Sinopsis pelajaran desain kelompok tengah “Saatnya membuat feeder dan membuka kantin burung! Ringkasan pelajaran desain kertas Merancang pemasok kertas di kelompok yang lebih tua.

Elena Alexandrovna Bezmaternykh

tujuan pelajaran:

Ajari anak untuk melakukan pengumpan untuk burung musim dingin yang terbuat dari kertas.

Kembangkan imajinasi kreatif, cita rasa artistik, ketepatan dalam bekerja.

Untuk mendidik anak-anak dengan perasaan yang baik dan keinginan untuk merawat teman-teman berbulu.

Bahan: kertas berwarna, gambar burung, stensil, templat pengumpan, lem, kuas, serbet.

Pekerjaan awal: pemilihan materi kognitif, puisi, karya orangtua: desain pengumpan, kosong pakan burung, pilihan buku untuk pameran, desain pengumpan keluar dari kotak jus dengan anak-anak di dalamnya kelompok.

Kursus pelajaran:

Pendidik: Teman-teman, saatnya kita memberi makan bermain-main dan menunggu teman berbulu kita untuk berkunjung.

Percakapan tentang burung.

Tolong beritahu saya apa nama burung yang tinggal bersama kami selama musim dingin (jawaban anak-anak)

Musim dingin yang bagus. Jenis burung musim dingin apa yang kamu tahu (Jawaban anak-anak)

Baik.

Apa yang menurut kalian lebih buruk daripada kedinginan atau kelaparan burung? (Jawaban anak-anak)

Lapar, tentu saja. Siapa yang bisa membantu burung di musim dingin? (Jawaban anak-anak)

Benar, bung. Anda dan saya dapat membantu teman-teman kecil kita. Bagaimana kami dapat membantu mereka? (Jawaban anak-anak)

kita kami akan membuat pengumpan... Dan saya punya ini pengumpan.

(Guru menunjukkan kepada anak-anak pengumpanterbuat dari bahan bekas.)

Dan hari ini kita akan belajar bagaimana melakukannya pengumpan kertas... Padamu tabel templat kertas siap pakai pengumpan.

Pendidik: Saya akan menunjukkan dan memberi tahu Anda apa yang harus dilakukan, dan Anda akan mengulanginya setelah saya. Jika Anda penuh perhatian, Anda akan berhasil pengumpan.

Pendidik: Tapi untuk burung-burung tidak kelaparanapa yang perlu kamu isi? (Jagung)Benar, Anda akan membuat butiran dari plastisin.

Dan inilah yang pertama burung-burung datang ke ruang makan kami!

Pendidik:

kita membuat pengumpan.

kita ruang makan dibuka.

Burung gereja, bullfinch - tetangga

Anda akan makan siang di musim dingin!

Dan sekarang kita akan berjalan-jalan dan menggantung pengumpan di situs kamiyang Anda dibuat dengan orang tua... Anak-anak pergi ke situs dan menggantung pengumpan.

Game sedang berjalan:

Burung melompat, terbang. (Melambaikan tangan, meniru penerbangan burung)

Burung melompatbernyanyi.

Chick-chirp, chick-chirp.

Burung mengumpulkan remah-remah, (Membungkuk ke depan, jari terkumpul)

Biji-bijian mematuk

Bulu-bulunya dibersihkan (Putar bagasi ke kiri dan kanan)

Bulu-bulunya dibersihkan

Paruhnya dibersihkan (Memutar kepala ke kiri dan kanan)

Mereka duduk di pagar. (Duduk di tempat)

Pendidik: Kamu hebat hari ini, telah melakukan begitu banyak perbuatan baik!

Publikasi terkait:

Ringkasan GCD (kelas) tentang pemodelan "Burung terbang ke palung makan" Tujuan: Untuk mengembangkan pengertian bentuk plastik melalui pemodelan plot. Tujuan: 1) Terus belajar membuat gambar burung yang ekspresif. 2).

"Unggas". Ringkasan pelajaran desain terbuka di kelompok tengah Abstrak pelajaran desain terbuka di kelompok menengah Topik: "Unggas" Tujuan: 1. Melanjutkan mengajar anak-anak membuat bangunan.

Sinopsis pelajaran tematik di kelompok tengah "Musim semi telah datang kepada kita" Ringkasan pelajaran tematik di kelompok tengah "Musim semi telah datang kepada kita" Isi program: 1. Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang pergantian musim, membantu.

Desain kertas "Topi pelukis" Ringkasan pelajaran desain kertas di kelompok tengah Garis besar pelajaran Topik: Desain.

