Праздник птиц в доу. Сценарий день птиц в подготовительной группе

Надежда Лопуляко

"День птиц "

Цель :Расширять знания детей о многообразии птиц ,знания о их жизни и повадках.

Задачи :формировать бережное отношение к птицам .

Предварительная работа :

Наблюдение за птицами на прогулке ,рассматривание иллюстраций,фотографий,прослушивание голосов птиц , чтение художественной литературы, беседы, дидактические и подвижные игры,Изо- деятельность.

Ход занятия:

Воспитатель :

Дети,сегодня наше занятие будет о птицах .

О каком времени года и месяце говорится в этом стихотворении?

Что ни сутки,по минутке день длинней ,короче ночь.

Потихоньку,полегоньку прогоняем зиму прочь.

(В. Берестов. Песенка весенних минут)

Дети : О весне,о марте.

Воспитатель :Правильно, пришла весна. Отгадывая загадку, вы узнаете, какие птицы прилетают первыми .

Загадка :

Всех перелетных птиц черней ,чистит пашню от червей,целый день по полю вскачь ,а зовется птица .

(грач)

Ответьте,куда и зачем летают грачи?

Загадка :

На шесте-дворец,во дворце - певец. Как зовется эта птица ?

(скворец)

Куда и зачем летят скворцы?

Что приносят они в гнезда? А в скворечник?

Как и чем будут кормить птенцов?

Ответы детей.

А вы птичек любите? А за что вы их любите? Какую пользу они приносят?

Ответы детей.

Названия каких птиц вы знаете ?

Ответы детей :Воробей, синица, ласточка,стриж и т. д

Дети,какие праздники вы знаете?

Воспитатель :Начиная с 1923 года ежегодно проводится в марте праздник -День птиц .

Птицы всегда привлекали внимание людей. Наблюдая за птицами люди расширили свои знания. Люди стремились научиться летать. (самолет, дельтаплан,воздушный шар) Огромное значение имеют птицы в сельском хозяйстве. Они уничтожают мух, гусениц,мышей,проволочных червей. Некоторые птицы питаются семенами сорняков или зернами, оставшимися после урожая. Прожорливость птиц поразительна .

Интересные факты о жизни птиц :

* Синица поедает за день столько насекомых ,сколько весит сама.

*Мухоловка уничтожает за 2 месяца 50 тыс. мух.

*Стриж за один раз приносит во рту до 400 штук мелких насекомых, а к гнезду он прилетает 20 раз!

*Кормом который приносит своим птенцам пара скворцов можно наполнить 3 скворечника доверху!

*Королек, эта крошечная птичка,съедает за год 8-10 миллионов насекомых.

*Одна сова за лето уничтожает до тысячи серых полевок, тем самым спасает за лето 1 тонну зерна.

*Дятел кормит птенцов с 4 утра до 9 часов вечера, прилетая к гнезду 350 раз.

"Мухоловка подлетает к гнезду 630 раз.

Страусиные яйца-самые прочные. Одно яйцо выдерживает человека весом до 115 кг.

Птицы распространяют растения.

Весенние приметы :

*Вороны купаются в лужах ранней весной- к теплу.

*Журавушка курлычет - о тепле весть подает.

*Гуси высоко летят-воды много будет,низко-мало.

*Перелетная птица большими стаями летит-к дружной весне.

Подвижная игра" Цапля и лягушки"

В нашей стране охрана птиц ,забота о них считается важным,полезным делом. Чтобы птиц стало больше мы развешиваем скворечники,делаем кормушки. Сделать их можно из бутылок,пакетов,дощечек.

Мне хочется вам пожелать,чтобы вы смотрели на природу так,как смотрит друг,-глазами доброго человека. Не забывайте заповеди :

НЕ разоряйте гнезд!

НЕ забывайте счищать снег с кормушек, подсыпать корм,но так,чтобы не спугнуть птичек.

НЕ лазайте на деревья,они живые!

НЕ вредите никаким животным!

НЕ лишайте землю красоты!

