Pembelaan presentasi tentang peraturan lalu lintas di taman kanak-kanak. Presentasi multimedia "peraturan keselamatan dan lalu lintas"

Presentasi proyek jangka pendek di grup senior

"Jalan Aman untuk Anak"

Diselesaikan oleh pendidik

Orekhova N.A. MKDOU d/s No.2 "Menelan"

Semiluki

Relevansi

Pada anak-anak usia prasekolah tidak ada reaksi psikologis protektif terhadap situasi jalan, yang merupakan karakteristik orang dewasa. Kehausan mereka akan pengetahuan, keinginan untuk terus-menerus menemukan sesuatu yang baru sering menempatkan anak di depan bahaya nyata, khususnya di jalanan. Dibiarkan dengan perangkat mereka sendiri, anak-anak kurang memperhatikan bahaya nyata di jalan. Ini dijelaskan oleh fakta bahwa mereka belum tahu bagaimana mengontrol perilaku mereka dengan benar. Mereka tidak dapat menentukan dengan benar jarak ke mobil yang mendekat dan kecepatannya dan melebih-lebihkan kemampuan mereka sendiri, menganggap diri mereka cepat dan cekatan. Mereka belum mengembangkan kemampuan untuk mengantisipasi kemungkinan bahaya di lingkungan lalu lintas yang berubah dengan cepat. Oleh karena itu, mereka dengan tenang berlari ke jalan di depan mobil yang berhenti dan tiba-tiba muncul di jalur lain.

Pembentukan keterampilan perilaku aman sadar di jalan-jalan kota pada anak-anak diwujudkan melalui kerja aktif semua peserta proyek.

Diketahui bahwa kebiasaan yang dibangun di masa kanak-kanak tetap ada seumur hidup, oleh karena itu salah satu masalah penting dalam memastikan keamanan lalu lintas jalan adalah pencegahan cedera lalu lintas jalan pada anak-anak lembaga prasekolah... Penting untuk mengenalkan anak-anak dengan aturan jalan, untuk membentuk keterampilan mereka tentang perilaku yang benar di jalan sejak usia sangat dini, karena pengetahuan yang diperoleh di masa kanak-kanak adalah yang paling solid; aturan-aturan yang dipelajari oleh anak kemudian menjadi norma perilaku, dan ketaatannya menjadi kebutuhan manusia.

Oleh karena itu, studi Aturan jalan adalah salah satu tugas utama hari ini, dan ini akan difasilitasi oleh pekerjaan pada proyek yang didedikasikan untuk studi Aturan jalan.

Peserta proyek

pendidik

anak-anak

orang tua

Dengan jumlah peserta: kelompok (anak-anak kelompok senior)

Oleh waktu: jangka pendek (tiga minggu)

Alam: dalam kerangka lembaga pendidikan prasekolah

Jenis proyek:

Tujuan proyek:

mengembangkan keterampilan perilaku aman anak-anak di jalan

• Ciptakan kondisi bagi anak-anak untuk secara sadar mempelajari Rules of the Road;
• untuk menggeneralisasi dan memperluas pengetahuan anak-anak tentang aturan jalan;
• untuk berkenalan dengan konsep "jarak" dan "jarak aman";
• untuk meningkatkan tingkat pengetahuan anak tentang perilaku aman di jalan dan jalan.
• mempromosikan pembentukan sikap terhadap perilaku aman di jalan;
• mengembangkan motivasi untuk perilaku jalan yang aman;
• mengembangkan pada anak-anak kemampuan untuk menentukan jarak yang aman dalam berbagai situasi lalu lintas.
• mendidik pengguna jalan yang taat hukum;
• mengoptimalkan pekerjaan dengan orang tua dari anak-anak prasekolah yang lebih tua untuk mempelajari dan mengkonsolidasikan pengetahuan tentang peraturan lalu lintas menggunakan berbagai metode dan teknik;
• mendorong orang tua untuk menjadi contoh bagi anak-anaknya, dalam menaati peraturan lalu lintas;
• untuk membangkitkan minat di antara orang tua dalam pendidikan bersama anak-anak tentang perilaku aman di jalan;
• untuk membangun hubungan informal yang hangat antara orang tua, serta orang tua dan pendidik.

Tahap persiapan

Panggung utama

Tahap akhir

Proyek ini mencakup tiga tahap:

Hasil yang diinginkan adalah:

Anak-anak: pada akhir proyek, anak harus:

mengetahui algoritma untuk menyeberang jalan "stop - look - go";

• dapat memilih cara untuk menyeberang jalan raya, membedakan antara penyeberangan pejalan kaki (darat, di atas tanah, bawah tanah, diatur, tidak diatur) dan sarana pengatur lalu lintas (lampu lalu lintas, pengatur lalu lintas), serta tanda-tanda jalan;
• mengetahui aturan penyeberangan jalur lalu lintas pada penyeberangan pejalan kaki yang diatur dan tidak diatur,
• meningkatkan kegiatan penelitian anak;
• membentuk pengetahuan tentang rambu-rambu jalan;
• kepatuhan terhadap peraturan lalu lintas dasar,

Orang tua:

• kerjasama yang erat dengan guru;
• memperluas literasi pedagogis orang tua tentang masalah perilaku aman anak-anak di jalan.

