Presentasi budaya seni di MHC. Presentasi tentang mkhk, download gratis dengan topik pelajaran budaya seni dunia

Abstrak ke materi

Presentasi di PKS, yang dapat diunduh sekarang secara gratis tentang semua topik pelajaran dari bagian situs web kami, memungkinkan Anda menciptakan lingkungan pelajaran yang ideal untuk mengembangkan kompetensi utama dalam mata pelajaran di kalangan siswa sekolah, untuk mempelajari tren utama dalam budaya seni dunia, untuk bertemu tokoh terkenal yang aktivitasnya mempengaruhi pembentukan budaya seluruh zaman. Pengembangan guru yang sudah jadi, diisi dengan materi ilustratif dan tekstual, membantu asimilasi materi secara cepat oleh siswa sekolah menengah dan sekolah menengah, secara signifikan meningkatkan minat terhadap mata pelajaran dan meningkatkan kualitas asimilasinya pada setiap tahap.

Tidak mungkin mengadakan pembelajaran seni budaya dunia tanpa visualisasi. Singkatnya, meskipun menggunakan banyak sekali julukan atau perbandingan, tidak ada satu pun lukisan atau struktur arsitektur yang dapat dijelaskan secara akurat. Menampilkan gambar-gambar kecil di depan kelas tidak selalu praktis atau estetis; sebagian besar guru tidak mempunyai kesempatan untuk membawa anak-anak ke museum. Namun hari ini setiap orang memiliki peluang besar: unduh presentasi di MHC secara gratis dan menggunakan contoh seni untuk memperkenalkan anak-anak pada warisan spiritual yang terbentuk selama beberapa abad dan dilestarikan dengan cermat oleh masyarakat kita. Setelah melihat dengan mata kepala sendiri reproduksi sebuah mahakarya yang berasal dari Abad Pertengahan atau Renaisans, atau setelah mendengar karya musik atau kutipannya di kelas, siswa mulai melihat kreasi seniman, arsitek, komposer hebat. dengan cara baru dan melihat karya mereka dengan cara yang berbeda, menemukan nama baru untuk diri mereka sendiri dan karya yang menakjubkan.

Presentasi tentang topik MHC banyak dilakukan oleh para guru, beberapa karya dipresentasikan oleh siswa yang mempelajari topik tersebut dan membuat karya sendiri untuk mempertahankan proyek tersebut. Setiap panduan multimedia adalah perjalanan virtual kecil ke museum terpisah atau ke negara tempat tinggal pencipta hebat. Dengan melihat slide presentasi MHC yang sudah selesai, yang dapat diunduh gratis untuk pembelajaran, siswa tidak hanya mengenal Louvre atau Museum Rusia. Anak-anak sekolah menarik kesimpulannya sendiri, membuat penemuan-penemuan cemerlang dan menjadi kaya secara rohani dengan memperoleh pengetahuan.

Teknologi digital telah hadir di dunia kita. Mereka sudah mapan dalam dunia pendidikan, jadi biarlah setiap guru mendapat kesempatan di satu tempat unduh presentasi untuk pelajaran budaya seni dunia dan tunjukkan dalam pelajaran kepada siswa di kelas 10-11. Terkadang tema karya-karya ini mungkin sesuai dengan materi yang dipelajari dalam sejarah, seni, dan oleh karena itu alat bantu interaktif dapat digunakan lebih luas dalam karya seorang guru sekolah.

Presentasi tentang budaya seni dunia dapat bermanfaat bagi siswa yang secara mandiri mempersiapkan topik pelajaran di rumah. Yang tidak kalah menariknya adalah melihat karya apa pun di waktu senggang bagi mereka yang tertarik dengan budaya, dan menemukan dunia gambar artistik dan orang-orang yang menarik.

Setiap guru berusaha untuk menjadi modern. Apakah Anda ingin menanamkan kecintaan pada mata pelajaran kepada siswa? Presentasi siap pakai tentang MHC untuk pelajaran di kelas 10-11 akan memungkinkan Anda melakukan hal ini. Unduh ke perpustakaan media Anda dan gunakan dalam pelajaran terbuka dan reguler.

