidak menyelesaikan tugas "Anda", tetapi terjebak pada tugas yang membuat Anda kesulitan

Baca tugas sampai akhir! Tergesa-gesa seharusnya tidak membuat Anda mencoba memahami ketentuan tugas “dari kata pertama” dan menyelesaikan bagian akhir sesuai imajinasi Anda sendiri. Ini adalah cara jitu untuk membuat kesalahan yang mengganggu pada pertanyaan termudah.

Menghapuskan! Banyak tugas yang dapat diselesaikan lebih cepat jika Anda tidak segera mencari jawaban yang benar, tetapi secara konsisten menghilangkan jawaban yang jelas-jelas tidak sesuai. Metode eliminasi memungkinkan Anda untuk fokus hanya pada satu atau dua pilihan, bukan pada lima atau tujuh pilihan (yang jauh lebih sulit).

Rencanakan dua putaran! Hitung waktu sehingga dalam dua pertiga dari waktu yang diberikan Anda akan menyelesaikan semua tugas mudah (“lingkaran pertama”). Kemudian Anda akan memiliki waktu untuk mencetak poin maksimal pada tugas-tugas tersebut, dan kemudian dengan tenang kembali dan memikirkan tugas-tugas sulit yang awalnya harus Anda lewati (“babak kedua”).

Coba lihat! Berikan waktu untuk memeriksa pekerjaan Anda, setidaknya memiliki waktu untuk melihat sekilas dan melihat kesalahan yang jelas. Tebakan! Jika Anda tidak yakin dengan pilihan jawaban, tetapi secara intuitif Anda lebih memilih satu jawaban daripada jawaban lainnya, maka Anda harus memercayai intuisi Anda." Pada saat yang sama, pilihlah opsi yang menurut Anda memiliki probabilitas tinggi.

Jangan khawatir! Berusaha keras untuk menyelesaikan semua tugas, namun ingatlah bahwa dalam praktiknya hal ini tidak realistis tugas tes dirancang untuk tingkat kesulitan maksimum, dan jumlah tugas yang Anda selesaikan mungkin cukup untuk mendapatkan nilai bagus.