Guru:

• meningkatkan pengetahuan tentang keselamatan;
• hubungan dengan orang tua untuk membuat proyek bersama.

1. Tahap persiapan.

• pilihan topik dan relevansinya;
• perumusan tujuan dan definisi tujuan;
• pemilihan materi pada topik Proyek:
• - pemilihan metodologi, sains dan fiksi populer, bahan ilustrasi tentang topik ini,
• - pemilihan mainan, atribut untuk bermain, kegiatan teater untuk peraturan lalu lintas.
• -pemilihan informasi untuk daerah induk;
• - pilihan musik lagu;
• -pemilihan didaktik, permainan plot, menit fisik;
• menyusun rencana tahap utama Proyek;
• survei anak.
• Bekerja dengan orang tua:
• Berbicara dengan orang tua tentang pekerjaan yang akan datang pada proyek tersebut.
• Pengumuman awal proyek dan tugasnya.

Tahapan pengerjaan proyek:

2. Panggung utama

Melakukan siklus kelas tentang peraturan lalu lintas:

• "Perilaku anak-anak di angkutan umum",
• "Persimpangan. Kenalan dengan pekerjaan pengemudi ",
• "Aku sedang berjalan di jalan"
• "Tanda-tanda jalan",
• "Perilaku Aman di Jalan"

Berkenalan dengan fiksi:

E. Zhitkov "Lampu lalu lintas", S. Mikhalkov "Jalanku", "Paman Styopa" N. Kalinin "Bagaimana orang-orang menyeberang jalan", V. Sirotov "Kawanmu lampu lalu lintas", PV Ivnev "Bagaimana jalan berbicara" , Dan Seryakov "Hukum jalan dan jalan", A. Ivanov "Bagaimana teman yang tak terpisahkan menyeberang jalan", L. Galperstein "Shlagbaum", G. Yurmin "Tikus kecil yang penasaran".

Pertimbangan

ilustrasi,

buku, album, gambar

Menebak teka-teki tentang transportasi, rambu-rambu jalan, tentang peraturan lalu lintas.

• "Keselamatan di jalan"
• "Selalu ingat rambu-rambu jalan";
• “Hati-hati, jalan! ";
• "Transportasi di jalan-jalan kota";
• "Aturan untuk Penumpang";
• "Aturan Perilaku Pejalan Kaki"
• "Sekolah Ilmu Pejalan Kaki"
• "Pelanggaran Lalu Lintas"
• "Sejarah Transportasi",
• "Pekerjaan pengemudi",
• "Bagaimana berperilaku di bus",
• "Kendaraan tujuan khusus"
• "Pengatur".

Percakapan:

• “Apa yang akan terjadi jika semua rambu jalan hilang? ";
• “Apa yang akan terjadi jika tidak ada peraturan lalu lintas?”;
• "Cerita di Transportasi";
• "Kejadian yang menarik di jalan."

Menyusun cerita kreatif:

Game didaktik:

"Rambu lalu lintas", "Lampu lalu lintas", "Tebak", "Jalan kita", "Jalur logika", "Letakkan rambu jalan", "Hati-hati", "Tata dengan benar", "Belajar dengan deskripsi". "Atur rambu" (permainan dengan tata letak persimpangan), "Panggil nomor dengan benar", "Temukan tanda yang sama", "Kumpulkan tanda".

Game (bermain peran, didaktik, seluler)

• Permainan luar ruang: "Gerakan pengontrol lalu lintas", "Berhenti", "Lampu lalu lintas". "Pengatur Lalu Lintas", "Merah, Kuning, Hijau", "Pejalan Kaki Terampil", "Pejalan Kaki Terbaik", "Lampu Lalu Lintas", "Pejalan Kaki dan Mobil", "Rambu Lalu Lintas dan Mobil", dan lain-lain.
• Game role-playing: "Waspadalah terhadap jalan!", "Bepergian dengan bus", "Aturan lalu lintas", "Mobil".

Kegiatan artistik dan kreatif:

• menggambar "rambu-rambu jalan",
• aplikasi "Rambu jalan", "Mode transportasi" (pekerjaan kolektif),
• pembangunan "Jalanku",
• kerja kolektif "Jalanan kota" (terbuat dari pasir),
• pemodelan: "Lampu lalu lintas ceria", "Mobil".