MHC - kelas 8

Sangat membutuhkan presentasi tentang MHC untuk kelas 8? Ini adalah bagian baru di portal Klassnye-chasy.ru, di mana semua pekerjaan selesai yang diselesaikan oleh guru dan siswa sekolah dapat diunduh secara gratis. Pelajaran akan berubah menjadi perjalanan nyata, di mana Anda tidak hanya bisa berbicara, tetapi juga melihat, menalar, berdiskusi, membandingkan dan menarik kesimpulan. Anak-anak sekolah seperti itu...

MHC - kelas 9

Presentasi tentang MHC di kelas 9 sangat dibutuhkan oleh setiap guru yang akan mengajar mata pelajaran ini. Tanpa materi visual ini, mustahil mengungkap esensi konsep yang kompleks, tidak mungkin membayangkan kemewahan dan keindahan budaya modern, orisinalitas seni kuno, atau dunia kreativitas masing-masing pengarang. Komputer muncul di sekolah. Hari ini mereka tidak lagi menelepon siapa pun...

MHC - kelas 10

Presentasi MHC di kelas 10 adalah alat bantu visual unik yang memungkinkan guru memperkenalkan anak-anak sekolah di kelas pada karya seni apa pun dan seniman, komposer, pematung, arsitek mana pun yang merupakan penulisnya. Slide warna-warni dengan gambar yang menyertai cerita guru membantu membuat sesi pembelajaran menjadi menarik. Inilah manfaat yang...

MHC - kelas 11

Presentasi tentang MHC di kelas 11 memungkinkan Anda untuk mengintensifkan proses pembelajaran dan membangkitkan minat terhadap budaya negara Anda dan kreasi seni terkenal di dunia. Sumber daya multimedia yang biasanya dibuat dalam program Power Point telah menjadi alat bantu visual yang optimal untuk pembelajaran budaya seni dunia. Penggunaan manual tersebut memungkinkan Anda mengisi setiap sesi pelatihan dengan makna baru....

Pertandingan Olimpiade di Yunani Kuno - presentasi Presentasi menceritakan bagaimana Olimpiade pertama berlangsung di Yunani Kuno. Anda dapat mendownload pengembangan untuk pelajaran sejarah di kelas 5 atau untuk pelajaran seni rupa untuk...Punic Wars - presentasi Presentasi dengan topik “Punic Wars” dibuat untuk pelajaran sejarah di kelas 5. Perkembangan ini adalah alat bantu visual yang sangat baik, dengan menggunakan contoh-contoh yang dapat Anda bicarakan tentang sejumlah... Presentasi Agama Yunani Kuno Presentasi dengan topik “Agama Yunani Kuno” berbicara tentang kepercayaan agama di Yunani, dewa-dewa apa yang orang zaman dahulu berdoa, apa mitos tentang Demeter, Dionysus, Prometheus...

Sulit untuk tidak setuju dengan betapa pentingnya peran seni dalam sejarah suatu periode. Nilailah sendiri: dalam pelajaran sejarah di sekolah, setelah setiap topik yang dikhususkan untuk mempelajari situasi politik dan ekonomi dunia dalam jangka waktu tertentu, siswa diminta untuk menyiapkan laporan tentang seni pada zaman tertentu.

Selain itu, dalam kurikulum sekolah sejak saat ini, mata pelajaran seperti MHC telah ada. Ini sama sekali bukan kebetulan, karena karya seni apa pun adalah salah satu cerminan paling cemerlang dari masa penciptaannya, dan memungkinkan Anda melihat sejarah dunia melalui sudut pandang pencipta yang menghidupkan karya ini.

Definisi budaya

Budaya seni dunia, atau disingkat MHC, adalah jenis budaya publik, yang didasarkan pada reproduksi figuratif dan kreatif masyarakat dan manusia, serta alam hidup dan mati melalui sarana yang digunakan oleh seni profesional dan budaya seni rakyat. Ini juga merupakan fenomena dan proses kegiatan praktis spiritual yang menciptakan, mendistribusikan dan menguasai benda-benda material dan karya seni yang mempunyai nilai estetika. Budaya seni dunia mencakup warisan dan monumen bergambar, pahatan, arsitektur, serta semua keragaman karya yang diciptakan oleh masyarakat dan perwakilan masing-masing.