А нашим птичкам мы подарим подарки. (кормушки,скворечники)

Спасибо за внимание!

Публикации по теме:

День птиц Цель: сформировать у детей стремление принимать активное участие в празднике, испытывать чувство веселья и радости. Раскрыть.

Здравствуйте, дорогие гости моего блога! Сегодня вашему вниманию хочу предоставить фотоотчёт праздника "День птиц", который мы отмечаем.

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «В гостях у зимних птиц» Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «В гостях у зимних птиц» Цель: Обобщение представлений о жизни зимующих птиц.

Конспект НОД по окружающему миру во второй младшей группе «День птиц» ЦЕЛЬ: расширить знания детей о птицах. ЗАДАЧИ: 1. Образовательные: - знакомить детей с птицами, их характерными особенностями (поют, кричат,.

Конспект ОД по экологии в подготовительной группе. ОО «Познавательное развитие» Тема " Жизнь птиц зимой ".Цель: расширять представления.

Материал будет интересен педагогам логопедических групп ДОУ. В нем представлен богатый речевой и дидактический материал по теме "Птицы".

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №11 «Сказка»

Праздник «День Птиц»

Для старшей и подготовительной групп детского сада

Подготовила:

Максимова Елена Алексеевна ,

воспитатель первой категории

Г. Белозерск

Вологодская область

2015

Праздник «День Птиц»

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы; Беседы с детьми;

Наблюдения, экскурсии;

Разучивание сценки, стихов, пословиц, песен, танцев.

Цели:

1.Воспитывать желание беречь и охранять природу;

2. Воспитывать любовь к «братьям нашим меньшим»;

3. Расширять представления детей о птицах, разнообразие мира птиц, их важной роли в природе и для человека;

5. Побуждать детей к необходимости беречь и защищать птиц;

6. Обобщить знания детей о весенних изменениях в жизни птиц;

7. Развивать представление об экологических праздниках.

Ход праздника

Центральная стена украшена панно «Весенний лес». Дети под музыку заходят, становятся полукругом.

Воспитатель: Если снег повсюду тает

День становится длинней,

Если всё зазеленело

И в полях звенит ручей.

Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна

Если стал теплее ветер,

Значит, к нам пришла весна.

Звучит песня в исполнении детей «Весна».

Дорогие ребята! 1 апреля отмечается праздник – Международный день птиц. А знаете ли вы о пользе, которую приносят птицы? (Участвуем в обсуждении ). Молодцы!

Этот праздник отмечается 1-го апреля и совпадает с Днем смеха и всевозможных розыгрышей, но возник он намного раньше, более ста лет назад. Всемирный день птиц установлен в 1906 году, когда была подписана Международная конвенция по охране птиц. Россия присоединилась к этой конвенции в 1927 году, но отмечать День птиц стали с 1918 года. Традиция проявлять заботу о птицах зародилась у нас давным-давно. Птицы украшают землю. Без них природа мертва. Их весёлая, звонкая песня радует душу, оживляет природу. Но нелегко переносить птицам зимнюю стужу, особенно когда ветер наметает большие сугробы снега, трудно им добывать корм. Ребята давайте вспомним как мы заботились о птицах всю зиму(вешали кормушки, подкармливали).

Дети читают стихи: Т. Евдошенко «Берегите птиц».

О птицах много знаем мы

И в то же время мало.

И нужно всем: и вам и нам,

Чтоб их по больше стало

Для этого побережем

Своих друзей пернатых,

Иначе мы к нулю сведем

Певцов наших крылатых.

Съедят деревья и плоды

личинки насекомых.

И поредеют все сады.

Без наших птиц знакомых!

Наверно не случайно этот праздник отмечается весной. Именно весной мы так рады слышать трение птиц. Для птиц весенние песни – это очень серьезное и важное дело. Поют только самцы.

Воспитатель: А в народе говорили так:

Когда солнышко пригреет,

Тогда и вода разольется,

Тогда и лес зазеленеет,

Тогда и птицы прилетают!