Buka acara

"Jarak Aman"

3. Tahap akhir

Acara bersama dengan orang tua "Keselamatan jalan atau pejalan kaki yang melek"

Pameran karya bersama orang tua dan anak tentang peraturan lalu lintas:

"Sekolah Ilmu Pejalan Kaki"

Menyimpulkan pekerjaan, kita dapat mengatakan: pengembangan keterampilan perilaku aman pada anak-anak prasekolah adalah proses yang panjang dan memakan waktu, tetapi sangat menarik dan informatif tidak hanya untuk anak-anak, tetapi juga untuk orang dewasa. Saya berharap pekerjaan ke arah ini akan membawa hasil yang baik di masa depan, dan pengetahuan yang diperoleh anak-anak akan membantu mereka menghindari masalah di jalan.

Terima kasih untuk

Perhatian!

Daftar bahan yang digunakan:

• http://www.playcast.ru/uploads/2014/11/09/10562124.jpg - Petugas polisi;
• www.detibdd.ru
• Avdeeva N.N., Knyazeva N.L., Sterkina R.B. Keamanan. tutorial tentang dasar-dasar keselamatan hidup untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua. - SPb.: "PERS ANAK-ANAK", 2003.
• Polinova V.K. Dasar-dasar keselamatan hidup anak-anak prasekolah. Perencanaan kerja. Percakapan. Permainan - SPb .: LLC DETSTVO-PRESS PUBLISHING HOUSE, 2010
• Pelajaran kompleks dengan anak-anak berusia 4 - 7 tahun / penulis - comp. DARI. Gorbatenko. Ed. 2, tambahkan. - Volgograd: Guru, 2013
• Buka acara untuk anak yang lebih besar. Area pendidikan "Artistik - pengembangan estetika". Panduan praktis untuk pendidik senior, ahli metodologi dan lembaga pendidikan prasekolah, orang tua, tutor. - Otentik. - comp.: Adji A.V., Kudinova N.P. Voronezh: LLC "Metode", 2014
• I.Yu. Manual didaktik visual Bordachev "Rambu jalan" untuk anak-anak berusia 4 - 7 tahun Rumah penerbitan "MOSAIC-SYNTHESIS, 2013.
• Krutetskaya V.A. Alfabet jalan pertama saya dalam gambar. - SPb.: Penerbitan "Literatura", 2012.
• Saulina T.F. Tiga sinyal lampu lalu lintas: Memperkenalkan anak-anak prasekolah pada aturan jalan: Untuk bekerja dengan anak-anak berusia 3-7 tahun. - M.: MOSAIKA - SINTESIS, 2010.
• Izin tertulis dari orang tua (perwakilan hukum) telah diperoleh untuk mempublikasikan informasi tentang anak-anak
• Penulis foto-foto itu adalah N.A. Orekhova.

Presentasi terkait:

“Sudut aturan lalu lintas di lembaga pendidikan prasekolah.

Bahan informasi untuk pendidik”

Disiapkan oleh: O.V. Shabunina

Pendidik MBDOU nomor 28

Sudut keamanan di taman kanak-kanak

Di setiap prasekolah lembaga pendidikan disarankan untuk mengeluarkan sudut informasi .

Hadiah "Safety Corner"

adalah stan pameran (satu atau

dua-tiga), yang terletak

• informasional,
• referensi,
• statistik,
• analitis,
• pendidikan,
• visual untuk advokasi keselamatan jalan.

Untuk menarik perhatian orang tua saat mendekorasi sudut, disarankan untuk menggunakan slogan yang cerah dan menarik perhatian, misalnya:

• "Perhatian - kami adalah anak-anakmu!"
• "Anak itu berhak untuk hidup!"
• "Bodoh sekali menghemat waktumu dengan mengorbankan nyawa seorang anak"
• "Harga ketergesaan adalah nyawa anakmu"

Desain stand pameran untuk promosi keselamatan jalan

Materi yang disajikan di stand harus dibagi menjadi heading, misalnya:

• "Perhatian, anak-anak!";
• "Bahaya apa yang bisa terjadi dalam perjalanan ke taman kanak-kanak";
• "Untuk kalian orang tua!" dan sebagainya.

Mengingat pentingnya peran orang tua dalam mengajarkan anak tentang aturan berlalu lintas, sudut bagi orang tua harus memuat:

• Informasi tentang keadaan cedera lalu lintas jalan di kota
• Penyebab kecelakaan lalu lintas yang melibatkan anak-anak
• Rekomendasi untuk orang tua tentang mengajarkan anak-anak perilaku aman di jalan.
• Daftar dan deskripsi permainan yang bertujuan untuk memperkuat pengetahuan yang ada tentang aturan jalan pada anak-anak
• Cerita anak tentang perilaku di jalan saat berkendara ke taman kanak-kanak dan kembali dengan orang tua
• Gambar anak-anak

Pojok keselamatan jalan di grup

Ini harus mencakup:

