Insinyur buku pegangan kualifikasi. Tarif terpadu dan buku referensi kualifikasi pekerjaan dan profesi pekerja

ETKS Edisi 30

(Dihapus. Bagian: "Produksi hidrolisis dan pemrosesan cairan sulfit. Produksi aseton-butil. Produksi asam sitrat dan tartarat. Produksi ragi" dipindahkan ke ETKS edisi No. 29)

ETKS Edisi 31

(Dihapus. Bagian: "Produksi obat-obatan, vitamin, sediaan dan bahan medis, bakteri dan biologi" dipindahkan ke ETKS issue # 29)

ETKS Edisi 38

(Dihapus. Bagian: "Produksi produk teknis asbes" pindah ke ETKS issue No. 36)

ETKS Masalah 39

(Diabaikan. Pasal: "Pembuatan Produk dari Kulit Kayu" dipindahkan ke ETKS issue No. 37)

ETKS 2020 untuk pekerjaan kerah biru adalah tarif terpadu dan buku referensi kualifikasi, yang menetapkan persyaratan kualifikasi. Ini digunakan untuk penagihan, sertifikasi, saat mengembangkan deskripsi pekerjaan dan untuk tujuan lain, yang akan dibahas di artikel.

Banyak alat manajemen personalia era Soviet masih relevan hingga saat ini, meskipun beberapa dokumen normatif sudah usang secara moral, prinsip konstruksi dan penerapannya dapat digunakan dengan cukup berhasil, terutama yang berkaitan dengan produksi dan perekonomian nasional. Seringkali dalam pidato petugas personalia terdapat kalimat "ETKS-2018", "Buku Referensi Pekerjaan Kerah Biru Tahun 2020". Berbagai daftar, pengklasifikasi, daftar persyaratan kualifikasi - banyak pekerjaan telah diinvestasikan dalam kompilasi mereka, ini adalah materi yang ekstensif dan perlu diperhatikan. Mari kita cari tahu apa yang dimaksud dengan ETKS.

Untuk apa ETKS dan untuk apa

Dokumen ini merupakan daftar jabatan dengan persyaratan kualifikasi bagi pekerja yang menempati. ETKS 2020 untuk pekerjaan kerah biru digunakan untuk menentukan kualifikasi seorang pekerja, memberikan nilai, dan melakukan sertifikasi. Singkatan ini adalah singkatan dari Unified Tariff and Qualification Reference Book.

Ini adalah dokumen yang cukup banyak, bagian utamanya awalnya disetujui oleh keputusan pemerintah pada zaman Soviet, pada tahun 80-an. Sejak itu, telah direvisi dan diedit berkali-kali. Versi saat ini memiliki 72 masalah, yang dibagi menjadi beberapa bagian. Di dalamnya, posisi disatukan menurut kriteria apa pun: jenis kegiatan, cabang ekonomi nasional tempat mereka diterapkan.

Apa yang dibutuhkan untuk:

  • untuk penagihan. Artinya, sesuai dengan itu dimungkinkan untuk menentukan kompleksitas pekerjaan yang dilakukan oleh pekerja, termasuk untuk penetapan besaran upah;
  • melakukan sertifikasi dan menentukan apakah karyawan tersebut memenuhi persyaratan posisi dan kualifikasi. Biasanya, dengan mempertimbangkan dokumen ini, uraian tugas dikembangkan;
  • untuk menentukan nama yang benar untuk posisi tertentu. Hal ini seringkali menimbulkan kesulitan bagi pengelola yang tidak memiliki pengetahuan khusus;
  • untuk pengembangan program pelatihan.

Cara menggunakan panduan ini

Tidak sulit untuk memahami bagaimana Unified Tariff and Qualification Directory 2020 untuk profesi pekerja dibangun, dan bagaimana cara menggunakannya. Mengetahui masalah dan bagian yang diperlukan, Anda dapat memilihnya dari daftar. Cara lainnya, Anda dapat mencari berdasarkan judul terbitan: judul tersebut memberikan gambaran yang jelas tentang posisi yang disertakan dan kualifikasi yang diperlukan.

  • karakteristik umum tugas yang dilakukan oleh pekerja, fungsi apa yang diberikan kepadanya;
  • deskripsi kompetensi karyawan yang memiliki posisi serupa.

Untuk setiap profesi, kategorinya ditunjukkan, yaitu, spesialis dari kategori 1 lebih berkualitas dan melakukan pekerjaan yang lebih sulit.

Jika sulit untuk menavigasi daftar masalah, untuk menemukan pengklasifikasi yang diperlukan, gunakan alat pencarian di bagian atas halaman:

  1. Masukkan judul pekerjaan.
  2. Klik tombol Search.

Hasil pencarian akan menjadi daftar profesi yang cocok, termasuk kata yang dimasukkan di kolom pencarian.

Apakah itu diperlukan untuk digunakan

Timbul pertanyaan: apakah buku referensi tarif dan kualifikasi pekerjaan dan profesi pekerja wajib saat ini, 2020? Jawabannya diberikan dalam Kode Perburuhan Federasi Rusia: ia mendefinisikan prinsip-prinsip sistem tarif upah. Prinsip umum yang ditetapkan oleh Kode Perburuhan Federasi Rusia adalah sebagai berikut: semakin kompleks tugasnya, semakin tinggi bayarannya. Telah ditetapkan bahwa penetapan tarif dan penetapan kategori dilakukan berdasarkan Buku Pegangan Kualifikasi Tarif Terpadu atau dengan mempertimbangkan standar profesional.

