Cara belajar presentasi hewan untuk anak-anak. Presentasi "bagaimana hewan melindungi diri mereka sendiri" presentasi tentang dunia sekitar dengan topik
Targetproyek: membentuk lingkungan
Budaya anak-anak, untuk memperluas pemahaman tentang
Sifat tanah air, tentang hubungan di dalamnya
Dan tentang cara melestarikannya. Perkuat keterampilan
Perilaku budaya di alam,
Untuk menumbuhkan cinta untuknya, intoleransi untuk
Untuk kerusakan yang tidak masuk akal pada tanaman dan kehancuran
Burung, hewan, serangga. Mendorong keinginan
Untuk membantunya dan melindunginya.
Kenalan dengan tanaman langka dan
Hewan dari tanah asli dan Merah
Buku wilayah Saratov
Unduh:
Pratinjau:
Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat sendiri akun Google (akun) dan masuk ke dalamnya: https://accounts.google.com
Teks slide:
Proyek LINGKUNGAN "Jaga alam kita!!!" Diselesaikan oleh: guru MDOU D \ s No. 14 kota Marks Murzagalieva O.B.
Tujuan dari proyek ini: pembentukan budaya ekologis anak-anak, untuk memperluas pemahaman tentang sifat tanah air mereka, tentang hubungan di dalamnya dan tentang cara melestarikannya. Untuk mengkonsolidasikan keterampilan perilaku budaya di alam, untuk menumbuhkan cinta untuk itu, intoleransi terhadap kerusakan yang tidak masuk akal pada tanaman dan penghancuran burung, hewan, serangga. Bangkitkan keinginan untuk membantunya dan melindunginya sebanyak mungkin. Kenalan dengan tanaman dan hewan langka di tanah asli dan Buku Merah wilayah Saratov.
Alam adalah rumah kedua kita. Sebuah rumah di mana selalu ada sinar matahari yang hangat, kicau burung dan gumaman sungai. Kita semua mengagumi alam kita, tetapi tidak semua melindunginya.
Mereka tinggal di hutan burung yang berbeda, binatang. Berbagai tanaman dan pohon tumbuh. Tetapi orang-orang tidak memahami hal ini - mereka menghancurkan dan membunuh binatang. Untuk keperluan menjahit mantel bulu, topi, dan berbagai aksesoris. Pohon ditebang untuk membangun rumah baru dan ruang publik.
Jika semua kehancuran ini tidak dihentikan, maka di masa depan kita mungkin menemukan diri kita di Zaman Batu. Dan ini tidak bisa dibiarkan. Agar tidak menghilangkan ini, saya membuat beberapa aturan.
Aturan: Tahu bagaimana berperilaku di hutan, berjalan-jalan, di luar kota: jangan berteriak, jangan menakuti binatang buas. Mereka menyukai anak-anak yang baik hati. Jangan memetik bunga, ratusan orang akan mengikuti Anda, dan mereka juga akan senang melihat bunga itu. Jangan merusak pohon dengan sia-sia, jangan menebangnya. Dari sini mereka mengering dan mati. Jangan menangkap kupu-kupu, semut, dan hewan lain untuk bersenang-senang. Jangan buang sampah sembarangan di hutan. Buang sampah dan barang pecah belah setelah Anda. Kebakaran di hutan bisa disebabkan oleh lemparan kaca
Jagalah BURUNG
Kebakaran terjadi hampir setiap hari, dan pohon-pohon berangsur-angsur habis terbakar. Kebakaran timbul dari orang apa bermain korek api, tidak sengaja menumpahkan bensin atau meninggalkan api yang belum padam. Lindungi Lingkungan!!!
PERINGATAN Bumi kita dalam bahaya! Ada kemungkinan bahwa alam memberi kita kesempatan terakhir, dan tidak hanya berteriak, tetapi juga mengerang: "Orang-orang, berubah pikiran!" Kami mengedepankan slogan: "Semua untuk perlindungan alam!", "Jaga alam!"
Jaga tanah ini, jaga perairan ini, semua hewan di alam !!! Terimakasih atas perhatiannya!!!