Песня «Тает снег, тает лед…. »

Весна – время, когда пробуждается природа, в родные края возвращаются птицы!

Дети, вы слышите, птицы поют свои красивые песни! Давайте послушаем!

(После небольшого прослушивания птичьих голосов, из-за ширмы выходят дети (перелетные птицы) : Саша — грач, Лена. — ласточка, Коля — скворец (дети подготовительной группы)

Птицы: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте, друзья!

Ребёнок: Расскажите птицы, где вы побывали?

Ласточка: В жарких странах, жаркое лето, ни зимы, ни снега там нету!

Ребёнок: Расскажите, птицы, что вы повидали?

Грач: Бродят там слоны-великаны, целый день кричат обезьяны, там растут деревья-лианы, там растут на пальмах бананы.

Ребёнок. Хорошо ли жили, вы вдали от дома?

С кем вы там дружили в странах незнакомых?

Скворец: Мы скучали по деревьям, по звенящему ручью, по скворечне, по деревьям, по соседу воробью.

Ребёнок: Мы вас очень-очень ждали, вы бы с нами станцевали.

Хоровод «Ой бежит ручьем вода, не ни снега, нет ни льда… .» Воспитатель: Возвращаются птицы в строгом порядке: сначала те, кто клюёт зёрна, затем водоплавающие, потом те, которые питаются насекомыми.

Воспитатель: Дети, скажите, каких перелетных птиц вы знаете? (соловей, грач, кукушка, скворец, аист, журавль, ласточка, утка).

А сейчас я хочу проверить, хорошо ли вы знаете этих птиц.

Загадки о птицах

1. Вот так птица — какова!

И не спутаешь с другой. Может, это цифра два? Шея выгнута дугой! (Лебедь)

2. Мерзнет желтенькая пташка,

Накорми ее, бедняжку.

Дай и семечек, и сала,

Чтоб зимой ей легче стало. (Синичка)

А в июне и в жару

Вывожу свои рулады

В парке, в роще и в бору.

Эти трели, переливы

Мелодичны и красивы. (Соловей)

4. Во дворе я — королева.

Вон мой дом, на ветке слева.

Птица в перьях серо-черных,

Я умна, хитра, проворна. (Ворона)

5. На шесте — дворец,

Во дворце — певец. (Скворец)

6. У дупла листок пришпилен, А живет там дядя. (филин) .

7. Спереди — шильце,

Сзади — вильце,

Сверху — черное суконце,

Снизу — белое полотенце. (Ласточка)

8. Прячьтесь, куры! В небе ясном

Черной тенью кружит. (ястреб) .

9. Кто на елке, на суку

Счет ведет: ку-ку, ку-ку. (Кукушка.)

10. Всех прилетных птиц черней,

Чистит пашню от червей.

Взад-вперед по пашне вскачь.

А зовется птица. (грач) .

11. Я по дереву стучу,

Червячка добыть хочу,

Хоть и скрылся под корой —

Все равно он будет мой (Дятел)

12. Озорной мальчишка

В сером армячишке

По двору шныряет,

Крохи собирает. (Воробей)

Воспитатель: Кто знает, чем все птицы похожи?

Дети: (тело покрыто перьями, имеют клюв, несут яйца, выводят птенцов)

Воспитатель: А чем птицы отличаются?

Дети: (размером, клювом, окраской, голосом, местом обитания)

Игра «Какая птица лишняя? »

Воспитатель: Птицы – наши друзья, обижать их нельзя. Они приносят пользу людям.

А вы знаете, какую пользу приносят людям птицы? (ответы детей)

Песня «Птичка-невеличка»

Воспитатель: Дети, знаете ли вы кто учит птиц петь? (ответы детей)

Послушайте стихотворение, которое я прочту

Великий бас

Жил средь северных лесов

Филин — лучший из певцов,

Обладавший неизменной

Популярностью у сов.

Но понять его вокал

Мог лишь тот, кто в суть вникал.

Как чудн он шепелявил!

Как чарующе икал!

И, как дерево, скрипел!