ETKS atau standar profesional

Seperti yang dinyatakan dalam Kode Perburuhan Federasi Rusia,Sebuah tarif terpadu dan buku referensi kualifikasi pekerjaan dan profesi pekerja digunakan bersama dengan standar profesional. Pemberi kerja memiliki hak untuk memutuskan dokumen mana yang akan digunakan.

Saat menyusun kontrak kerja dan buku kerja, dokumen lain dan sertifikat aktivitas ketenagakerjaan, penting untuk menentukan nama posisi yang dipegang secara ketat sesuai dengan dokumen peraturan yang ditentukan. Hal ini penting karena jika termasuk dalam daftar 1 atau 2 atau untuk karyawan tersebut terdapat manfaat, misalnya pada saat pensiun nama harus digunakan persis seperti pada buku referensi atau standar profesi, jika tidak Dana Pensiun dapat menolak. pendaftaran periode aktivitas ini dalam pengalaman khusus, dan Anda harus membuktikannya di pengadilan.

Darimana perusahaan memulai? Dari sebuah ide dan orang-orang yang bersama-sama mengimplementasikannya. Masing-masing peserta memiliki peran, daftar tanggung jawab dan kompetensi tertentu. Semua ini ditentukan oleh posisi yang dipegang. Artikel ini membahas posisi apa yang ada di perusahaan tergantung pada industri dan arah aktivitas, komposisi minimum tabel kepegawaian, serta penjelasan singkat tentang tanggung jawab posisi manajemen, spesialis, dan pekerja.

Posisi apa yang bisa

Posisi di perusahaan, seperti peran aktor dalam teater, - masing - masing memiliki skenario kerja, tanggung jawab, kompetensi, tugas, fungsi sendiri-sendiri. Setiap posisi individu membutuhkan orang tertentu dengan seperangkat pengetahuan, keterampilan, pengalaman, dan kualitas pribadi khusus. Di organisasi mana pun, semua posisi yang ada dapat dibagi menjadi tiga kelompok:

  • spesialis;
  • posisi kerja.

Setiap kelompok membutuhkan pengetahuan dan keterampilan, pengalaman dan pendidikan tertentu.

Posisi paling penting

Sekelompok orang yang dipersatukan oleh tujuan dan kepentingan yang sama tidak dapat berfungsi secara normal tanpa seorang pemimpin. Satu orang atau sekelompok orang harus berada di pucuk pimpinan perusahaan, membuat keputusan penting, menyesuaikan jalannya perkembangan organisasi dan menyelesaikan masalah internal. Di perusahaan Rusia, peran ini dimainkan oleh seseorang yang memegang posisi tertinggi di perusahaan. Bergantung pada jenis perusahaan, bentuk hukumnya, jumlah pemilik dan kebijakan akuntansi, posisi terdepan mungkin memiliki nama yang berbeda. Dalam perseroan terbatas - direktur atau direktur umum. Di perusahaan saham gabungan - dewan direksi atau pemegang saham. Dalam koperasi produksi pertanian - ketua.

LLC bisa dibuka oleh satu orang. Dalam hal ini, pendiri perusahaan dan direktur dapat menjadi orang yang satu dan sama, mengambil keputusan secara individu dan secara mandiri mengelola semua proses organisasi. Ini lebih rumit di JSC dan CJSC. Di perusahaan saham gabungan, direktur dipilih oleh dewan pemegang saham. Dalam menjalankan tugasnya, ia wajib mendengarkan pendapat para pemegang saham perseroan.

Eksekutif di perusahaan

LLC yang baru dibuka, yang stafnya tidak melebihi dua atau tiga orang, hampir tidak membutuhkan banyak posisi kepemimpinan. Tetapi jika perusahaan tumbuh, departemen muncul yang menjalankan fungsi yang berbeda secara fundamental, staf meningkat menjadi puluhan atau bahkan ratusan orang, maka Anda tidak dapat melakukannya tanpa manajer menengah. Seseorang yang memegang posisi seperti itu tidak memiliki kekuasaan mutlak atas bawahan, tidak membuat keputusan penting sendirian, tidak memimpin perusahaan secara keseluruhan. Tugasnya adalah mengontrol pekerjaan departemennya, mengkoordinasikan pekerjaan orang-orangnya, dan menyelesaikan masalah dalam kompetensinya. Posisi kepemimpinan yang paling umum adalah sebagai berikut:

  • direktur keuangan, atau kepala departemen keuangan;
  • direktur teknis;
  • direktur produksi dan produksi;
  • kepala teknisi;
  • kepala departemen personalia;
  • kepala akuntan;
  • kepala departemen perdagangan;
  • kepala departemen pembelian;
  • kepala departemen hubungan masyarakat.

Tentu saja, setiap organisasi berhak untuk dimasukkan ke dalam tabel kepegawaian untuk posisi yang diperlukan tepat sesuai arahannya. Nama departemen dan posisi orang yang memimpinnya mungkin berbeda, sementara fungsionalitas karyawannya sangat mirip.

Pekerjaan Chief Engineer

Chief engineer adalah posisi yang ditemukan dalam organisasi yang memproduksi produk yang berisi armada kendaraan mereka sendiri atau armada peralatan khusus: organisasi pertanian, pabrik, pabrik, perusahaan transportasi, dan sebagainya. Pekerjaan seorang insinyur kepala membutuhkan pendidikan teknis yang lebih tinggi ke arah organisasi. Dialah yang menjadi tanggung jawab peralatan teknis perusahaan dengan suku cadang, bahan bakar dan pelumas, peralatan dan peralatan mesin yang diperlukan, pekerjaan yang terkoordinasi dari mekanik dan personel servis tergantung. Dari proposalnya, pembelian semua unit teknis, suku cadangnya, perekrutan orang-orang yang melayani semua mesin dan perangkat ini. Fungsionalitas serupa untuk pekerjaan direktur teknis. Di beberapa organisasi, ini adalah konsep yang identik.