Peran MHC sebagai mata pelajaran pendidikan

Dalam mempelajari mata kuliah budaya seni dunia, integrasi luas dan pemahaman tentang hubungan budaya diberikan, pertama-tama, dengan peristiwa sejarah pada periode waktu mana pun, serta dengan ilmu-ilmu sosial.

Seperti disebutkan sebelumnya, budaya seni dunia mencakup semua aktivitas seni yang pernah dilakukan seseorang. Ini adalah sastra, teater, musik, seni rupa. Semua proses yang terkait dengan penciptaan dan penyimpanan, serta penyebaran, penciptaan dan evaluasi warisan budaya dipelajari. Persoalan-persoalan yang berkaitan dengan menjamin kehidupan budaya masyarakat selanjutnya dan pelatihan para spesialis dengan kualifikasi yang sesuai di universitas-universitas juga tidak bisa dikesampingkan.

Sebagai subjek akademis, MHC merupakan daya tarik bagi seluruh budaya seni, dan bukan pada tipe individualnya.

Konsep era budaya

Era kebudayaan, atau paradigma kebudayaan, merupakan fenomena multifaktorial kompleks yang mengandung gambaran baik seseorang tertentu yang hidup pada waktu tertentu dan melakukan aktivitasnya, maupun komunitas orang-orang yang memiliki cara hidup, suasana hati, dan pemikiran yang sama. dan sistem nilai.

Paradigma budaya saling menggantikan sebagai hasil seleksi alam-budaya melalui interaksi komponen tradisional dan inovatif yang diusung seni. MHC sebagai kursus pelatihan bertujuan untuk mempelajari proses-proses tersebut.

Apa itu Renaisans

Salah satu periode paling signifikan dalam perkembangan kebudayaan adalah Renaisans, atau Renaisans, yang mendominasi pada abad 13-16. dan menandai munculnya Zaman Baru. Bidang kreativitas seni paling terkena dampaknya.

Setelah era kemunduran di Abad Pertengahan, seni berkembang, dan kearifan artistik kuno dihidupkan kembali. Pada saat inilah dan dalam arti "kelahiran kembali" kata Italia rinascita digunakan, kemudian banyak analoginya muncul dalam bahasa-bahasa Eropa, termasuk Renaisans Prancis. Segala kreativitas seni, terutama seni rupa, menjadi “bahasa” universal yang memungkinkan kita mempelajari rahasia alam dan mendekatkannya. Sang master tidak mereproduksi alam secara konvensional, tetapi mengupayakan kealamian maksimal, berusaha melampaui Yang Maha Kuasa. Perkembangan rasa keindahan yang kita kenal dimulai, ilmu pengetahuan alam dan pengetahuan tentang Tuhan terus-menerus menemukan titik temu. Selama Renaisans, seni menjadi laboratorium sekaligus kuil.

Periodisasi

Kebangkitan ini terbagi dalam beberapa periode waktu. Di Italia - tempat kelahiran Renaisans - beberapa periode diidentifikasi yang digunakan di seluruh dunia untuk waktu yang lama. Ini adalah Proto-Renaissance (1260-1320), sebagian termasuk dalam periode Ducento (abad ke-13). Selain itu, ada periode Trecento (abad XIV), Quattrocento (abad XV), Cinquecento (abad XVI).

Periodisasi yang lebih umum membagi zaman menjadi Renaisans Awal (abad XIV-XV). Saat ini, tren baru berinteraksi dengan Gotik, yang diubah secara kreatif. Berikutnya adalah periode Renaisans Tengah, atau Tinggi, dan Akhir, di mana tempat khusus diberikan kepada tingkah laku, yang ditandai dengan krisis dalam budaya humanistik Renaisans.

Juga di negara-negara seperti Perancis dan Belanda, apa yang disebut gaya Gotik Akhir sedang berkembang. Menurut sejarah MHC, Renaisans tercermin di Eropa Timur: Republik Ceko, Polandia, Hongaria, serta di negara-negara Skandinavia. Spanyol, Inggris Raya, dan Portugal menjadi negara dengan budaya khas Renaisans.