Pada subjek: perkembangan metodologis, presentasi dan catatan
Anak-anak - proyek ekologi orang tua "Jaga alam!"
Pembentukan budaya ekologis anak-anak, memperluas gagasan tentang sifat tanah air mereka, tentang hubungan di dalamnya dan tentang cara melestarikannya. Menanamkan Keterampilan Perilaku Budaya ...
Proyek lingkungan "Jaga alam"
Pembentukan ide-ide ekologi dasar dari anak-anak yang lebih muda usia prasekolah melalui pengenalan sifat tanah air dan pendidikan sikap manusiawi terhadap benda-benda alam ...
"Hewan di Buku Merah" - Halaman Abu-abu -. Halaman putih - jumlah hewan kecil. Dunia... Halaman Kuning - Jumlah hewan menurun dengan cepat. Buku Merah terdiri dari: Halaman Merah -. Halaman merah - spesies hewan yang terancam punah. Hewan muncul di planet Bumi lebih awal dari manusia. Halaman abu-abu - hewan hidup di tempat di mana manusia tidak hidup.
"Buku Data Merah Wilayah Tver" - Negara lembaga pendidikan Lebih tinggi pendidikan kejuruan"UNVERSITAS NEGERI TVER". Mempertahankan Buku Merah wilayah Tver. SPNA wilayah Tver. menyebar spesies langka di distrik-distrik di wilayah Tver. Dinamika Buku Data Merah Wilayah Tver. Pembuatan dan pengisian kembali bank data tentang objek flora dan fauna.
"Hewan dari Buku Data Merah Wilayah Kemerovo" - Di Gornaya Shoria - di hulu sungai Mrassu dan Kondoma. Alasan hilangnya di Kuzbass adalah pemusnahan langsung oleh orang-orang. Rusa kutub. bangau putih, bangau siberia. Burung osprey sangat sensitif terhadap faktor kecemasan. Serangga. Lenok. Sejak awal 1990-an. nelmas tunggal lagi mulai jatuh di dekat desa Sheveli dan desa Krapivinsky.
"Amur Tiger" - (Aku bisa pergi selamanya ...). Anda tidak boleh mencemari alam! Anda tidak boleh membuat api di hutan! Kembangkan persepsi figuratif tentang harimau dan ajari keterampilan menggambar harimau (langkah demi langkah). Bagaimana saya melakukannya? Saya disini! Bisakah Anda melakukan itu? Anda tidak boleh menebang pohon! Saya menari dengan anggun! Mengapa Anda membuat api di hutan?
"Buku Merah Wilayah Chelyabinsk" - "Buku Merah" adalah buku tentang hewan dan tumbuhan yang terancam punah. Apa yang baru kamu pelajari hari ini? Buku merah memiliki halaman yang berbeda: hitam dan merah. Sugomak. Ditemukan di area danau. Foxglove berbunga besar. Tujuan: Burung dijaga, Hewan dijaga, Bahkan bunga dijaga!
"Hewan Buku Merah Rusia" - Tingkat internasional. Level nasional. Beruang kutub. Bagaimana berperilaku di alam? Tujuan proyek: Hewan yang punah. halaman abu-abu. Halaman Hijau. Banteng. Hewan yang kurang dikenal. Buku Merah adalah buku yang berisi daftar tumbuhan dan hewan yang perlu dilindungi. Halaman Kuning. Hewan yang sekarat.
Total ada 12 presentasi
MBDOU "TK No. 65", Cherepovets.
Pelajaran tentang topik "Merawat hewan"
Dikembangkan oleh: pendidik Vaganova Natalia Nikolaevna, wakil kepala Krepysheva Maria Sergeevna
Target: Ajari anak-anak untuk mencintai dan melindungi alam.
Tugas:
- menumbuhkan rasa hormat terhadap tumbuhan dan hewan,
- untuk membentuk gagasan bahwa tumbuhan dan hewan membutuhkan perlindungan dan perlindungan,
- untuk memberikan gambaran tentang Buku Merah: untuk berkenalan dengan tumbuhan dan hewan yang tercantum dalam Buku Merah.