Direktur Produksi

Direktur Produksi - posisi yang masuk akal dalam organisasi yang menghasilkan produk apa pun. Pejabat ini terlibat dalam meneliti struktur pasar, penawaran dan permintaan, mempelajari proposal pesaing, menentukan apa yang perlu diproduksi, berapa harga dan dalam volume berapa. Volume dan kualitas produk, harga dan penempatannya di pasar penjualan bergantung pada efisiensi kerjanya. Tugasnya termasuk mencari pemasok bahan baku dengan kualitas yang tepat dan dengan biaya yang dapat diterima, meluncurkan proses produksi, memantau seluruh siklus produksi.

Spesialis

Posisi di perusahaan tidak terbatas pada manajer dari level yang berbeda. Tanpa spesialis biasa, mereka tidak akan memiliki siapa pun untuk dikelola. Merupakan kebiasaan untuk memanggil pelamar dengan pendidikan kejuruan tinggi atau menengah yang lulus dari lembaga pendidikan dalam spesialisasi tertentu oleh spesialis. Dalam organisasi, posisi spesialis meliputi: akuntan, manajer berbagai arah, juru tulis, insinyur, dokter dan lain-lain.

Posisi kerja

Ada juga posisi kerja di perusahaan. Berbeda dengan posisi yang dijelaskan di atas, pekerja tidak membutuhkan pendidikan, pengalaman atau karakteristik khusus. Pekerjaan semacam itu biasanya membutuhkan kinerja tindakan fisik tertentu: pemuat, pemetik, pengemudi, pembersih. Tidak perlu pendidikan tinggi, pengalaman kerja, keterampilan organisasi atau kepemimpinan untuk melakukan pekerjaan ini. Cukup dengan memiliki kesehatan fisik dan stamina.

Saat melamar posisi apa pun di bidang pendidikan, Anda harus memenuhi kualifikasi tertentu. Teks ini akan memberi tahu Anda tentang poin-poin utama dalam membuat deskripsi pekerjaan bagi pendidik, nuansa mendapatkan posisi di bidang ini, dan juga akan memberi Anda daftar lengkap posisi dengan deskripsi singkat tentang karakteristik mereka. Selain itu, Anda dapat mengunduh panduan lengkap "Karakteristik kualifikasi posisi pekerja pendidikan".

Bidang pendidikan merupakan salah satu bidang dasar yang membentuk masyarakat tunggal, kesamaan nilai budaya, sosial dan moral serta etika. Tentunya, persyaratan kualifikasi tenaga kerja di bidang ini cukup tinggi. Mereka diabadikan dalam buku referensi kualifikasi khusus posisi pekerja pendidikan. Pada artikel ini, Anda akan mengetahui persyaratan kualifikasi dari pengklasifikasi pekerjaan 2019, apa saja yang termasuk dalam persyaratan tersebut, dan juga mendapatkan daftar posisi pengajar, dengan penjelasan singkat masing-masing.

Apa itu Direktori Pekerjaan Kualifikasi Terpadu?

Berdasarkan ketentuan Art. 143 Kode Tenaga Kerja Federasi Rusia, penugasan nilai gaji kepada karyawan dan tarif kerja dilakukan dengan mempertimbangkan persyaratan buku referensi kualifikasi terpadu untuk posisi manajer, spesialis dan karyawan (selanjutnya - EKS).

TSA mencakup karakteristik kualifikasi posisi, definisi tanggung jawab pekerjaan dan persyaratan untuk tingkat kualifikasi dan tingkat pengetahuan manajer, spesialis dan karyawan (Resolusi Pemerintah Federasi Rusia tanggal 31 Oktober 2002 No. 787).

Bagian dari CES yang menarik bagi kami - Karakteristik kualifikasi posisi pekerja di bidang pendidikan pada tahun 2019 (selanjutnya - QCD), yang memiliki nama kedua - Buku referensi kualifikasi Terpadu untuk posisi pekerja dalam pendidikan, diadopsi oleh Orde Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia pada 26/08/2010 No. 761n. Saat ini, QCD digunakan dalam edisi Orde Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia pada 31/5/2011 No. 448n.

Ketentuan dasar dari bagian QCD

Versi terbaru dari bagian QCD dari buku referensi kualifikasi posisi dapat diunduh.

Buku referensi kualifikasi jabatan pegawai lembaga pendidikan yang diadopsi dengan perintah No. 761n dikembangkan untuk membantu dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengaturan hubungan kerja, penciptaan sistem kepemimpinan dan manajemen personalia lembaga dan organisasi pendidikan yang efektif dan efektif, terlepas dari bentuk kepemilikan atau bentuk hukum organisasi.

QCD adalah dokumen dasar dalam pengembangan deskripsi pekerjaan, karena berisi daftar utama tanggung jawab pekerjaan pekerja pendidikan, ini memperhitungkan semua fitur organisasi kerja dan tingkat kompetensi. Bagian ini juga mengabadikan hak dan kewajiban untuk setiap posisi tertentu.

Saat menyusun uraian pekerjaan menggunakan QCD, dimungkinkan untuk memperjelas daftar pekerjaan untuk lembaga pendidikan tertentu, dengan mempertimbangkan karakteristik dan sifat setiap posisi, serta mengembangkan persyaratan tambahan untuk pelatihan khusus karyawan.

Untuk meningkatkan efisiensi tenaga kerja, diperbolehkan untuk memperluas tugas pekerjaan karyawan, dibandingkan dengan karakteristik kualifikasi yang ditentukan dalam QCD. Perluasan ini karena adanya penambahan tanggung jawab dari jabatan terkait. Pelaksanaannya seharusnya tidak memerlukan perluasan tingkat kualifikasi dan berlalunya pelatihan khusus.