И, как ветер, он гудел!

И кукушкою кричал он!

И белугою ревел!

Правда вот, из тех лесов

Все сбежали, кроме сов.

Ну, так всем же невозможно

Угодить, в конце концов! С. Востоков

Воспитатель: А Сейчас мы с вами попадем в необычную школу.

Сценка «Филин и ученики».

Радостно и звонко,

Вы пропойте «динь-ди-линь»

Весело и тонко.

Трое детей играют на металлофоне на одной пластинке и поют: «Динь-динь, динь-ди-линь».Филин благодарит их, подходит к группе детей с погремушками.

Филин. Ты в лесной тиши послушай

Шум листвы и ветерка:

Нежный он и очень тихий,

Словно крылья мотылька.

Дети гремят погремушками.

Филин хвалит их, подходит к детям с барабанами.

Филин. Барабанный звонкий стук

Раздается: тук-тук-тук.

Мы его сейчас повторим

И с природою поспорим.

Дети стучат на барабане.

Филин. А теперь сыграем все вместе.

«Оркестр» исполняет любую мелодию.

Филин. Птичий хор готов.

Дети исполняют песню «Птичий хор».

Воспитатель: Про птиц сложено много стихотворений!

Ребёнок: Пой-ка, подпевай-ка:

Десять птичек – стайка.

Эта птичка – соловей,

Эта птичка – воробей.

Эта птичка – совушка,

Сонная головушка.

Эта птичка – свиристель,

Эта птичка – коростель,

Эта птичка – скворушка,

Серенькое пёрышко.

Эта – зяблик.

Эта – стриж.

Эта – развесёлый чиж.

Ну, а эта – злой орлан.

Птички, птички – по домам!

Ребёнок: За болотом травушка зелёная растёт,

По воде журавушка, журавушка идёт.

Ой, как ноги высоко поднимает!

Ой, как крылья широко раскрывает!

Погулять он по травушке хочет,

Но боится, что ноги замочит.

Ребёнок: Милая певунья, ласточка родная.

Ты домой вернулась из родного края.

Над оконцем вьется с песенкой живой

«Я весну да солнце принесла с собой»

Ребёнок: Возвращаются певцы наши старые жильцы.

От невидимых лучей, побежал с горы ручей.

И подснежник маленький вырос на проталинке,

Ребёнок: Возвращаются скворцы — Наши старые жильцы.

Воробьи у лужицы

Шумной стайкой кружатся. Ребёнок: И малиновка, и дрозд занялись устройством гнезд.

Носят, носят в домики Птицы по соломинке.

Ребёнок: Весны певец -соловушко Наш садик полюбил, И там уж тепло гнездышко Для деточек он свил. Лишь сядет красно солнышко, Лишь вечер настает — Грустит-поет соловушко, Всю ночку напролет…

Ребёнок: Отчего, бабуль, скворцы с юга прилетают?

Там и сухо и светло, там и сытно и тепло.

И с погодой повезло чего им не хватает?

Ты зачем бежишь домой вечером из сада?

Скворец: Там и сытно и тепло, там и сухо и светло,

Да и с другом повезло, чего больше надо.

Потому что тут мой дом, потому что мама в нем

Тут играю я и сияю, просто я свой дом люблю.

Песня «Встреча»

Грач: Грачи гуляют по полям,

Звенят в саду синицы.

Ручьи бегут и тут и там,

В них солнышко искрится.

Подвижная игра «Перелётные птицы»

Ребёнок: Через море, через горы стайкой птицы к нам летят

Мы для них построим город, под названием — Птицеград.

Воспитатель: Ребята давайте и мы поможем птицам! Пригласить к столам.

Продуктивная деятельность:

Лепка птиц – пластилин (средняя подгруппа)

Изготовление гнёзд из природный материал (старшая подгруппа)

Конструирование птиц — картон, бумага

На гнёздышки, посадим птиц из картона, птичек из пластилина разместим рядом.

Ребёнок: И сегодня в день весенний справим птичье новоселье!