Ringkasan pelajaran desain kertas di kelompok tengah "Stan anjing" GARIS BESAR pelajaran desain kertas Topik "Bilik anjing" di kelompok tengah Disusun oleh: Anna Ivanovna Gayazova.

Abstrak pembelajaran desain kelas menengah taman kanak-kanak untuk anak-anak tunagrahita Topik: Mendesain meja dan kursi dari bentuk geometris. Tujuan: untuk belajar mendengarkan instruksi pidato dan membangun dari bentuk geometris. Tugas :.

Abstrak pelajaran konstruksi dari bahan alam "Deuce".
Tujuan: meningkatkan keterampilan praktis bekerja dengan berbagai bahan alami, keterampilan mengencangkan dan menyambung bagian mainan dengan menggunakan alat, lem. Pengembangan imajinasi, fantasi, kreativitas anak-anak.

Bahan dan alat: kerucut cemara, pistachio, cangkir biji pohon ek, polistiren, plastisin, ranting, kacang polong, kertas, cat, gunting, penusuk, kuas.
Jalannya pelajaran.
Guru menceritakan kepada anak-anak sebuah dongeng: “Hiduplah penguin di utara: ayah, ibu dan putra mereka, seekor penguin kecil. Dia pergi ke sekolah, selalu mendapat nilai bagus. Tapi begitu dia bermain terlalu banyak dan tidak mempelajari pelajarannya, dia mendapat deuce. Ibu mulai memarahi bayinya, ayah mulai mengetuk paruhnya karena kecewa. Penguin merasa malu. Dia berjanji akan memperbaiki nilainya dan menjadi siswa yang rajin. "
Kemudian guru berbicara tentang penguin: “Penguin hidup di Antartika di pesisir pantai. Mereka tinggal di sekolah, memberi makan terutama pada ikan kecil. Penguin berbeda ukurannya. Penguin kaisar
mencapai panjang 117 sentimeter. Penguin terkecil memiliki panjang 40 sentimeter.
Sayap mereka berfungsi sebagai sirip saat berenang. Ada selaput di antara jari-jari kaki di kaki, yang juga membantu saat berenang. Bulu menyerupai sisik.
Penguin bertelur 1-2 butir di pantai dan kedua induknya menetaskan mereka. Penguin kecil sering mati karena kedinginan, kelaparan, dan predator.
Pendidik: “Hari ini kita akan melakukan adegan berdasarkan dongeng yang saya ceritakan. (Saya menunjukkan gambar tentang topik ini dan berbicara tentang urutan pembuatan adegan).
Untuk membuat penguin, ambil kerucut cemara besar dan balikkan dengan timbangan turun. Kami membuat kepala dari plastisin, mata-kacang polong, paruh dua segitiga dari kertas merah. Sayap penguin dapat dibuat dari kulit pistachio (atau lionfish of ash, maple), memperkuatnya di antara sisik kerucut dengan bantuan plastisin. Cakar dapat dibuat dari cangkir biji pohon ek, yang diisi dengan plastisin dan diperkuat di bagian bawah kerucut dengan bantuan ranting kecil yang menunjuk ke kedua ujungnya. Lubang dibuat secara paralel di benjolan dan di cangkir dengan penusuk
Agar lebih mirip dengan penguin, tubuh kerucut dan kulit pistachio - sayapnya dapat dicat dengan guas hitam dan putih.
Kami membuat semua penguin dengan cara yang sama. Karenanya, kami memilih ukuran dan bentuk kerucut untuk setiap karakter.
Kami memotong gumpalan es dari buih.
Ketika mainannya sudah siap, guru mengajak anak-anak untuk bermain, mengembangkan plot dongeng ini lebih jauh.

File-file terlampir

Tujuan pelajaran:

Ajari anak-anak membuat tempat makan untuk burung musim dingin dari berbagai bahan.

Kembangkan imajinasi kreatif, cita rasa artistik, ketepatan dalam bekerja.

Untuk mendidik anak-anak dengan perasaan yang baik dan keinginan untuk merawat teman-teman berbulu.

Bahan: botol plastik, kertas berwarna, kapas, ranting pohon, gambar burung, gunting, lem, kuas.

Jalannya pelajaran di kelompok senior

Guru menyarankan untuk pergi ke jendela dan mengagumi keindahan pemandangan musim dingin.

Guru membaca puisi

Lihat lampiran pelajaran

Pendidik. - Mengapa burung meminta bantuan di musim dingin?