Sesuai dengan klausul 9 QCD, orang yang melakukan tugas resmi dengan kualitas yang sesuai dan secara penuh, tetapi pada saat yang sama tidak memiliki tingkat pelatihan atau pengalaman kerja yang memadai, dapat diangkat ke posisi yang sebenarnya mereka pegang, sebagai pengecualian, atas rekomendasi sertifikasi Komisi.

Terdiri dari apa karakteristik kualifikasi?

Karakteristik kualifikasi untuk setiap posisi mencakup 3 bagian:

  • Tanggung Jawab Pekerjaan (DO) - berisi daftar fungsi ketenagakerjaan utama yang sepenuhnya atau sebagian dipercayakan kepada karyawan di posisinya. Saat menggabungkan tugas dari berbagai posisi, perlu dipandu oleh prinsip homogenitas dan keterkaitan pekerjaan;
  • Harus tahu (DZ) - berisi persyaratan bagi karyawan dalam hal jumlah pengetahuan tentang metodologi, peraturan perundang-undangan, dan pengetahuan khusus yang diperlukan untuk pelaksanaan tugas pekerjaan secara efektif;
  • Persyaratan untuk kualifikasi (TC) - persyaratan untuk tingkat pelatihan profesional dan pengalaman kerja ditentukan.

Daftar dan deskripsi singkat tentang posisi pendidik 2019

Daftar posisi dibagi menjadi 3 level:

  1. Posisi kepemimpinan;
  2. Posisi staf pengajar;
  3. Posisi personel pendukung pendidikan.

Posisi kepemimpinan:

  • Kepala lembaga pendidikan (direktur, ketua, ketua).

LAKUKAN: Melakukan pengelolaan langsung lembaga pendidikan sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia saat ini.

  • Wakil Kepala.

LAKUKAN: Melaksanakan pengorganisasian kegiatan lembaga pendidikan saat ini, serta perencanaan jangka panjang kegiatan masa depan. Mengkoordinasikan pekerjaan staf pengajar.

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan di Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan di institusi.

TC: Pendidikan tinggi di bidang "Manajemen", "Administrasi Negara dan Kota", "Manajemen Personalia". Pengalaman kerja di bidang pedagogis atau dalam posisi kepemimpinan minimal 5 tahun.

  • Kepala unit struktural.

LAKUKAN: Mengelola unit struktural: seksi, laboratorium, kantor, titik pelatihan dan konsultasi, dan sebagainya. Melaksanakan pengorganisasian aktivitas unit saat ini, serta perencanaan jangka panjang aktivitas di masa mendatang, dengan mempertimbangkan tugas-tugas target yang dibuat.

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan di Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan di institusi.

TC: Pendidikan tinggi dalam spesialisasi yang sesuai dengan profil unit. Pengalaman kerja sesuai profil jurusan minimal 3 tahun.

  • Kepala sekolah.

LAKUKAN: Mengawasi pekerjaan pendidikan dan produksi pada pelatihan kejuruan, pelatihan praktek, mengambil bagian dalam bimbingan kejuruan siswa.

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan di Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan di institusi.

TC: Pendidikan tinggi sesuai dengan profil studi. Pengalaman kerja di bidang studi minimal 2 tahun.

Posisi staf pengajar:

  • Guru.

LAKUKAN: Mengajar dan mendidik siswa, dengan mempertimbangkan karakteristik psikologis dan fisiologis mereka dan perincian mata pelajaran yang diajarkan. Berkaitan dengan pembentukan budaya kepribadian, sosialisasi siswa.

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan di Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan di institusi.

  • Guru.Profesor universitas tidak termasuk.

LAKUKAN: Memberikan pelatihan untuk siswa sesuai dengan standar pendidikan negara bagian federal. Melaksanakan kontrol dan pengorganisasian karya mandiri siswa, menerapkan program pendidikan individu.

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan di Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan di institusi.

TC: Pendidikan tinggi atau menengah, arah "Pendidikan dan Pedagogi", atau, pendidikan yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan. Tidak ada persyaratan senioritas.

  • Pengatur-pendidik.

LAKUKAN: Memberikan bantuan dalam pengembangan kualitas pribadi, kemampuan dan bakat individu siswa. Mempromosikan perluasan dan pembentukan budaya dan sosialisasi pribadi.

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan di Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan di institusi.

TC: Pendidikan tinggi atau menengah, arah "Pendidikan dan Pedagogi", atau, pendidikan yang sesuai dengan profil aktivitas. Tidak ada persyaratan senioritas.

  • Guru sosial.

LAKUKAN: Mengatur dan melaksanakan program pendidikan pribadi, proses pendidikan umum, pengembangan dan perlindungan sosial siswa di lembaga, organisasi dan di tempat tinggal mereka.

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan di Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan di institusi. Memiliki keterampilan koreksi sosial dan pedagogis dan menghilangkan stres.

TC: Pendidikan tinggi atau menengah, arah "Pendidikan dan Pedagogi", atau "Pedagogi Sosial". Tidak ada persyaratan senioritas.

  • Guru-defectologist, terapis bicara. Posisi "terapis wicara" digunakan di institusi sosial dan institusi perawatan kesehatan.

LAKUKAN: Melaksanakan kegiatan pembenahan yang maksimal pada anak tunagrahita dengan memperhatikan siswa yang berada di lembaga pendidikan pemasyarakatan.

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan di Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan di institusi. Dokumen metodologis tentang aktivitas profesional.