Dalam pelajaran, asas-asas dan metode-metode seperti hubungan dengan kehidupan, ketergantungan pada pengalaman pribadi anak, penguasaan budaya perkembangan, aksesibilitas, pendekatan saintifik, prinsip kreatif (berpikir, mencoba, mencari), metode eksplanasi dan ilustratif. Materi pelajaran dipilih pada tingkat yang dapat diakses oleh anak-anak, sesuai dengan karakteristik psikologis mereka dan rasional untuk menyelesaikan tugas yang diberikan.
Bahan:
Tata letak "Dinosaurus", "Hewan Hutan", slide yang menggambarkan hewan dan tumbuhan purba, hewan dan tumbuhan masa kini, foto-foto hewan langka dan terancam punah, pensil warna, lambang kosong.
Pekerjaan awal:
Percakapan tentang hewan prasejarah, tentang sumber daya alam Tanah Air kita, melihat ensiklopedia, menonton presentasi "Hewan purba", "Dunia hewan".
Hasil yang diharapkan: Anak-anak memiliki minat yang berkembang di alam sekitar. Memperluas ide anak-anak tentang keanekaragaman hewan. Anak-anak secara mandiri membuat kesimpulan tentang perlindungan lingkungan dan kehidupan hewan.
Prinsip dan metode yang digunakan dalam pelajaran:
Koneksi dengan kehidupan, ketergantungan pada pengalaman pribadi anak-anak; menguasai budaya pembangunan; ketersediaan; karakter ilmiah; prinsip kreatif (pikirkan, coba, cari); metode penjelasan dan ilustrasi. Fitur usia anak-anak berusia 5-6 tahun membutuhkan lebih banyak penggunaan bentuk permainan kegiatan. Perkenalan dengan materi baru dilakukan berdasarkan pendekatan aktivitas (metode pencarian). Pedagogi kolaboratif sepanjang pelajaran.
Dana: Percakapan, pidato dialogis dan monolog, ilustrasi, menerima jawaban "di telinga", teknologi TIK.
Kursus pelajaran:
T: Kami akan membuat pidato kami tentang
Bahwa seluruh Bumi adalah rumah kita bersama -
Rumah kami yang baik, rumah yang luas -
Kita semua hidup di dalamnya sejak lahir.
Kami juga berbicara tentang itu,
Bahwa kita harus menjaga rumah kita.
Mari kita buktikan bahwa itu tidak sia-sia
Bumi berharap untuk kita.
T: Pada suatu waktu, planet Bumi tidak terlihat sama seperti sekarang ini. (slide show, melihat tata letak) Ada pohon-pohon lain dan hewan lain yang hidup di atasnya. Ingat hewan apa yang didiami dunia kuno? Mengapa hewan purba menghilang? (jawaban anak-anak)
T: waktu yang lama berlalu dan banyak sekali tumbuhan dan hewan muncul di Bumi. Lihat betapa hebat dan beragamnya alam ini! (memeriksa slide dan tata letak) Orang hanya bisa mengagumi penemuan alam. Pada zaman kuno, manusia mendekati kerajaan alam dengan hati-hati. Waktu berlalu, dan orang semakin berani menggunakan sumber daya alam untuk kebutuhan mereka - mereka memusnahkan burung dan hewan, menghancurkan hutan dan badan air. Begitu orang-orang menyadari bahwa jika Anda tidak berhenti dan membantu alam, maka saatnya akan tiba dan kehidupan di planet ini akan berada di bawah ancaman kepunahan.
Situasi permainan dimainkan sehingga sinyal SOS diterima.
Guys, ada yang tau maksud dari sinyal ini? (Jawaban anak-anak didengarkan).
SOS adalah sinyal radio internasional. Ini dilayani dari kapal yang tenggelam. Setiap orang yang mendengarnya, tidak peduli bahasa apa yang dia gunakan, tidak peduli di negara mana dia tinggal, tahu: orang-orang sekarat di suatu tempat, mereka meminta keselamatan. Tetapi hari ini saya tidak mendengar sinyal ini di radio, itu tidak ditransmisikan oleh orang-orang. Sinyal ini ditransmisikan kepada saya oleh angin. Dia menyebarkannya ke seluruh dunia, ke semua orang: SOS, SOS, SOS.