• Materi visual dan ilustrasi (ilustrasi: transportasi, lampu lalu lintas, rambu-rambu jalan; gambar plot dengan situasi lalu lintas yang bermasalah).
• Permainan papan-cetak (potong gambar, teka-teki, permainan dengan aturan - "pejalan kaki", bingo, domino, dll.).
• Meja persimpangan jalan (rambu jalan kecil, berbagai moda transportasi mainan, mainan - lampu lalu lintas, figur orang).
• Atribut untuk permainan peran dengan tema jalan (tongkat, peluit, topi, rambu jalan, model lampu lalu lintas).
• Fiksi anak-anak tentang masalah ini.
• Konstruktor.
• Manual dan permainan untuk mengajar anak-anak aturan lalu lintas.
• Rute aman "Rumah - TK", dirancang untuk setiap anak (usia prasekolah senior).
• Pameran gambar dan kerajinan tangan yang ada dengan topik peraturan lalu lintas.
• Album foto "Jalanku", "Halamanku".

• Set kendaraan
• Ilustrasi yang menggambarkan kendaraan
• Mug merah dan hijau
• Atribut untuk permainan peran "Transportasi"
• Gambar untuk permainan klasifikasi moda transportasi
• "Penumpang naik apa",
• Temukan gambar yang sama.
• Model jalan paling sederhana, di mana trotoar dan jalan raya ditandai;
• Tata letak lampu lalu lintas (datar).

Grup junior

Grup tengah

Untuk cowok kelompok tengah baru akan menjadi percakapan tentang penyeberangan pejalan kaki dan tujuannya, lalu lintas kanan di trotoar dan jalur lalu lintas.

Sudut keselamatan jalan harus memiliki:

• Tata letak lampu lalu lintas dengan sinyal switching, dioperasikan dengan baterai
• Game didaktik:

"Temukan warnamu"

"Kumpulkan lampu lalu lintas", dll.

• Indeks kartu teka-teki dan puisi tentang transportasi

Grup senior

Berikut ini akan muncul di sudut keselamatan jalan:

• Tata letak persimpangan. Diinginkan bahwa model ini dengan benda-benda yang dapat dilepas, maka anak-anak sendiri akan dapat memodelkan jalanan.
• Set rambu jalan
• Game didaktik: "Apa yang dikatakan tanda-tanda itu?", "Tebak tandanya", "Di mana tanda itu disembunyikan?", "Persimpangan jalan", "Jalan kita"
• Pola gerakan pengontrol lalu lintas
• Game didaktik "Apa yang dikatakan tongkat?"
• Atribut pemeriksa DPS: tongkat sihir, topi.
• Rute aman dari taman kanak-kanak ke rumah

V kelompok persiapan

cowok pacaran situasi masalah di jalan (disebut jalan "perangkap")

• File kartu "situasi berbahaya" sedang dikumpulkan
• Jendela untuk mengeluarkan SIM bagi mereka yang telah lulus ujian peraturan lalu lintas diselenggarakan.
• Adalah baik untuk memiliki kain flanel di semua kelompok
• Game didaktik menjadi lebih rumit

Grup persiapan

Nominasi "Presentasi dalam proses pedagogis di lembaga pendidikan prasekolah"

Target: untuk mendidik keterampilan memenuhi aturan dasar perilaku anak di jalan, di jalan, untuk mencegah cedera lalu lintas anak di jalan.

Tugas.

Untuk mendidik anak-anak tentang aturan jalan.

Bentuklah gagasan anak-anak tentang keselamatan jalan ketika bergerak di jalanan dan jalan raya.

Tempat penggunaan: presentasi ini dapat digunakan dalam kegiatan yang diselenggarakan secara langsung dengan anak-anak, untuk membiasakan diri dengan aturan jalan.

Pedoman: materi yang digunakan sesuai dengan karakteristik usia anak prasekolah, dapat diakses oleh pemahaman mereka. Presentasi mencakup sejumlah besar materi tentang peraturan lalu lintas. Jika perlu, untuk percakapan dengan anak-anak, Anda dapat menambah waktu untuk mengubah slide. Pekerjaan ini ditujukan untuk pendidik dan orang tua.

Efisiensi: gambar berwarna-warni dan cerah, menggambarkan binatang kecil, menarik perhatian anak-anak. Dengan mengevaluasi tindakan orang lain, anak-anak menumpuk pengalaman sendiri perilaku di jalan.

Signifikansi praktis: materi yang dipilih secara kompeten membantu melacak tingkat pengetahuan anak-anak prasekolah dan merencanakan pekerjaan lebih lanjut. Penggunaan foto-foto yang menggambarkan anak-anak itu sendiri berkontribusi pada keinginan anak-anak untuk mematuhi aturan jalan.

Lampiran 1: Presentasi.

Lampiran 2: Kesenangan menurut peraturan lalu lintas.