TC: Pendidikan tinggi dalam profil defektologis. Tidak ada persyaratan senioritas.

  • Psikolog pendidik.

LAKUKAN: Melaksanakan kegiatan untuk dukungan profesional, koreksi dan pelestarian psikosomatik dan kesejahteraan sosial siswa, dalam proses asuhan dan pelatihan mereka di lembaga pendidikan.

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan di Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan di institusi. Dokumen metodologi di bidang psikologi, psikoterapi, seksologi dan sebagainya.

TC: Pendidikan tinggi atau menengah, arah "Pedagogi dan Psikologi". Tidak ada persyaratan senioritas.

  • Pendidik (senior).

LAKUKAN: Melaksanakan pengasuhan anak di lembaga pendidikan dan unit strukturalnya. Mempromosikan perkembangan kepribadian anak, formasi moralnya.

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan di Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan di institusi. Metode pendidikan, persuasi dan argumentasi posisi mereka sendiri.

TC: Pendidikan tinggi atau menengah, arah "Pendidikan dan Pedagogi", atau "Pedagogi Sosial". Tidak ada persyaratan senioritas. Untuk seorang pendidik senior, dibutuhkan pengalaman minimal 2 tahun.

  • Tutor. Pengecualian: tutor yang bekerja di bidang pendidikan tinggi dan kejuruan.

LAKUKAN: Mengembangkan dan menerapkan pekerjaan individu dengan siswa untuk mengidentifikasi, mengembangkan, dan membentuk minat kognitif mereka. Mengatur pelatihan pribadi dalam pelatihan pra-profil.

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan di Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan di institusi. Metodologi pekerjaan pendidikan dan pengaturan waktu luang siswa.

TC: Pendidikan tinggi, jurusan "Pendidikan dan Pedagogi", pengalaman kerja sebagai guru minimal 2 tahun.

  • Guru pustakawan.

LAKUKAN: Mengambil bagian dalam pelaksanaan program pendidikan di tingkat dasar untuk semua tingkat pendidikan umum, sesuai dengan standar pendidikan federal negara bagian.

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan di Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan di institusi. Bahan metodologis tentang organisasi perpustakaan dan pekerjaan informasi.

TC: Pendidikan tinggi dalam profil pekerjaan. Tidak ada persyaratan senioritas.

  • Konselor senior.

LAKUKAN: Melaksanakan kegiatan untuk memajukan perkembangan organisasi publik anak, perkumpulan, membantu pengembangan, melaksanakan program untuk kegiatannya, berpedoman pada prinsip kesukarelaan, inisiatif, dengan memperhatikan prakarsa, minat dan kebutuhan siswa.

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan di Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan di institusi. Materi metodologis untuk mengatur kegiatan waktu luang, mengidentifikasi dan memilih bakat.

TC: Pendidikan tinggi atau menengah. Tidak ada persyaratan senioritas.

  • (Senior) Guru pendidikan tambahan.

LAKUKAN: Menggunakan program khusus yang ditujukan untuk pengembangan aktivitas kreatif, memberikan pendidikan tambahan bagi siswa.

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan di Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan di institusi. Metodologi untuk kegiatan lingkaran, seksi dan pengembangan keterampilan.

TC: Pendidikan tinggi atau menengah yang sesuai dengan profil pekerjaan. Tidak ada persyaratan senioritas. Untuk guru senior - pendidikan tinggi berdasarkan profesi dan pengalaman kerja di bidang pedagogi minimal 2 tahun.

  • Direktur musik.

LAKUKAN: Mengembangkan cita rasa estetika dan kemampuan musik, serta lingkungan emosional dan aktivitas kreatif siswa.

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan di Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan di institusi. Metodologi pendidikan musik, fisiologi keterampilan motorik anak dan kemampuan bermusik.

TC: Pendidikan tinggi atau menengah, arah "Pendidikan dan Pedagogi", penguasaan teknik memainkan alat musik di tingkat profesional. Tidak ada persyaratan senioritas.

  • Concertmaster.

LAKUKAN: Berpartisipasi dalam pengembangan disiplin ilmu utama dan khusus, program dan rencana tematik.

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan di Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan di institusi. Metodologi untuk melakukan latihan dan studi terkini.

TC: Pendidikan musik lebih tinggi atau menengah, memiliki keterampilan profesional dalam memainkan alat musik. Tidak ada persyaratan senioritas.

  • Kepala Pendidikan Jasmani.

LAKUKAN: Merencanakan, mengatur dan melaksanakan kelas pendidikan jasmani.

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan di Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan di institusi. Metode kerja pada peralatan olahraga, aturan untuk perlindungan hidup dan kesehatan.

TC: Pendidikan tinggi di bidang pendidikan jasmani. Tidak ada persyaratan senioritas.

  • Instruktur pendidikan jasmani.

LAKUKAN: Penyelenggaraan rekreasi aktif untuk siswa selama sekolah dan waktu ekstrakurikuler.

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan di Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan di institusi. Metode pengajaran permainan jenis olah raga, aturan penyelenggaraan even olah raga.

TC: Pendidikan tinggi atau menengah di bidang olahraga. Tidak ada persyaratan senioritas.

  • (Senior) Metodis.

LAKUKAN: Melaksanakan kegiatan metodologis di lembaga pendidikan: analisis pekerjaan pendidikan, metodologi dan pendidikan. Mengembangkan rencana untuk meningkatkan efisiensinya.

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan di Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan di institusi. Metodologi untuk materi metodologi dan informasi yang sistematis, metode kerja pedagogis yang efektif.

TC: Pendidikan tinggi dalam profil pekerjaan. Pengalaman kerja tidak kurang dari 2 tahun. Untuk ahli metodologi senior - setidaknya 2 tahun pengalaman sebagai ahli metodologi.