Ini adalah alam yang meminta bantuan. Menurut Anda mengapa alam meminta bantuan? jawaban anak-anak
Alam, seperti burung yang terluka, berteriak, meminta bantuan kita. Kita harus tahu bagaimana melestarikan sumber daya alam: hutan, air, udara, flora dan fauna.
Bayangkan sejenak planet kita tanpa nyanyian burung, tanpa hewan, tanpa berkomunikasi dengan mereka. Bayangkan tidak ada lagi anjing dan kucing di rumah kita dan Anda hanya dapat melihat hewan dalam gambar. Berpikir seperti itu tidak menyenangkan, bukan? (Mendorong anak-anak untuk logis, operasi mental).
Untuk melindungi sumber daya alam, Buku Merah dibuat (menunjukkan buku dan slide), spesies hewan dan tumbuhan yang terancam punah termasuk dalam buku ini, itulah sebabnya buku ini sangat besar. Setiap negara memiliki bukunya sendiri. Tetapi itu dapat dikompilasi di area yang terpisah - begitu banyak perwakilan satwa liar yang membutuhkan perlindungan. Mengapa kalian berpikir buku merah itu persis merah? (jawaban anak-anak)
Itu benar, warna merah buku menandakan bahaya yang akan datang, alarm. Berhenti, lihat sekeliling, pikirkan, kawan! Pikirkan tentang alam! Apakah kita mengambil keuntungan dari kemurahan hatinya terlalu bebas? Anak-anak, silakan tonton video lagu O. Gazmanov "Buku Merah".
Buku Merah telah dicetak ulang berkali-kali. Mengapa kamu berpikir? (jawaban anak-anak). Ya, dunia terus berubah, beberapa tumbuhan dan hewan terancam punah dan membutuhkan bantuan.
Pendidikan jasmani "Bersenang-senang di hutan"
Kelinci bangun pagi-pagi,
Mereka bermain riang di hutan. (Melompat di tempat.)
Lompat-lompat-lompat di sepanjang trek!
Siapa yang tidak terbiasa mengisi daya? (Berjalan di tempat.)
Berikut adalah rubah berjalan melalui hutan.
Siapa yang melompat ke sana, aku bertanya-tanya? (Peregangan - tangan ke depan.)
Untuk menjawab pertanyaan
Rubah menarik hidungnya. (Melompat di tempat.)
Tapi kelinci melompat dengan cepat.
Bagaimana bisa sebaliknya? (Berlari di tempat.)
Latihan membantu!
Dan kelinci lari. (Berjalan di tempat.)
Ini adalah rubah lapar
Sedihnya melihat ke surga. (Peregangan - lengan ke atas.)
Menghela napas berat, (Napas dalam dan keluar.)
Duduk, istirahat. (Duduk, istirahat.)
T: Apakah Anda ingin tahu siapa yang dijaga oleh Buku Merah? Dengarkan baik-baik teka-teki itu. Jika tebakan Anda benar, jawabannya ada di depan Anda (menggunakan presentasi interaktif)
Teka-teki bekas tentang perwakilan berikut:
Angsa, harimau, beruang putih.
Apakah Anda ingin menjadi advokat hewan dan mencoba membantu mereka? Hewan meminta bantuan kami, inilah pertanyaan mereka:
Saya tidak mengganggu siapa pun - saya makan nyamuk. Semua orang melemparkan batu ke arahku. Jelek - Saya tahu, saya hanya bernyanyi dengan keras. (katak menjaga kebun dari cacing dan ulat)
Apa yang bisa kamu jawab untuk hewan-hewan ini?
Tentu saja, setiap orang membutuhkan satu sama lain. Tidak masalah apakah Anda cantik atau tidak.
Katakan padaku, apakah hewan-hewan yang tidak termasuk dalam Buku Merah itu membutuhkan bantuan dan perlindungan kita? (jawaban anak-anak)
Ya. Anda perlu merawat hewan paling umum yang hidup di alam.