Siswa kelas 9 Amelin Pavel

Presentasi multimedia "Aturan Keselamatan dan Lalu Lintas" adalah bantuan visual untuk mempelajari peraturan lalu lintas.

Unduh:

Pratinjau:

Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat sendiri akun Google (akun) dan masuk ke dalamnya: https://accounts.google.com

Teks slide:

ATURAN KESELAMATAN DAN JALAN

Rambu-rambu larangan: Rambu-rambu peringatan: Perlintasan kereta api tanpa penghalang "Pekerjaan jalan" "Batu berjatuhan" Bagian jalan yang kemungkinan runtuh, longsor, dan batu jatuh. "Bahaya lain" Bagian jalan di mana terdapat bahaya yang tidak tercakup oleh rambu peringatan lainnya. "Dilarang bersepeda" "Larang lalu lintas pejalan kaki" "Bahaya" Dilarang memindahkan semua kendaraan tanpa kecuali karena kecelakaan lalu lintas, kecelakaan, kebakaran, atau bahaya lainnya.

Tanda-tanda pesanan khusus: "Tempat pemberhentian bus dan (atau) bus listrik". "Tempat pemberhentian trem". "penyeberangan". "Zona pejalan kaki" Tempat dari mana wilayah (bagian jalan) dimulai, di mana hanya pejalan kaki yang diizinkan untuk bergerak.

Tanda layanan: "Barang dulu perawatan medis"Rumah Sakit" "Telepon" "Tempat makan" "Polisi" "Toilet"

Pergerakan semua kendaraan DILARANG ke segala arah. Pejalan kaki DILARANG menyeberang jalan raya... Dari sisi kanan dan kiri trem diperbolehkan bergerak lurus, kendaraan tanpa rel lurus dan ke kanan pejalan kaki diperbolehkan melintasi jalur lalu lintas. Dari samping dada dan punggung, semua kendaraan dilarang bergerak. Pejalan kaki DILARANG melintasi jalur lalu lintas. Pejalan kaki DIPERBOLEHKAN untuk menyeberang jalan raya HANYA di belakang bagian belakang pengatur lalu lintas. Pejalan kaki DILARANG melintasi jalur lalu lintas. Pejalan kaki DIPERBOLEHKAN untuk menyeberang jalan raya HANYA di belakang bagian belakang pengatur lalu lintas. Pejalan kaki DILARANG melintasi jalur lalu lintas.

Ketika Anda berjalan di jalan, Anda adalah pejalan kaki. Anda diperbolehkan berjalan di sepanjang jalan hanya di trotoar, tetap di sisi kanan agar tidak mengganggu pergerakan pejalan kaki yang mendekat. Jika tidak ada trotoar, pergilah ke arah lalu lintas di sisi jalan. Kemudian tidak hanya pengemudi yang melihat Anda dari jauh, tetapi Anda juga melihat mobil yang mendekat.

Untuk menyeberang ke seberang jalan, ada tempat-tempat tertentu yang disebut penyeberangan pejalan kaki. Mereka ditandai dengan rambu lalu lintas Pedestrian Crossing dan garis zebra putih. Jika tidak ada penyeberangan pejalan kaki yang ditandai, Anda dapat menyeberang jalan di persimpangan di sepanjang garis trotoar atau bahu. Pastikan Anda benar-benar aman sebelum menyeberang jalan. Berhenti di tepi jalan raya, dengarkan, lihat ke kiri dan, jika tidak ada mobil, berjalan ke tengah jalan. Lihat ke kanan lagi, dan jika tidak ada transportasi, selesaikan penyeberangan. Jalan harus dilintasi di sudut kanan dan di tempat-tempat di mana jalan terlihat jelas di kedua arah.

Jika ada lampu lalu lintas di persimpangan pejalan kaki atau persimpangan, itu akan menunjukkan kepada Anda kapan harus pergi dan kapan harus berdiri dan menunggu. Lampu merah untuk pejalan kaki - berhenti, kuning - tunggu, hijau - jalan. Jangan pernah menyeberang jalan saat lampu merah, meskipun tidak ada mobil di dekatnya. Begitu lampu hijau menyala, jangan "terburu-buru" dari trotoar ke jalan. Kebetulan mobil memiliki rem yang salah, dan secara tak terduga dapat meninggalkan penyeberangan pejalan kaki. Oleh karena itu, perlu untuk menyeberang jalan dengan tenang. Menyeberang, jangan menyeberang!

Pejalan kaki yang cerdas tidak akan pernah kehabisan jalan, bahkan jika itu adalah titik persimpangan. Dia akan berjalan dengan tenang, karena bagi pengemudi, seseorang yang melompat di jalan selalu mengejutkan, dan tidak diketahui apakah pengemudi akan mampu mengatasi kejutan ini. Berbahaya bermain di tepi jalan: mengendarai sepeda di musim panas atau di musim dingin dengan kereta luncur. Ketahui aturan keselamatan pejalan kaki, jangan melanggarnya, belajar menerapkannya dalam kehidupan! Aturan utama perilaku aman adalah mengantisipasi bahaya. Perlambat langkah Anda, dengarkan ketika Anda mendekati lengkungan, sudut rumah - secara umum, di mana pun mobil mungkin tiba-tiba pergi.