  • (Senior) Instruktur-Metodis.

LAKUKAN: Melaksanakan pengorganisasian koordinasi dan dukungan metodologis lembaga pendidikan dengan orientasi olahraga.

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan di Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan di institusi. Sistem penyelenggaraan kerja di lembaga pendidikan orientasi olahraga, metode pelaksanaan kerja pedagogik di bidang budaya dan olahraga.

TC: Pendidikan tinggi di bidang budaya jasmani dan olahraga. Tidak ada persyaratan senioritas. Untuk instruktur-metodologi senior - setidaknya 2 tahun pengalaman kerja sebagai instruktur-metodologi, ahli metodologi.

  • Instruktur tenaga kerja.

LAKUKAN: Menerapkan program untuk pembentukan keterampilan dan keterampilan kerja di antara siswa, mempersiapkan mereka untuk penerapan praktis dari pengetahuan yang diperoleh.

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan di Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan di institusi. Petunjuk dan bahan ajar tentang penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan tenaga kerja. Teknik pengembangan penguasaan.

TC: Pendidikan tinggi atau menengah berdasarkan profesi. Tidak ada persyaratan senioritas.

  • Guru-pengatur dasar-dasar keselamatan hidup.

LAKUKAN: Mengajar dan mendidik siswa, dengan mempertimbangkan secara spesifik melakukan kursus tentang dasar-dasar keselamatan hidup dan pelatihan pra-wajib militer dalam jumlah tidak lebih dari 9 jam seminggu (360 jam setahun).

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan di Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan di institusi. Prinsip perlindungan penduduk jika terjadi bencana alam dari berbagai jenis, kecelakaan dan bencana alam. Metode pertolongan pertama.

TC: Pendidikan tinggi atau menengah, arah "Pendidikan dan Pedagogi", Pertahanan Sipil. Tidak ada persyaratan senioritas.

  • (Senior) Pelatih-guru.

LAKUKAN: Terlibat dalam merekrut pelajar yang memiliki keinginan untuk terlibat dalam pendidikan jasmani dan olahraga dan tidak memiliki kontraindikasi kesehatan.

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan ke arah budaya fisik, kesehatan dan olahraga.

TC: Pendidikan tinggi atau menengah di bidang pendidikan jasmani dan olahraga. Tidak ada persyaratan senioritas. Untuk pelatih-guru senior - minimal 2 tahun pengalaman kerja di bidang khusus.

  • Master pelatihan industri.

LAKUKAN: Melakukan pekerjaan pendidikan dan produksi serta latihan praktis yang berhubungan langsung dengan pelatihan kejuruan.

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan di Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan di institusi. Teknologi produksi untuk profil pelatihan, aturan pengoperasian peralatan teknis.

TC: Pendidikan tinggi atau menengah menurut profil pekerjaan. Tidak ada persyaratan senioritas.

Posisi tenaga pendukung pendidikan:

  • (Senior) Petugas jaga.

DO: Memantau perilaku peserta didik dengan perilaku yang menyimpang dari norma, baik di berbagai institusi pendidikan dan pendidikan, maupun di luar dirinya.

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan di Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan, Konvensi Hak Anak. Pedagogi. Psikologi. Dokumen yang mengatur kegiatan lembaga pendidikan.

TC: Pendidikan tinggi atau menengah, pendidikan tambahan sesuai dengan program yang telah ditetapkan. Tidak ada persyaratan senioritas.

  • Pemimpin.

LAKUKAN: Berpartisipasi dalam pengembangan tim anak-anak di berbagai institusi. Dia bekerja dengan anak-anak dari berbagai usia, di institusi kesehatan dan pendidikan.

DZ: Kerangka legislatif untuk kegiatan pendidikan, Konvensi Hak Anak. Dasar-dasar Psikologi dan Pedagogi. Spesifikasi bekerja dengan anak-anak.

  • Asisten pendidik.

LAKUKAN: Berperan dalam perencanaan dan pengorganisasian kehidupan siswa.

TC: Pendidikan lengkap menengah (umum), pelatihan khusus di bidang pendidikan dan pedagogi. Tidak ada persyaratan senioritas.

  • Pendidik junior.

LAKUKAN: Mengambil bagian dalam perencanaan dan pengorganisasian kehidupan siswa, melaksanakan program pendidikan yang diselenggarakan oleh guru.

DZ: Kerangka legislatif untuk kegiatan pendidikan, Konvensi Hak Anak. Dasar-dasar Psikologi dan Pedagogi. Spesifikasi bekerja dengan anak-anak. Fisiologi usia.

TC: Pendidikan menengah berdasarkan profesi. Tidak ada persyaratan senioritas.

  • Sekretaris departemen pendidikan.

LAKUKAN: Bekerja dengan korespondensi yang masuk, mengatur pemindahannya ke divisi struktural lain, melakukan pekerjaan kantor dan menyiapkan dokumentasi internal.

DZ: Kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan, materi metodologis dan petunjuk pelaksanaan pekerjaan kantor, struktur lembaga dan stafnya.

TC: Pendidikan menengah di bidang pekerjaan kantoran. Tidak ada persyaratan senioritas.

  • Penerima sebuah lembaga pendidikan.

LAKUKAN: Berperan dalam penyusunan jadwal proses pendidikan, serta pengaturan operasional penyelenggaraan proses pendidikan.

DZ: Arahan paling relevan dan prioritas untuk pengembangan sistem pendidikan di Federasi Rusia, kerangka legislatif terkait dengan kegiatan pendidikan di institusi. Materi metodologis terkait dengan posisi yang dipegang.

TC: Pendidikan menengah di bidang organisasi tenaga kerja. Tidak ada persyaratan senioritas.