Komponen filosofis dan religius Renaisans

Melalui refleksi para wakil filsafat periode ini seperti Giordano Bruno, Nicholas dari Cusa, Giovanni dan Paracelsus, tema-tema kreativitas spiritual, serta perjuangan untuk hak menyebut seseorang sebagai “dewa kedua” dan mengasosiasikan seseorang. bersamanya, menjadi relevan di MHC.

Masalah kesadaran dan kepribadian, keyakinan kepada Tuhan dan kekuatan yang lebih tinggi tetap relevan, seperti halnya setiap saat. Terdapat pandangan-pandangan yang bersifat kompromi-moderat dan sesat mengenai masalah ini.

Seseorang dihadapkan pada pilihan, dan reformasi gereja saat ini menyiratkan Renaisans tidak hanya dalam kerangka MHC. Hal ini pula yang dipromosikan melalui pidato-pidato para tokoh dari semua denominasi agama: dari pendiri Reformasi hingga Jesuit.

Tugas utama zaman ini. Beberapa kata tentang humanisme

Selama Renaisans, pendidikan manusia baru sangatlah penting. Kata Latin humanitas, asal kata humanisme, setara dengan kata Yunani yang berarti pendidikan.

Dalam kerangka Renaisans, humanisme mengajak seseorang untuk menguasai kebijaksanaan kuno yang penting pada masa itu dan menemukan jalan menuju pengetahuan diri dan perbaikan diri. Di sini ada penggabungan semua hal terbaik yang dapat ditawarkan oleh periode lain yang meninggalkan jejaknya di MHC. Renaisans mengambil warisan kuno zaman kuno, religiusitas dan kode kehormatan sekuler Abad Pertengahan, energi kreatif dan pikiran manusia Zaman Baru, menciptakan jenis pandangan dunia yang benar-benar baru dan tampaknya sempurna.

Renaisans di berbagai bidang aktivitas seni manusia

Selama periode ini, lukisan ilusi yang menyerupai kehidupan menggantikan ikon, menjadi pusat inovasi. Pemandangan alam, lukisan rumah tangga, dan potret dilukis secara aktif. Ukiran cetakan pada logam dan kayu tersebar luas. Sketsa karya seniman menjadi bentuk kreativitas yang mandiri. Ilusi gambar juga hadir di dalamnya

Dalam arsitektur, di bawah pengaruh hasrat para arsitek terhadap gagasan candi, istana, dan ansambel arsitektur yang sentris dan proporsional yang menekankan horizontalitas yang terorganisir secara perspektif dan bumi, menjadi populer.

Sastra Renaisans bercirikan kecintaan terhadap bahasa Latin sebagai bahasa kaum terpelajar, berdekatan dengan bahasa nasional dan populer. Genre seperti novel picaresque dan novel urban, puisi heroik dan novel bertema ksatria petualangan abad pertengahan, sindiran, pastoral, dan lirik cinta menjadi populer. Di puncak popularitas drama, teater menggelar pertunjukan dengan banyaknya hari libur kota dan ekstravaganza istana yang megah, yang menjadi lahirnya sintesis warna-warni dari berbagai jenis seni.

Dalam musik, polifoni musik yang ketat berkembang pesat. Kerumitan teknik komposisi, kemunculan bentuk pertama sonata, opera, suite, oratorio, dan overture. Musik sekuler, yang dekat dengan musik rakyat, menjadi setara dengan musik religi. Ada pemisahan musik instrumental ke dalam bentuk tersendiri, dan puncak zamannya adalah penciptaan lagu solo, opera, dan oratorio yang lengkap. Kuil ini digantikan oleh gedung opera, yang menggantikan pusat budaya musik.

Secara umum, terobosan utama adalah bahwa anonimitas abad pertengahan digantikan oleh kreativitas individu dan kepenulisan. Dalam hal ini, budaya seni dunia sedang bergerak ke tingkat yang baru secara fundamental.