"Kendaraan" perangkat yang dirancang untuk mengangkut orang, barang, atau peralatan yang dipasang di jalan. “Pengguna jalan” adalah orang yang terlibat langsung dalam proses pergerakan sebagai pengemudi, pejalan kaki, penumpang suatu kendaraan. Perhatikan slide berikut dan jawab pertanyaannya.

Sebutkan pengguna jalan. Nama kendaraan.

Cari pejalan kaki di foto. Temukan kendaraan di foto.

Tunjukkan kendaraan di foto. Tampilkan pengguna jalan.

SEBELUM ANDA MENYELESAIKAN JALAN - PASTIKAN KESELAMATAN! Perangkap jalan yang khas. 1. Bahaya utama adalah mobil yang berdiri! Sebuah mobil berdiri berbahaya: dapat menutupi mobil lain, yang bergerak dengan kecepatan tinggi, dan mencegah Anda menyadari bahaya pada waktunya. Anda tidak bisa keluar di jalan karena mobil berdiri. Dalam kasus ekstrem, Anda perlu hati-hati melihat keluar dari belakang mobil yang berdiri, memastikan tidak ada bahaya, dan baru kemudian menyeberang jalan.

2. Jangan berkeliling bus yang diparkir baik di depan maupun di belakang! Sebuah bus yang berdiri menutup bagian jalan di mana, pada saat Anda memutuskan untuk menyeberanginya, sebuah mobil dapat lewat. Selain itu, orang di dekat halte biasanya terburu-buru dan melupakan keselamatan. Dari halte, Anda harus bergerak menuju penyeberangan pejalan kaki terdekat.

3. Ketahui cara mengantisipasi bahaya yang tersembunyi! Karena mobil yang berdiri, rumah, pagar, semak-semak, dll., sebuah mobil bisa tiba-tiba keluar. Untuk menyeberang jalan, Anda harus memilih tempat di mana jalan terlihat di kedua arah. Sebagai upaya terakhir, Anda dapat dengan hati-hati melihat keluar dari balik rintangan, memastikan tidak ada bahaya, dan baru kemudian menyeberang jalan.

4. Mobil mendekat perlahan, tetapi Anda tetap harus melepaskannya. Sebuah mobil yang bergerak lambat dapat bersembunyi di baliknya sebuah mobil berkecepatan tinggi. Seorang pejalan kaki sering tidak menyadari bahwa mobil lain mungkin tersembunyi di baliknya.

5. Dan Anda dapat menemui bahaya di lampu lalu lintas. Hari ini, di jalan-jalan kota, kita terus-menerus dihadapkan pada kenyataan bahwa pengemudi mobil melanggar Aturan Jalan: mereka terburu-buru dengan kecepatan tinggi, mengabaikan sinyal lalu lintas dan rambu persimpangan. Karena itu, tidak cukup hanya fokus pada lampu lalu lintas hijau, Anda perlu memastikan bahwa bahaya tidak mengancam. Pejalan kaki sering beralasan seperti ini: "Mobil masih berdiri, pengemudi melihat saya dan membiarkan saya pergi." Mereka salah.

6. Anak-anak sering berlari menyeberangi jalan yang "sepi" tanpa melihat. Di jalan, di mana mobil jarang muncul, anak-anak berlarian ke jalan tanpa memeriksanya terlebih dahulu, dan ditabrak mobil. Kembangkan kebiasaan untuk selalu berhenti sebelum pergi ke jalan, melihat sekeliling, mendengarkan - dan baru kemudian menyeberang jalan.

7. Berdiri di garis tengah, ingat: mungkin ada mobil di belakang! Ketika mereka mencapai garis tengah dan berhenti, pejalan kaki biasanya hanya melihat mobil yang bergerak di sisi kanan dan melupakan mobil yang lewat di belakang mereka. Takut, seseorang dapat mengambil langkah mundur - tepat di bawah roda mobil. Jika Anda harus berhenti di tengah jalan, Anda harus sangat berhati-hati, tidak melakukan satu gerakan pun tanpa memastikan keselamatan.

8. Lengkungan dan pintu keluar dari halaman adalah tempat bahaya tersembunyi! Di kota-kota besar, tempat bahaya yang meningkat adalah lengkungan di mana mobil meninggalkan halaman di jalan raya.

Temukan bahaya yang menunggu pejalan kaki:

Cobalah untuk memahami situasi lalu lintas yang disarankan dalam slide berikut dan berikan saran kepada pejalan kaki.