Tingkat pelatihan profesional dan kualifikasi seorang karyawan, kompleksitas pekerjaannya menentukan prosedur penetapan tarif pekerjaan, yaitu penugasan mereka ke kategori upah atau kategori kualifikasi tertentu. Tarif yang ditentukan dibuat dengan mempertimbangkan (Pasal 57, 143 dari Kode Perburuhan Federasi Rusia):

  • buku referensi gabungan tarif dan kualifikasi pekerjaan dan profesi pekerja (ETKS);
  • buku referensi kualifikasi terpadu untuk posisi manajer, spesialis dan karyawan (CEN);

ETKS: akuntan

Berbicara tentang tarif pekerjaan akuntan, yang kami maksud bukan ETKS, tetapi TSA, karena akuntan termasuk dalam daftar posisi manajer dan spesialis, dan bukan spesialisasi kerja.

Akuntan di EKS

TSA terdiri dari karakteristik kualifikasi posisi manajer, spesialis dan karyawan, yang berisi tanggung jawab pekerjaan dan persyaratan untuk tingkat pengetahuan dan kualifikasi manajer, spesialis dan karyawan (paragraf 3, klausul 1 dari Keputusan Pemerintah 31 Oktober 2002 No. 787).

Karakteristik kualifikasi ini harus berkontribusi (klausul 4 dari Prosedur yang disetujui oleh Keputusan Menteri Tenaga Kerja tanggal 09.02.2004 No. 9):

  • pemilihan dan penempatan personel yang benar;
  • pembagian kerja yang rasional;
  • penggambaran yang efektif dari fungsi, wewenang dan tanggung jawab antara kategori karyawan;
  • pembentukan pendekatan seragam dalam mendefinisikan tanggung jawab pekerjaan karyawan dan persyaratan kualifikasi untuk mereka.

Kualifikasi untuk setiap posisi di TSA dibagi menjadi tiga bagian:

1) "Tanggung jawab pekerjaan";

2) "Harus tahu";

3) "Persyaratan untuk kualifikasi".

Akuntan Utama (ETKS)

Seperti yang telah kami sampaikan sebelumnya, di ETKS tidak ditemukan adanya penyebutan akuntan, termasuk akuntan utama. Namun dalam direktori Kualifikasi posisi manajer, spesialis dan karyawan lainnya (disetujui oleh Keputusan Menteri Tenaga Kerja No. 37 tahun 21.08.1998), posisi "akuntan terkemuka" juga tidak ada. Hanya posisi akuntansi berikut yang diberi nama:

  • kepala akuntan;
  • akuntan;
  • akuntan-auditor.

Akuntan Utama: Persyaratan Kualifikasi

Pengklasifikasi semua-Rusia untuk profesi pekerja, posisi kantor dan kategori upah OK 016-94 (disetujui oleh Resolusi Standar Negara 26.12.1994 No. 367) memberikan posisi akuntan terkemuka dan memiliki kode berikut :.

Artinya ketika menentukan karakteristik kualifikasi seorang akuntan terkemuka, pemberi kerja secara mandiri menentukan komposisi persyaratan, berpedoman pada karakteristik industrinya, ukuran organisasi, jumlah, struktur dan faktor lainnya, serta pengklasifikasi dan persyaratan standar profesional.

Bagian ini menyajikan masalah buku referensi kualifikasi terpadu dari posisi manajer, spesialis dan karyawan lainnya (selanjutnya disebut sebagai EKS). EKS dimaksudkan untuk penetapan tarif pekerjaan dan penetapan kategori tarif. Berdasarkan TSA, dimungkinkan untuk menyusun uraian tugas dan program untuk pelatihan dan pelatihan lanjutan bagi para spesialis di berbagai industri dan bidang kegiatan. Bagian diperbarui pada 17 Oktober 2018 - rilis tambahan, bug teknis diperbaiki.

Dengan Keputusan Pemerintah Federasi Rusia tanggal 31 Oktober 2002 N 787, ditetapkan bahwa EKS terdiri dari karakteristik kualifikasi jabatan manajer, spesialis dan karyawan, yang memuat tanggung jawab pekerjaan dan persyaratan untuk tingkat pengetahuan dan kualifikasi manajer, spesialis dan karyawan.

Pengembangan TSA dilakukan oleh Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia bersama dengan otoritas eksekutif federal, yang dipercayakan dengan manajemen, regulasi dan koordinasi kegiatan di sektor terkait (sub-sektor) ekonomi (paragraf 2 dari Keputusan Pemerintah Federasi Rusia tanggal 31 Oktober 2002 N 787). Dengan Keputusan Kementerian Tenaga Kerja Federasi Rusia 09.02.2004 N 9, Prosedur penerapan EKS telah disetujui.

Bagian ini berisi daftar masalah CEN yang berlaku di wilayah Federasi Rusia, per tanggal 15 Juni 2014. Kami juga menarik perhatian Anda pada fakta bahwa panduan ini sering salah disebut Posisi ETKS sebagai manajer dan spesialis (lihat pekerjaan ETKS dan pekerjaan pekerja).