Teka-teki tentang binatang hutan. (tupai, rusa, serigala, rubah, kelinci, babi hutan)
Hewan apa yang Anda kenal (slide show) Hewan-hewan ini selalu dalam bahaya. Pemburu yang menghancurkan beberapa hewan menyebabkan kematian yang lain. Di alam, semuanya saling berhubungan - tidak ada yang tidak perlu dan tidak berguna.
T: Dan sekarang saya sarankan Anda memainkan game "Hewan yang baik hati"
Kita adalah salah satu hewan besar yang baik, mari kita gambarkan bagaimana ia bernafas (tarik-nafas-3 kali). Jadi tidak hanya hewan kita bernafas, tetapi jantung jenisnya berdetak dengan sangat jelas dan merata. Kami mengambil napas dan detak jantung hewan ini untuk diri kami sendiri. Kami mengambil untuk diri kami sendiri sepotong kebaikan dan kehangatan darinya.
Sudah lama dikatakan: Manusia adalah raja alam. Dia bisa membantu alam dan membahayakan.
Saya menawarkan permainan "Baik - buruk". Anda perlu membagi gambar menjadi dua kelompok. Lingkaran hijau di atas meja adalah dampak positif manusia terhadap alam, dan lingkaran merah adalah dampak negatif. Hasil dari permainan.
Kawan, jika Anda mau, kami akan membuat "Buku Merah" kami sendiri, yang akan ada di grup kami.
(Jawaban anak-anak terdengar)
Sekarang masing-masing dari Anda akan memilih gambar dengan gambar binatang yang ingin dia lindungi, lindungi. Kemudian kami akan mengumpulkan semua gambar, dan kami akan memiliki grup kami sendiri "Buku Merah". Saya sudah melakukan penutup.
(Penampilan sampul)
Kawan, hari ini kita bertemu dengan Buku Merah, berbagai hewan yang menghuni planet kita. Kami berbicara tentang perlunya merawat hewan apa pun, apa pun itu penampilan... Kami dapat memberikan semua bantuan yang mungkin untuk hewan dengan menggambar aturan kami sendiri untuk berurusan dengan hewan. (pekerjaan anak-anak)
Mari kita jaga planet ini, tidak ada yang seperti itu di dunia!
Kami akan merawat burung, serangga, hewan. Dari sini kita hanya akan menjadi lebih ramah!
TK MBDOU "Teremok"
"Peliharalah hewan"
Ketua tim proyek
Donina T.A.
Guru: N.I. Kuzmina
Kislitsina V.G.
Semenova L.V.
Garanina T.A.
Busurina G.N.
Bulina N.A.
Masalah pedagogis:
Aktivitas kognitif yang tidak memadai pada masing-masing anak dalam kaitannya dengan dunia hewan, kurangnya keinginan untuk kognisi lebih lanjut pada 10% anak-anak. Ketakutan terhadap anjing pada 8% anak-anak, kucing, kurangnya rasa hormat terhadap hewan pada 2% anak-anak. Rendahnya minat orang tua terhadap perkembangan kognitif anak. Kurang dikuasai oleh guru metode pembelajaran aktif seperti itu oleh anak-anak di dunia di sekitar mereka, seperti bacaan ilmiah anak-anak, memproyeksikan kegiatan anak-anak.
Masalah anak-anak:
Kami tidak cukup tahu tentang hewan. Kami sedikit takut pada mereka, kami tidak menyukai beberapa dari mereka. Kita tidak tahu ciri-ciri hewan.
Tujuan pedagogis:
Untuk mempromosikan kemandirian dan inisiatif, aktivitas anak-anak dari kelompok persiapan untuk sekolah dalam pengetahuan tentang dunia hewan. Menyumbang pengembangan diri, pengembangan kualitas komunikatif, kreativitas setiap anak melalui penciptaan situasi sukses dalam kegiatan proyek.
Tugas:
Tujuan anak-anak:
Pelajari sebanyak mungkin tentang hewan dan beri tahu orang tua, semua anak, dan orang dewasa tentangnya taman kanak-kanak.
Peserta proyek: anak-anak kelompok persiapan, guru, lingkaran Kuas Ajaib, orang tua.