Situasi 1. Seorang penumpang keluar dari bus (atau bus listrik) ke tempat pendaratan yang terletak di trotoar atau pinggir jalan. Ada penyeberangan pejalan kaki tidak jauh dari halte. Apa yang harus dilakukan?

Situasi 1. Dan jika penyeberangan pejalan kaki terletak sebelum halte?

Situasi 2. Seorang penumpang meninggalkan trotoar atau trotoar, dia harus menyeberang ke sisi lain jalan, tetapi tidak ada penyeberangan pejalan kaki di dekatnya Apa yang harus saya lakukan?

Situasi 3. Ke titik pemberhentian yang dilengkapi dengan elevasi situs pendaratan(terletak di tengah jalan), penumpang turun dari trem yang berhenti bergerak ke arah yang berlawanan dan memutuskan untuk menyeberang ke sisi jalan yang berlawanan. Trem A dan B berhenti saling berhadapan. Pada saat yang sama, trem A berakhir di belakang penyeberangan pejalan kaki, dan trem B tidak mencapai penyeberangan pejalan kaki ini sedikit pun.

Situasi 4. Dua pejalan kaki keluar dari trem yang datang ke titik pemberhentian dilengkapi dengan area pendaratan yang ditinggikan yang terletak di tengah jalan. Kedua trem tidak mencapai penyeberangan pejalan kaki sedikit, yang berbatasan dengan lokasi pendaratan. Kedua pejalan kaki memutuskan untuk menyeberang rel trem dan menuju ke seberang jalan.

Situasi 5. Pejalan kaki turun dari trem ke tempat boarding yang tidak dilengkapi dengan area boarding yang ditinggikan. Titik boarding terletak di tengah jalan

Terima kasih telah berpartisipasi! Sampai Lain waktu! Pavel Amelin yang Dikembangkan

Inna Atajanova
Presentasi “Aturan lalu lintas. Integrasi. Keamanan"

Dalam dekade terakhir, masalah meningkat keamanan lalu lintas jalan adalah salah satu prioritas nasional kebijakan publik Federasi Rusia, dan mengajari anak-anak aturan aman perilaku jalan termasuk dalam main Program edukasi pendidikan prasekolah.

TK kami terletak di lingkungan dengan lalu lintas padat, oleh karena itu, kebutuhan untuk mengajari anak-anak aturan jalan ditentukan oleh kehidupan itu sendiri.

Federal program sasaran"Meningkatkan keamanan lalu lintas jalan tahun 2013-2020 "memperbaiki prinsip-prinsip dasar, mendefinisikan hak dan kewajiban pengguna jalan, mempertimbangkan persyaratan dasar untuk pelatihan pengemudi. Peraturan tentang pelatihan wajib warga negara tentang aturan perilaku di jalan termasuk dalam standar negara bagian yang relevan.

Pekerjaan guru dengan anak-anak tentang masalah ini tidak boleh terbatas pada instruksi verbal. "Ini mungkin, tapi ini tidak mungkin"... Tujuan utamanya adalah untuk mengembangkan keterampilan perilaku sadar pada anak-anak, di mana kata kuncinya adalah "Sadar"

Bidang utama pekerjaan guru untuk studi Peraturan lalu lintas:

Informasi dan pendidikan;

penelitian kognitif;

Informasi visual

Untuk melakukan kelas, percakapan dengan anak-anak, yang diperlukan kondisi: di kantor metodis ada pilihan literatur metodologis, set rambu jalan, poster, perkembangan metodologi... Di grup ada sudut SDA, pengembangan game didaktik, atribut untuk game role-playing, album. Pendidik secara sistematis berlangganan koran "Jalan masa kecil yang bagus" menggunakan bahan koran untuk bekerja dengan anak-anak.

Saat bekerja dengan anak-anak, guru menggunakan mainan dari berbagai jenis transportasi. Bank abstrak kelas, hiburan, indeks kartu permainan luar ruang telah dikumpulkan, ada pilihan bahan ajar dari jurnal elektronik "Buletin Pendidikan".

Tahun ini, kami membuat perpustakaan mini dengan pilihan fiksi anak-anak untuk mempelajari peraturan lalu lintas, literatur dengan rekomendasi metodologis untuk orang tua. Perpustakaan ini populer di kalangan anak-anak dan orang dewasa.

Geser nomor 10

Ada tempat informasi bagi orang tua untuk mempelajari aturan jalan, dibuat internet-halaman di situs web lembaga pendidikan prasekolah oleh keselamatan lalu lintas.

Geser nomor 11

Lembaga pendidikan prasekolah memiliki ruang khusus untuk mempelajari peraturan lalu lintas. Di sini dikumpulkan rambu-rambu jalan, model distrik mikro, karya anak-anak dan orang tua, plakat, pengarsipan koran "Jalan masa kecil yang bagus"... Guru di sini mengadakan kelas, anak-anak bermain, menggambar, membuat kerajinan.