Titan Renaisans

Tidaklah mengherankan bahwa kebangkitan mendasar seni dari abu tidak akan terjadi tanpa orang-orang yang menciptakan budaya baru dengan kreasi mereka. Mereka kemudian disebut "titans" atas kontribusi yang mereka berikan.

Proto-Renaisans dipersonifikasikan oleh Giotto, dan selama periode Quattrocento, Masaccio yang ketat secara konstruktif serta karya Botticelli dan Angelico yang penuh perasaan dan liris saling bertentangan.

Yang tengah, atau diwakili oleh Raphael, Michelangelo dan tentu saja Leonardo da Vinci - seniman yang menjadi ikon pada pergantian Zaman Modern.

Arsitek terkenal pada zaman Renaisans adalah Bramante, Brunelleschi dan Palladio. Bruegel the Elder, Bosch dan Van Eyck adalah pelukis Renaisans Belanda. Holbein the Younger, Durer, Cranach the Elder menjadi pendiri Renaisans Jerman.

Sastra periode ini mengingat nama-nama master “titan” seperti Shakespeare, Petrarch, Cervantes, Rabelais, yang memberikan puisi, novel, dan drama kepada dunia, dan juga berkontribusi pada pembentukan bahasa sastra di negara mereka.

Tidak diragukan lagi, Renaisans berkontribusi pada perkembangan banyak tren seni dan mendorong terciptanya tren baru. Tidak diketahui bagaimana sejarah seni budaya dunia jika periode ini tidak ada. Mungkin seni klasik saat ini tidak akan menimbulkan kekaguman seperti itu; sebagian besar gerakan dalam sastra, musik, dan lukisan tidak akan ada sama sekali. Atau mungkin segala sesuatu yang biasa kita kaitkan dengan seni klasik akan muncul, tetapi bertahun-tahun atau bahkan berabad-abad kemudian. Apapun yang terjadi, hanya satu hal yang jelas: bahkan saat ini kita mengagumi karya-karya zaman ini, dan ini sekali lagi membuktikan pentingnya karya tersebut dalam kehidupan budaya masyarakat.

Bagian ini mencakup topik proyek untuk MCC(budaya seni dunia), tidak termasuk dalam daftar topik untuk kelas 7, 8, 9, 10 dan 11.
Halaman tersebut meminta Anda untuk memilih yang menarik topik penelitian tentang MCC, yang mengkaji arsitektur, lukisan dan patung Timur Kuno, Mesir, Eropa dan Rusia.

Kami mendistribusikan topik penelitian tentang budaya seni dunia berdasarkan kelas, di bawah ini Anda dapat pergi dan melihat topik tentang MHC untuk kelas 7-11.

Topik makalah penelitian tentang budaya juga ditawarkan untuk memperkenalkan museum di berbagai negara di dunia.

Di antara topik pengerjaan proyek di MHC, Anda dapat memilih topik proyek yang menarik untuk siswa di kelas mana pun di sekolah. Topik mencakup kebudayaan hampir semua peradaban yang dikenal di dunia.

Topik penelitian tentang MCC (umum)

Topik menarik proyek MHC untuk siswa sekolah:

Arcangelo Corelli.
Arsitektur Mesir Kuno.
Monumen arsitektur kota tempat saya tinggal.
Modernitas arsitektur salah satu kota di Rusia.
Subjek dan gambar alkitabiah dalam karya El Greco (Rembrandt dan lainnya)
Seni bela diri bela diri
Genre sehari-hari dalam lukisan Eropa Barat dan Rusia.
V. A. Serov “Gadis dengan Persik”
Topeng Venesia.
Pengaruh seni pahat Afrika terhadap karya P. Picasso.
Pengaruh topeng Venesia pada citra mode modern.
Pengaruh Byzantium terhadap pembentukan budaya dan seni Kievan Rus
Seni magis amigurumi.
Museum kota St. Petersburg dan sekitarnya.
Seni Gotik.
teater Yunani.
Dekorasi posisi seseorang dalam masyarakat. Lukisan vas Yunani.
Lukisan ikon Rusia kuno
Gaya Mesir dalam interior modern.
Lukisan karya S. Dali dan teater absurd.
Lukisan dari era “Pengembara”.
Kehidupan Yesus dalam karya seni.
Cita-cita kecantikan di era yang berbeda
Dari sejarah kostum Perancis.
Impresionisme. Auguste Renoir
Teknik impresionistik dalam karya K. Korovin (V. Serov).
Seni Gzhel. Asal usul dan perkembangan perikanan modern.
Seni Gorodets. Asal usul dan perkembangan perikanan modern.
Seni Amerika Pra-Columbus.
Seni Eropa Barat abad ke-17. (Era Barok).