Воспитатель: Птицы будут очень рады, что мы их встречаем,

будут дарить веселые песни!

Песня «Птичий дом»

Сюрпризный момент.

Воспитатель: Сегодня мы встретили вернувшихся с юга птиц, послушали, как они поют, полюбовались их нарядом, помогли им расселиться в домики. Я вижу, что вы добрые друзья птицам и никогда не обидите их. Завтра, когда вы проснетесь, снова услышите, как они поют. Пусть так будет всегда.

Воспитатель: Кукушка, ты что тут делаешь? Дети, вы знаете, что кукушка подбрасывает свои яйца в чужие гнезда?

Кукушка. Ребята, не волнуйтесь, я прилетела с подарками. Эти вкусные игрушки — вам.

Кукушка раздает детям из корзины цветы (цветы из креповой бумаги, основа конфета Чупа–чупс)

Воспитатель: Вот и подошёл к концу праздник.

Птиц, ребята не губите!

Птичьи гнезда берегите!

Литература:

1.Е.А.Алебьева. «Итоговые дни по лексическим темам». «Творческий центр», Москва. 2008 год.

2.З.А.Ефанова. « Развитие речи. Дополнительные материалы. Птицы», «Корифей», Москва. 2005 год.

3.О.Е.Громова. Г.Н.Соломатина, И.В.Переверзева. « Стихи и рассказы о животном мире». «Творческий центр», Москва, 2005 год.

4. Интернетресурсы.

Каждый год птицы осенью улетают в жаркие страны, а весной возвращаются е нам на родину. Не все птицы выдерживают такое тяжелое испытание, многие пернатые погибают. Всё меньше остаётся садов и парков, лесов, где птицы могут найти себе дом. Всё реже мы слышим веселое пение птиц. Птиц нужно охранять, чтобы они могли нас радовать каждый год, поэтому многие страны имеют законы, касающиеся охраны перелётных птиц. и Россия в том числе. Наша задача привить любовь и заботу к птицам у детей.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Сценарий праздника в подготовительной группе на тему: «День птиц»

Участники - дети подготовительной группы 6-7 лет.

Количество детей 10 -15

Программное содержание:

• Формировать знания о празднике «День птиц»;
• Закрепить представления о перелетных птицах;
• Продолжать формировать умения отгадывать загадки о птицах;
• Формировать умение узнавать птиц по силуэту;
• Расширение кругозора детей в части элементарных представлений об окружающем мире;
• Развитие свободного общения друг с другом;
• Создать у детей радостное настроение;
• Продолжать формировать умение выразительно читать стихи;

Ход совместной деятельности

Дети под музыку входят в зал и встают полукругом у центральной стены.

Ведущий: На нашей планете живут
Чудесные созданья.
Они летают и поют
И землю свято берегут.
Скажите, дети,
Можно жить без птиц на свете?
Что случится, если птицы
На земле вдруг пропадут?

1 реб. Букашки, жучки, червячки
На деревья нападут
И съедят кору, листочки,
Обглодают ветки, почки -
Вот что будет,
Если птицы, если птицы,
Все исчезнут - пропадут!

2реб . И не будет щебетанья,
Дивных трелей соловья,
И сороки стрекотанья,
Чик - чирика воробья...
Скучно будет, знают дети,
Жить без птиц на белом свете!

Ведущий: Сегодня мы с вами собрались, чтобы отметить праздник - День птиц. Он отмечается ежегодно 1 апреля.

Пускай всегда такой обычай
В моей останется стране –
Встречать с любовью стаи птичьи,
Всем сердцем радуясь весне.

Исполняется песня про весну.

Дети садятся.

Ребенок: Приходи весна скорее,
Распахни пошире дверь,
У скворца замерзла шея -
Не вытягивает трель.

Сценка «Птицы ждут весну»

Грач: Сейчас я быстро улечу,

Весну к нам в гости позову.

Грач вводит весну.

Весна: Здравствуйте, ребята. Как я рада встрече с вами!