Posisi menurut abjad

Jika Anda mengetahui judul posisi dari buku referensi, tetapi tidak mengetahui di bagian CEN mana posisi tersebut dijelaskan, maka Anda dapat menggunakan indeks alfabet untuk menemukan deskripsinya dengan cepat:

Buat daftar posisi berdasarkan bagian direktori

Nama bagian CEN Dokumen persetujuan
Karakteristik kualifikasi seluruh industri dari posisi pekerja yang dipekerjakan di perusahaan, lembaga, dan organisasi Resolusi Kementerian Tenaga Kerja Federasi Rusia 08.21.1998 N 37
Karakteristik kualifikasi posisi pekerja yang dipekerjakan di lembaga penelitian, desain, teknologi, desain dan organisasi survei
Direktori kualifikasi posisi manajer dan spesialis organisasi geologi dan eksplorasi sumber daya mineral Resolusi Kementerian Tenaga Kerja Federasi Rusia 20.12.2002 N 82
Karakteristik kualifikasi jabatan pegawai pusat standardisasi, metrologi dan sertifikasi yang diberi wewenang untuk melakukan pengawasan dan pengawasan negara Resolusi Kementerian Tenaga Kerja Federasi Rusia tanggal 29 Januari 2004 N 5
Buku pegangan kualifikasi posisi manajer, spesialis dan karyawan lain dari organisasi tenaga listrik Resolusi Kementerian Tenaga Kerja Federasi Rusia tanggal 29 Januari 2004 N 4
Karakteristik kualifikasi dari posisi manajer dan spesialis dalam arsitektur dan perencanaan kota Perintah Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia tanggal 23 April 2008 N 188
Karakteristik kualifikasi jabatan pegawai lembaga sistem cadangan bahan negara Perintah Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia 05.05.2008 N 220
Karakteristik kualifikasi dari posisi spesialis yang melaksanakan kompleks pekerjaan di bidang perlindungan hukum hasil kegiatan intelektual dan sarana individualisasi Perintah Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia tanggal 23 Juli 2008 N 347
Karakteristik kualifikasi jabatan pegawai lembaga badan kepemudaan Perintah Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia tanggal 28 November 2008 N 678
Karakteristik kualifikasi posisi manajer dan spesialis organisasi transportasi udara Perintah Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia tanggal 29 Januari 2009 N 32
Karakteristik kualifikasi dari posisi manajer dan spesialis organisasi manajemen jalan Perintah Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia tanggal 16 Februari 2009 N 47
Karakteristik kualifikasi posisi karyawan layanan hidrometeorologi Pesanan Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia tanggal 16 Februari 2009 N 48
Karakteristik kualifikasi posisi karyawan badan teritorial Layanan Migrasi Federal Perintah Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia tanggal 11 Maret 2009 N 107
Karakteristik kualifikasi dari posisi manajer dan spesialis dalam memastikan keamanan informasi dalam sistem infrastruktur informasi utama, melawan intelijen teknis dan perlindungan teknis informasi Perintah Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia tanggal 22 April 2009 N 205
Karakteristik kualifikasi dari kategori tertentu karyawan Dinas Kebakaran Negara Kementerian Federasi Rusia untuk Pertahanan Sipil, Keadaan Darurat dan Penghapusan Konsekuensi Bencana Alam Perintah Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia tanggal 24 November 2009 N 919
Karakteristik kualifikasi jabatan pegawai organisasi energi nuklir Perintah Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia tanggal 10 Desember 2009 N 977
Karakteristik kualifikasi dari posisi "Ahli Konflik" Perintah Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia tanggal 22 Desember 2009 N 1007
Kualifikasi pekerja perawatan kesehatan Perintah Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia tanggal 23 Juli 2010 N 541n
Karakteristik kualifikasi jabatan pegawai di bidang pendidikan Perintah Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia tanggal 26 Agustus 2010 N 761n
Karakteristik kualifikasi dari posisi manajer dan spesialis pendidikan profesional yang lebih tinggi dan profesional tambahan Perintah Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia tanggal 11 Januari 2011 N 1n
Karakteristik kualifikasi posisi pekerja budaya, seni dan sinematografi Perintah Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia tanggal 30 Maret 2011 N 251n
Karakteristik kualifikasi jabatan karyawan di bidang budaya fisik dan olahraga Perintah Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia tanggal 15 Agustus 2011 N 916n
Karakteristik kualifikasi posisi pekerja pertanian Urutan Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia 15.02.2012 N 126n
Karakteristik kualifikasi posisi karyawan organisasi pariwisata Perintah Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia 12.03.2012 N 220n
Karakteristik kualifikasi posisi karyawan organisasi industri roket dan luar angkasa Pesanan Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia 10.04.2012 N 328n
Karakteristik kualifikasi jabatan pegawai arsip negara, pusat penyimpanan dokumen, arsip kotamadya, departemen, organisasi, laboratorium untuk memastikan pelestarian dokumen arsip Pesanan Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia 11.04.2012 N 338n
Karakteristik kualifikasi dari posisi spesialis yang melaksanakan pekerjaan di bidang kegiatan penerjemahan Perintah Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia 05.16.2012 N 547n
Karakteristik kualifikasi posisi spesialis yang melaksanakan pekerjaan di bidang perlindungan tenaga kerja Perintah Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia 05/17/2012 N 559n
Karakteristik kualifikasi dari posisi spesialis yang melaksanakan pekerjaan di bidang pemeriksaan forensik Pesanan Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia 05.16.2012 N 550n
Karakteristik kualifikasi posisi pekerja yang terlibat dalam kegiatan di bidang pertahanan sipil, perlindungan penduduk dan wilayah dari keadaan darurat alam dan buatan manusia, memastikan keselamatan kebakaran, keselamatan orang di badan air dan fasilitas pertambangan dalam kondisi bawah tanah Pesanan Kementerian Tenaga Kerja Rusia 03.12.2013 N 707н

Sayangnya, saat ini tidak mungkin untuk mengunduh semua masalah EKS dalam satu arsip dari situs kami. Namun, Anda dapat menemukan posisi yang Anda minati menggunakan indeks alfabet untuk posisi atau rubrikator masalah CEN yang beroperasi di Federasi Rusia.