Geser nomor 12

Rencana kerja tahunan untuk studi peraturan lalu lintas telah disusun. Ini menyediakan untuk bekerja dengan guru, orang tua dan anak-anak. Rencana dibuat dengan mempertimbangkan pelaksanaan program "Petualangan Lampu Lalu Lintas".

Geser nomor 13

Perencanaan kerja dilakukan oleh komisi keamanan Jalan... Komisi mengembangkan skenario acara, merangkum hasil kompetisi yang diadakan antara anak-anak, guru, dan orang tua. Saat ini, bekerja sama dengan polisi lalu lintas, pekerjaan sedang dilakukan untuk membuat kota otomatis modern di lokasi taman kanak-kanak.

Geser nomor 14

Paspor jalan telah dikembangkan keamanan... Pendidik kelompok persiapan gunakan di kelas dengan anak-anak, perkenalkan anak-anak ke area berbahaya dalam perjalanan ke taman kanak-kanak.

Slide nomor 15 - 17

Kelas siklus kognitif, jalan-jalan yang ditargetkan, membaca literatur fiksi, rekreasi dan hiburan tematik dilakukan dengan anak-anak, jenis yang berbeda permainan didaktik.

Slide nomor 18 - 19

Di musim panas, di taman kanak-kanak kami mengadakan liburan dan hiburan, di mana anak-anak kami mengajar para pahlawan dongeng tentang aturan jalan, dan para guru menciptakan situasi permainan untuk mengasimilasi pengetahuan ini.

Slide nomor 20 - 22

Anak-anak kami berpartisipasi dalam kegiatan untuk mempelajari peraturan lalu lintas di distrik mikro. Ini adalah promosi "bis jalan", persediaan "Bersandarlah dan tersenyumlah", « Jalan aman ke TK» .

Geser nomor 23

Sebuah detasemen asisten muda untuk inspektur lalu lintas jalan telah dibuat di lembaga pendidikan prasekolah. Yupidovites sering berbicara dengan anak-anak dari lembaga pendidikan prasekolah tentang topik "Menyalakan dalam gelap"- tentang perlunya unsur reflektif pada pakaian, khususnya di waktu gelap hari in jelaskan dengan cara yang menarik mengapa memakai kedipan selama tamasya dan berjalan di luar lembaga pendidikan prasekolah. Pertunjukannya bersifat tematik dan sesuai dengan musim.

Geser 24 - 26

Bekerja dengan orang tua adalah serbaguna. Ini bukan hanya bentuk pekerjaan yang terkenal di institusi, tetapi juga pengalaman keluarga orang tua, kerja bersama dalam pembuatan kerajinan tangan untuk berpartisipasi dalam pameran. Pada pertemuan, kami pasti merayakan orang tua yang aktif, memberi mereka sertifikat dan surat terima kasih.

Geser 27 - 28

Lembaga pendidikan prasekolah kami bekerja sama erat dengan perwakilan polisi lalu lintas. Mereka keluar dengan informasi tentang pertemuan orang tua, berpartisipasi dalam kegiatan dengan anak-anak, berkonsultasi dengan guru.

Dalam hal pelaksanaan ikatan yang berurutan antara lembaga pendidikan prasekolah dan sekolah, kelompok YUID sekolah No. 7 muncul di depan anak-anak.

Geser nomor 30

Sangat penting bagi semua orang dewasa untuk mengingat bahwa sebagian besar contoh terbaik untuk seorang anak, kita adalah orang dewasa. Dan jika kita sendiri melanggar aturan lalu lintas, maka anak kita juga akan melanggarnya, seberapa pun kita membujuk mereka untuk tidak melakukannya. Menjadi guru terbaik anak mu!

Publikasi terkait:

Laporan pekerjaan guru keselamatan jalan “SDA. Integrasi. Keamanan""Peraturan lalu lintas. Integrasi. Keselamatan "Menjadi ketua komisi" Untuk keselamatan lalu lintas "di lembaga prasekolah kami selama beberapa tahun.

Pengalaman kerja “SDA. Integrasi. Keamanan""Peraturan lalu lintas. Integrasi. Keamanan". Tujuan dari pekerjaan ini adalah untuk mengajarkan anak-anak prasekolah perilaku aman dalam hidup, di jalan, dan dalam budaya.

Presentasi Keselamatan Dongeng Membicarakan aturan dengan anak bukanlah hal yang mudah. Aturan adalah pedoman yang jelas yang membatasi keinginan dan kebebasan anak. Hanya yang benar.

Presentasi kompetisi peraturan lalu lintas “Integrasi. Keamanan" Pada tanggal 31 Oktober, kompetisi zona diadakan di st. Bokovskaya, di mana 15 tim dari wilayah Rostov, termasuk presentasi saya. Semua tim mengajukan.