Topik proyek untuk MCC (lanjutan)

Topik penelitian menarik tentang MHC untuk mahasiswa:

Joseph Lanner, pendiri waltz Wina.
Kamar impianku.
Kostum petani Rusia di provinsi Tver abad ke-19 – awal abad ke-20
Budaya antik
Budaya tari oriental
Kebudayaan dan kehidupan masyarakat Kuban pada abad 17 - 18.
Budaya dan seni Byzantium
Budaya dan seni Pencerahan.
Majolica Renaisans
Bisakah seni menjadi senjata?
Museum Eropa
Museum dunia. Sejarah terbentuknya museum, asas-asas pembentukan koleksi nasional.
Museum Rusia.
Museum Ukraina.
Museum dalam situasi sosiokultural modern kota.
Gambar Cleopatra di bioskop.
Gambar kucing dalam budaya Rusia.
Gambar Peter I dalam patung B.K. Rastrelli dan E. Falcone.
Gambar matahari dalam kesenian rakyat.
Gambar Madonna dalam karya Leonardo da Vinci (Raphael).
Fitur cita-cita spiritual Rusia dalam karya M. Nesterov.
Refleksi gambaran seni primitif dalam karya P. Gauguin.
Piramida dalam arsitektur modern.
Pencarian Fauves dan kekhasan bahasa kiasan mereka.
Pembiasan prinsip ikonografi dalam lukisan El Greco.
Alam dan manusia dalam seni rupa romantisme (pada contoh karya K.D. Friedrich).
Masalah memilih jalan hidup dalam karya A. Ivanov “The Appearance of Christ to the People” dan I. Kramskoy “Christ in the Desert”.
Berjalan melalui Versailles.
Kontras antara natural dan artifisial sebagai motif utama karya K. Somov.
Psikologi potret pahatan oleh A.S. Golubkina.
Peran Toulouse-Lautrec dalam pengembangan seni poster.
Seni romantik
Kesopanan
Orisinalitas genre lukisan elegi dalam karya V. Borisov-Musatov.
Orisinalitas gaya gaya F. Rokotov.
Simbolisme benda mati dalam lukisan Belanda abad ke-17.
Simbolisme perhiasan Mesir Kuno. Hubungan simbolisme dengan pandangan dunia orang Mesir.
Gambar simbolis dalam karya Vrubel.
Patung Renaisans: Donatello, Michelangelo.
Penggambaran pahatan seseorang dalam seni Mesir Kuno, dalam seni kuno, dalam seni pahat Abad Pertengahan.
Dekorasi patung katedral Gotik.
Mitologi Slavia "roh jahat Rusia"
Mitologi Slavia "Burung Suci"
Budaya Soviet dan Amerika tahun 20-an abad XX.
Rahasia kecantikan dalam potret wanita Rusia abad ke-19.
Tarian Dewi Guan
Tarian era Barok dalam musik komposer awal abad ke-17 Andrea Falconieri.
Tradisi seni Rusia kuno dalam arsitektur Peter the Great.
Penemuan artistik “orang Belanda kecil”.
Ciri-ciri Romantisisme dalam karya-karya Pra-Raphael.
Eksotisme Timur dalam karya Delacroix.
Tur Hagia Sophia di Konstantinopel.

Buku teks ini menceritakan tentang budaya artistik Mesir Kuno dan negara-negara terbesar di Timur - India. Cina. Jepang, seni masyarakat adat Amerika, Eropa Barat dan Rusia dari zaman kuno hingga awal abad ke-20.