- Sangat sulit bagi burung untuk bertahan hidup di musim dingin ketika salju putih turun dan angin dingin bertiup. Anda tahu bahwa beberapa burung terbang ke daerah yang lebih hangat, sementara yang lain, yang paling berani, bertahan selama musim dingin. Sekarang kita akan mencari tahu jenis burung apa mereka.

Membuat teka-teki tentang burung musim dingin (dengan menampilkan gambar)

Burung kecil

Kaki memiliki

Tapi dia tidak bisa berjalan.

Ingin mengambil langkah kecil

- Ternyata lompatan.

(Burung gereja)

Mengetuk sepanjang waktu

Pohon berlubang.

Tapi itu tidak melumpuhkan mereka

Dan hanya menyembuhkan.

Berdada merah, bersayap hitam,

Suka mematuk biji-bijian

Dengan salju pertama di atas abu gunung

Dia akan muncul kembali.

(Bullfinch)

Predator ini cerewet

Mencuri, rewel,

Chimer sisi putih,

Dan namanya adalah ... (Magpie)

Kar-kar-kar! Kar-kar-kar!

Itulah seluruh repertoar.

Mengumumkan mahkota maple

Dengan nyanyianku ...

Pendidik. - Bagus, Anda sudah menebak semua teka-teki!

- Jenis burung apa yang Anda lihat di situs kami, di taman saat musim dingin?

- Bagaimana kami dapat membantu burung di musim dingin?

- Apa yang bisa kita lakukan untuk ini?

- Apa yang bisa kita buat pengumpan burung? (dari botol plastik, kotak, ember, dll.)

- Pengumpan dari botol plastik ringan, nyaman, mereka menggunakan bahan yang tidak sesuai untuk pembuatannya. Perhatikan bahwa lubang dipotong di feeder. Untuk apa mereka dibutuhkan? Anda bisa mendekorasi feeder agar menarik.

Pemeriksaan pengumpan sampel dari botol plastik... Penjelasan tentang pekerjaan yang dilakukan.

Pekerjaan mandiri anak-anak. Guru membantu anak-anak sesuai kebutuhan.

- Terbuat dari apa pengumpan kami? Bentuk apa yang dimiliki pengumpan kami? Bagaimana kita bisa memberi makan burung di musim dingin?

Akhir kelas

Guru membacakan puisi (Lampiran)

Ringkasan GCD untuk anak-anak kelompok senior dengan topik: "Pengumpan burung".

2. Percakapan tentang topik:
1) pementasan situasi masalah: "Mengapa Anda tidak bisa mendengar kicau burung?"
Pendidik: -Guys, hari ini saya mengundang Anda untuk pergi ke hutan musim dingin. Lihatlah pepohonan di sekitarnya: pucuk putih salju terletak di atas cakar hijau pohon cemara dan pinus, dan di sekelilingnya ada keheningan. Tidak bisa mendengar apapun. Kenapa sangat sepi?
Burung adalah makhluk luar biasa.
-Beritahu saya, tolong, jenis burung apa yang hidup di hutan di musim dingin?
- Burung apa yang hidup di sebelah manusia di kota?
- Burung jenis apa yang datang kepada kita saat musim dingin tiba?

3. Game didaktik "Jangan salah"
(Di atas meja ada tiga bruches berwarna)
Pendidik: -Burung bermigrasi, nomaden, musim dingin.
Atur burung: burung musim dingin dalam lingkaran biru, burung migran dalam lingkaran kuning, burung nomaden dalam lingkaran hijau.

4. Permainan didaktik "Tebak siapa?"
Pendidik: -Siapa yang bisa saya katakan?
-Sly, cekatan, banyak akal ... (gagak)
-Payudara kuning, cekatan ... (dada)
Berani, ceria ... (burung gereja)
-Defy, beraneka ragam ... (burung pelatuk)
-Predatory, berkepala besar, diam ... (burung hantu)
-Red-breasted, lincah ... (bullfinch)
-Bagus, lucu, ramah ... (waxwings)

5. Rebus:
Pengagum:
-Rebus untuk anak laki-laki: jenis burung musim dingin apa yang dapat meniru gonggongan anjing, tawa seorang pria, dan bahkan tahu cara mengucapkan kata-kata individu.
3-R 4-O 1-B 6-A 1-B 2-O 5-H (gagak)
-Rebus untuk anak perempuan: burung mana yang memiliki harinya.
6-A 3-H 2-I 1-C 5-C 4-I (tit)