Jenis pekerjaan untuk proyek:
Pembagian peran dalam tim anak-anak:
Amplua
Jenis pekerjaan
tugas
Kumpulkan dan pelajari informasi sebanyak mungkin tentang hewan. Siapkan pesan untuk semua anak TK tentang hewan.
Penulis
Buat cerita tentang hewan. Keterangan gambar.
artis
Ceritakan tentang dunia hewan melalui seni, menggunakan berbagai cara visual.
Ceritakan tentang dunia binatang dalam lagu, puisi, dan tarian.
Siapkan konser untuk peserta proyek.
Siapkan presentasi proyek.
Partisipasi orang tua dalam kegiatan proyek:
Peran anak
Kegiatan orang tua
Membantu mengumpulkan informasi di halaman buku dan majalah tentang binatang. Bantuan dalam pemilihan dan pemrosesan informasi. Partisipasi dalam pekerjaan konferensi.
Penulis
Membaca fiksi dan literatur pendidikan tentang hewan. Menulis cerita bersama tentang hewan peliharaan favorit Anda.
artis
Diskusi ide untuk membuat gambar binatang. Partisipasi dalam presentasi pameran kreativitas anak-anak "Temanku tercinta".
Bantuan pembuatan kostum, penyiapan nomor konser.
Bantuan persiapan lomba dan presentasi keikutsertaan dalam lomba.
Partisipasi guru dalam kegiatan proyek
Manajer proyek
Pendidik
Kepala lingkaran "Sikat Ajaib"
Pekerjaan organisasi dengan tahapan proyek, menasihati orang tua dan guru dalam memilih metode untuk mempromosikan kegiatan proyek anak-anak, bantuan berdasarkan permintaan.
Membantu anak mengidentifikasi tujuan anak. Bantuan dalam persiapan dan pelaksanaan semua jenis pekerjaan di proyek.
Membantu anak-anak dan orang tua dalam mempersiapkan konser untuk peserta proyek.
Membantu anak-anak dalam persiapan, desain dan presentasi pameran kreativitas anak-anak "Sahabatku tercinta".
Distribusi pekerjaan berdasarkan tahapan proyek
Tahapan
Pendidik
Anak-anak
Orang tua
persiapan
Definisi
Definisi
Mengadopsi kamar bayi
tujuan pedagogis,
Masalah,
masalah dan tujuan,
membantu anak-anak dalam
perumusan
mendefinisikan tugas untuk
pernyataan masalah dan
bantuan dalam
Juni Juli
mendefinisikan anak-anak
definisi
menjangkau anak-anak
tujuan, peserta
tujuan sejalan
kegiatan,
dengan sebuah peran.
jenis pekerjaan pada
peran, tugas dan
proyek, peran
Berdasarkan
Organisasi
Membantu anak-anak dalam
Ikut serta dalam
Bantuan dalam
persiapan untuk
mempersiapkan
menjangkau anak-anak
kelompok berprestasi
kegiatan untuk
tujuan melalui
dan individu
mencapai
individu
tujuan dan sasaran di
tujuan dan sasaran di
komunikasi dengan anak dan
sesuai dengan perannya,
Berdasarkan
ikut serta dalam
organisasi
peran (lihat
kolektif
persiapan
(lihat tabel di atas)
kegiatan
kegiatan untuk
mencapai tujuan
Dasar
* pendampingan
* pertunjukan
* Bantuan dalam
pelaksanaan semua
semua jenis pekerjaan
memegang semua
Juli Agustus
jenis pekerjaan pada proyek
pada proyek
jenis pekerjaan pada
proyek, bantuan
anak sesuai
Akhir
memegang
Presentasi
Partisipasi dalam persiapan
presentasi proyek,
dan presentasi
mendorong anak-anak,
persiapan proyek
penargetan
kejutan dan
kognisi lebih lanjut
hadiah untuk
mendorong anak-anak.