Menyajikan sejarah seni budaya sebagai sejarah gaya, penulis menunjukkan hakikat gaya-gaya utama, seperti zaman kuno dan klasik, Romawi dan Gotik, gaya Renaisans, Barok, Klasisisme, Art Nouveau, yang sebenarnya membentuk gaya. sejarah kebudayaan: diberikan deskripsi tentang karya individu, cara kreatif seniman, orang yang menciptakannya.

Banyak perhatian diberikan untuk mengungkap isi subjek seni lukis dan patung tradisional, yang sering kali bersifat evangelis, sementara penilaian estetika terkait dengan penjelasan tentang apa yang digambarkan. Penekanan dalam buku ini adalah pada seni rupa dan arsitektur: perkembangan seni musik, teater, dan sastra dijelaskan secara singkat.

Kata pengantar
BUDAYA SENI AMERIKA KUNO
budaya Maya
budaya Aztec
Seni budaya Inca masyarakat Amerika Selatan
BUDAYA SENI NEGARA TIMUR
INDIA
Budaya paling kuno di India
seni Buddha
Seni Abad Pertengahan
Seni Muslim India
CINA
seni Tiongkok
JEPANG
Seni zaman dahulu (milenium IV SM - abad VI M)
Seni Buddha Abad Pertengahan (era Nara)
Budaya zaman Heian
Kebudayaan abad XII-XVII. (Periode Kamakura, Muromachi dan Momoyama)
Seni zaman Edo
BUDAYA SENI MESIR KUNO
Tentang keyakinan agama orang Mesir kuno
Kerajaan kuno
Kerajaan Tengah
Kerajaan baru
Sastra dan Teater Mesir Kuno
BUDAYA SENI EROPA BARAT DAN NEGARA ARAB-MUSLIM
BUDAYA YUNANI KUNO
Periode Kreto-Mycenaean (Aegea).
Periode Homer
Kuno
Periode klasik
Helenisme
Lukisan vas
BUDAYA ROMA KUNO
Seni Republik
Seni Kekaisaran
KULBTU1A BYZANTIUM ABAD IV-XV
Seni Kristen awal Kekaisaran Romawi Timur (abad V-VI)
Seni Bizantium di bawah pemerintahan Yustinianus Agung
"Renaisans Makedonia" (abad ke-9-10)
Seni pada masa pemerintahan Komnenos (abad XI-XII)
"Renaisans Paleolog"
BUDAYA ARAB-MUSLIM
Puisi Arab-Muslim
Lukisan miniatur
KEBUDAYAAN EROPA BARAT PADA USIA TENGAH
Seni pra-Romawi
budaya Veman
Seni Gotik
Sastra Abad Pertengahan
KEBANGKITAN DI ITALIA
Proto-Renaisans
Trecento
Florentine Quattrocento - kebangkitan awal
Renaisans Tinggi
Renaisans Akhir
Seni tata krama
KEBANGKITAN DI NEGARA-NEGARA EROPA
Renaisans Utara
Renaisans di Spanyol
Renaisans di Inggris
BUDAYA PASCA RENAISSANCE
Arsitektur dan patung Barok di Italia
Seni Flemish
Teater dan seni dan kerajinan Barok
Musik Barok
SENI KLASIKISME
"Gaya Besar" Louis XIV dalam arsitektur dan seni rupa Perancis
Teater klasisisme Perancis
Bentuk pemikiran artistik ekstra-gaya: karya Caravaggio, Rembrandt Velazquez
BUDAYA SENI ABAD KE-18
Gaya Rococo dalam seni Perancis
Sastra dan musik Pencerahan
Arsitektur dan seni rupa Pencerahan
BUDAYA EROPA AKHIR TAHUN 1980-AN DAN AWAL ABAD XX
Romantisme dalam seni Eropa
Realisme kritis dalam seni Perancis abad ke-20
Impresionisme
Pasca-Impresionisme
Gaya Art Nouveau
Seni avant-garde abad ke-20
BUDAYA SENI RUSIA
BUDAYA SENI RUS' KUNO
Kievan Rus
Sastra Rusia kuno abad 11-12
Seni Rusia selama periode fragmentasi feodal
Lukisan oleh Theophanes orang Yunani dan Andrei Rublev Pembentukan ikonostasis
Arsitektur dan lukisan Moskow abad ke-15-16 Tren “Renaisans” dalam seni di bawah Ivan
Seni Rusia abad ke-16
Seni Rusia di bawah Romanov pertama
SENI RUSIA abad ke-18
"Barok Peter"
"Elizabeth Rokoko"
Seni paruh kedua abad ke-18
SENI RUSIA ABAD KE-19
Seni paruh pertama abad ke-19
Seni paruh kedua abad ke-19
SENI RUSIA AKHIR KE-19 DAN AWAL ABAD XX
Sastra dan teater drama pada akhir abad kesembilan belas dan awal abad kedua puluh
Seni rupa pada pergantian abad
Arah utama dalam arsitektur modern
Budaya musik akhir abad kesembilan belas dan awal abad kedua puluh
Kami menyarankan Anda membacanya.