6. Teka-teki:
Pendidik: -Tebak teka-teki saya:
1) Sayap hitam, dada merah dan akan mencari perlindungan di musim dingin. Dia tidak takut dingin, dengan salju pertama, di sana! (Bullfinch)
2) Jenis burung apa yang tidak takut pada embun beku, meskipun ada anak ayam di mana-mana di sarang saljunya? (Crossbill)
3) Saya makan serangga, cacing, saya tidak terbang untuk musim dingin. Di bawah atap, saya adalah pahlawan dengan mantel bulu abu-abu dan cuaca dingin. (Burung gereja)
4) Siapa yang memakai baret merah cerah dan jaket satin hitam? Dia tidak melihatku, dia mengetuk, mengetuk, mengetuk! (Burung pelatuk)
5) Tamu dari utara menggigit tandan rowan, begitu pintar dan cerdas di kepala puncaknya? (Waxwing).
6) Tidur di siang hari, terbang di malam hari, menakuti burung di hutan? (Burung hantu)
-Mengapa burung takut dengan burung hantu?
-Apa yang membantu burung hantu berburu di malam hari?
7. Game "Ekstra keempat":
Pendidik: - Sebutkan apa yang tidak berguna di sini:
tit, burung jalak, murai, merpati;
burung pelatuk, burung pipit, burung gereja, ayam jantan;
murai, tit, snigir, burung pipit;
burung gereja, burung hantu, burung gagak, burung hantu.

8. Amsal:
Pendidik: -Apa peribahasa tentang burung yang Anda ketahui?
"Burung bulbul dan burung gagak tinggal di hutan, tetapi mereka menyanyikan lagu mereka dengan cara yang berbeda,"
“Kemanapun burung itu terbang, tapi tahu sarangnya”,
"Seekor burung besar membutuhkan sarang besar"
"Setiap burung layang-layang memuji sarangnya",
"Setiap burung terbang ke kawanannya."
9. Pendidikan jasmani:Permainan luar ruangan "Burung Hantu" (2 kali).

10. Kisah guru tentang topik: "Siapa yang makan apa"
Pendidik: -Guys, bagaimana kita bisa membantu teman berbulu kita?
- Katakan padaku, apa yang dimakan burung di musim panas? (serangga)
-Dan di musim dingin?
-Apakah Sulit bagi mereka?
- Tentu saja, sulit bagi burung di musim dingin. Sangat sulit untuk mendapatkan makanan selama hujan salju, badai salju, dan cuaca beku yang parah. Dalam cuaca seperti itu, burung sering kali kelaparan dan bahkan mati kelaparan, dan karenanya mendekati tempat tinggal orang. Kita harus membantu teman berbulu kita bertahan hidup di musim dingin.
Benih dari berbagai tanaman cocok untuk memberi makan burung: rami, bunga matahari, melon. labu, semangka, banyak gulma. Tapi oat, millet hanya dipatuk oleh burung pipit dan oatmeal. Payudara sangat menyukai potongan bacon tawar.
11. Senam jari:
Pendidik: -Guys, Anda perlu meregangkan jari.
Saya memutuskan untuk menghitung gagak: (Anak-anak secara bergantian memukul tinju mereka dan
Satu dua tiga empat lima. telapak tangan di telapak tangan)
Enam adalah burung gagak di atas tiang,
Tujuh adalah burung gagak di atas pipa
Delapan duduk di poster
Sembilan umpan hitam ...
Nah, sepuluh adalah gagak.
Jadi penghitungan selesai! (Remas dan lepas jari)

12. Konstruksi dari bahan limbah (kotak jus, kefir)

Pendidik:
-Anda Memiliki kotak di meja Anda. Kami akan membuat pengumpan dari mereka.
-Untuk apa untaian itu? (untuk mengikat lingkaran).
- Tangani gunting dengan hati-hati!
-Apa yang kamu butuhkan untuk membuat lubang! (agar burung masuk ke dalam feeder).
12. Kesimpulan:
Pendidik:
- Sudah selesai dilakukan dengan baik! Semua orang melakukannya. Lihat berapa banyak pengumpan. Sekarang kita akan jalan-jalan dan nongkrong di tempat makan kita.
Saat berjalan-jalan, seorang anak membaca puisi T. Kulakova "Feeder"
Burung terbang ke halaman kami di musim dingin,
Burung-burung itu memulai percakapan dengan kami.
Burung pipit berkicau, mencari biji-bijian,
Burung gagak bersuara, burung merpati menderu,
Sebuah tit bermain-main, dan seekor banteng bersiul,
Cabang waxwing juga menyanyikan sebuah lagu.
Lapar di musim dingin untuk burung malang kita,
Sedikit biji-bijian, remah-remah, sulit diberi makan.
Kami membuat pengumpan.
Terlampir pada birch,
Sehingga burung musim dingin lebih mudah bertahan hidup di musim dingin.