Efektivitas proyek:
1. Lingkungan berkembang dalam kelompok diisi ulang dengan majalah:
"Semua Tentang Anjing", "Hewan Favorit Saya", "Kucing adalah Kucing"
2. Pameran foto dan pameran gambar anak-anak "Mereka yang kita cintai dan sayangi" telah dirancang.
3. Dibingkai permainan didaktik"Belajar dengan deskripsi."
4. Ensiklopedia “ Dunia Hewan"," Semua Tentang Anjing "," Anak Anjing "," Kucing ".
5. Literatur fiksi tentang anjing, kucing, kelinci, binatang liar dipilih, pengajuan majalah "Teman" dikumpulkan.
6. Anak-anak mengalami peningkatan aktivitas kognitif, keinginan untuk mempelajari hal-hal baru tentang hewan, belajar banyak tentang ras anjing, kucing, dan hewan lainnya.
7. Orang tua mengambil bagian aktif dalam proyek. Minat besar muncul dari program "Pertunjukan Anjing", di mana orang tua, anak-anak, dan staf taman kanak-kanak ikut serta.
8. Anak-anak menjadi lebih ramah terhadap binatang.
Kislitsyna Valentina Grigorievna
Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat sendiri akun Google (akun) dan masuk ke dalamnya: https://accounts.google.com
Teks slide:
BAGAIMANA HEWAN MELINDUNGI DARI MUSUH Sebagian besar hewan, bahkan predator, dapat menjadi mangsa bagi hewan lain, sehingga setiap spesies memiliki cara sendiri untuk melindungi diri dari musuh.
Metode perlindungan Melarikan diri Menyamar Warna peringatan Intimidasi Bersembunyi di dalam lubang Pukulan dengan tanduk, kaki atau kuku Jarum Armor
Gali lubang
PERTAHANAN DENGAN Tendang dan Tanduk Kaki yang kuat dan tanduk yang kuat membantu rusa melawan bahkan pemangsa berbahaya seperti serigala. YAKI bertahan melawan serigala dengan membentuk lingkaran. Zebra dan burung unta melawan pemangsa dengan pukulan kaki yang kuat.
Kelinci diketahui diselamatkan oleh kakinya yang panjang. Kabur
GUNAKAN WARNA PELINDUNG Untuk beberapa hewan, warna pelindung atau bentuk yang mengejutkan membantu untuk berbaur dengan benda-benda di sekitar mereka. Dan beberapa dari mereka (seperti bunglon) bahkan dapat mengubah warna mereka agar sesuai dengan lingkungan mereka.
Tokek ekor daun atau setan (kadal).
Meniru katak.
TERSEMBUNYI Dalam upaya untuk mengalihkan perhatian musuh, beberapa hewan berpura-pura mati, dan kadal, jika ada bahaya, bahkan siap mengorbankan ekornya yang indah (dalam beberapa minggu akan tumbuh kembali). Rusa dan rusa roe bersembunyi dengan sangat baik di hutan.
TAKUT Kucing, jika ada bahaya, melengkungkan punggungnya, mengangkat bulunya dan mendesis agar tampak lebih menakutkan daripada yang sebenarnya. Teknik ini juga digunakan oleh beberapa spesies kadal.
Jarum - landak dan landak
INGAT! Hewan memiliki cakar, gigi, kuku, warna pelindung untuk melindungi diri dari pemangsa, tetapi mereka tidak memiliki perlindungan dari manusia dan senjata modern mereka. PERHATIKAN HEWAN! JANGAN MARI HANCURKAN MEREKA!
Pada subjek: perkembangan metodologis, presentasi dan catatan
Kenalan anak-anak dengan fakta sejarah pertama pembentukan Rusia, dengan cara hidup Slavia kuno. dengan pahlawan rakyat - pahlawan Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich ...
Detektif hutan atau "Buku Merah" melindungi alam!
Skenario dongeng ekologis untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua tentang cinta untuk tanah air, hewan, dan burung asli mereka ...
Buka pelajaran tentang pendidikan patriotik "Ada profesi seperti itu - untuk membela Tanah Air"
Tujuan liburan: untuk berkontribusi pada harmonisasi hubungan orang tua-anak; untuk mengenalkan anak-anak dengan tradisi merayakan Hari Pembela Tanah Air; untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang profesi militer, nama ...