budaya Maya.
Pada paruh pertama milenium pertama SM. Di wilayah luas benua Amerika Utara, yang meliputi perbatasan Meksiko Tengah dan Selatan modern di utara dan Panama di selatan (Mesoamerika), berkembanglah peradaban Indian Maya, yang intinya murni religius. Di bawah perlindungan dewa-dewa yang mahakuasa dan raja-raja yang berkuasa, bangsa Maya membangun kota-kota dengan kuil-kuil yang anggun, jalan bendungan raksasa, piramida bertingkat, dan istana.

Gagasan Maya tentang dunia yang terdiri dari tiga belas bola atas dan sembilan bola bawah menentukan penampilan struktur arsitektur, yang selalu didirikan di atas stylobates - gundukan besar tanah dan puing-puing, ditutupi di atasnya dengan lapisan plester tebal atau menghadap ke atas. batu. Dalam gagasan Manusia, mereka dikorelasikan dengan pohon dunia yang tumbuh di pusat alam semesta, dan empat pohon lagi yang berorientasi pada titik mata angin. Setiap pohon memiliki warna simbolisnya sendiri: hijau melambangkan kebaikan dan kekuasaan tertinggi; hitam dianggap sebagai warna perang dan barat: merah - warna darah dan timur: putih - orang yang berkuasa dan utara; kuning - kesuburan dan selatan. Pohon-pohon ini dihuni oleh para dewa hujan, angin, dan pemegang langit.

Unduh e-book secara gratis dalam format yang nyaman, tonton dan baca:
Unduh buku Budaya Artistik Dunia, Emokhonova L.G., 2001 - fileskachat.com, unduh cepat dan gratis.

Seni budaya dunia merupakan mata pelajaran yang sangat sulit dipelajari tanpa materi visual, karena budaya didasarkan pada lukisan, musik, dan patung. Presentasi di MHC berisi banyak slide, foto, dan musik, sehingga informasinya diserap dengan sangat baik. Presentasi akan membantu untuk lebih mengungkap seluk-beluk perkembangan budaya di berbagai negara, dan akan memberi tahu siswa tentang biografi seniman dan komposer hebat. Semua presentasi tersedia untuk diunduh secara gratis.

Presentasi tentang MCC dibuat dalam PowerPoint, di sini Anda akan menemukan berbagai macam presentasi tentang MCC, yang dapat diunduh secara gratis. Untuk melakukan ini, Anda perlu pergi ke presentasi yang dipilih dan klik tombol “unduh”. Sebelum ini, Anda dapat melihat setiap slide dan melihat deskripsinya. Anda tidak perlu mengunduh file terlebih dahulu dan baru kemudian menyadari bahwa ini bukanlah yang Anda perlukan. Jika Anda kesulitan menemukan topik yang Anda butuhkan, Anda dapat menggunakan pencarian untuk semua presentasi, masukkan kata kunci dan kami akan memilih karya yang paling sesuai untuk Anda.

Di sini Anda akan menemukan presentasi tentang MHC untuk siswa junior dan senior. Berkat kejelasan, warna-warni slide, terstruktur dengan benar dan dibagi menjadi blok-blok informasi, penonton akan dapat lebih mudah memahami subjek dan lebih berkonsentrasi pada topik.