Только что простились вы, друзья, с Зимой.
Но теперь уж много дел у меня самой:
Нужно все сосульки с крыш домов убрать,
Птиц принять, что с юга будут прилетать.
А еще расчистить место для травы,
Полянки и площадки для игр детворы.

Весна – красна веселье любит. В круг вставайте, да хоровод заводите.

Весна предлагает детям загадки.

Загадки про птиц

1.Всех перелетных птиц черней, 2. Он долго дерево долбил

Чистит пашню от червей, И всех букашек истребил.

Взад-вперед по пашне вскачь, Зря он времени не тратил,

А зовется птица … (грач) Длинноклювый, пестрый … (дятел)

3. Эта птица никогда 4. Угадайте, что за птичка:

Не строит для себя гнезда. Темненькая невеличка,

Соседкам яйца оставляет Беленькая с живота,

И о птенцах не вспоминает. (кукушка) Хвост раздвинут в два хвоста (ласточка)

5. Он прилетает каждый год 6. Кто без нот и без свирели

Туда, где домик ждет. Лучше всех выводит трели,

7. В лесу ночном кукует птица,
Она назвать себя боится...
– Ку-ку, ку-ку! – не спит опушка,
А птицу эту звать... (Кукушка )

8. На скале он строит дом.
Разве жить не страшно в нем?
Хоть кругом и красота,
Но такая высота!
Нет, хозяин не боится
Со скалы крутой свалиться –
Два могучие крыла
У хозяина... (Орла )

Весна проводит игру "Узнай птицу по силуэту."
А вы можете узнать птицу по её силуэту? Сейчас мы это и проверим.
Показываются силуэты птиц - нужно угадать, что это за птица.
(сделать силуэты птиц: голубя, сороку, утку, ласточку)

Игра «Найди свою птицу»

На полу раскладываются силуэты птиц. Дети делятся на подгруппы. Каждая подгруппа становится вокруг выбранной птицы. Когда заиграет музыка, дети бегают по залу, изображая птиц. В это время воспитатель меняет местами силуэты птиц. По окончании музыки дети находят силуэт своей птицы и образуют круг. Выигрывает тот, кто быстрее выполнит задание.

Весна: уход весны. Мне пора в дорогу. На прощанье я вам хочу подарить подарок. Дети открывают коробку и находят скворечники.

Ведущий: Это что такое? Как вы думаете, почему весна нам их подарила?

У природы живые краски

Миллионы лучистых соцветий

Для чего чудеса из сказки

Если в жизни их можно встретить

Ведущий: Нас всюду ожидают чудеса большие и маленькие, забавные и не очень. И эти чудеса нам дарит наша природа. Будьте внимательны, и вы услышите веселую песенку ручейка, пение птиц, перезвон дождевых капелек, дуновение ветра, танец цветов.

Давайте послушаем, как птицы поют весной. Слушание фонограммы пения птиц.

Ведущий:
Люди всегда наблюдали за птицами и по их поведению определяли, какая будет погода. А вы знаете какие - нибудь приметы?

1. Ласточки задевают крыльями поверхность воды (к дождю).
2. Ласточки летают то вверх, то вниз (жди бурю).
3. Стрижи летают низко и с криком (к дождю).
4. Воробьи прячутся под крышу (к буре)
5. Снегирь под окнами чирикает (к оттепели).
6. Голуби воркуют, кукушки кукуют (к тёплой погоде).
7. Воробьи купаются в песке (будет дождь).
8.Вороны садятся на верхушки деревьев (перед морозом).
9. Вороны садятся на снег (к оттепели).
10. Чайки ходят по песку,
Моряку сулят тоску,
Села чайка на воду,
Жди...(хорошую погоду).

Загадка про ворона

Носит черный он жилет,

И у крыльев – черный цвет,

Видишь, кружит двадцать пар

И кричат:

Карр! Карр! Карр!

Игра «Ворон»

Дети встают у центральной стены полукругом

Дети рассказывают стихотворение З.Александровой "Птичьи песни".

1.Пусть птицы нам поют без нот,
Пускай поют без слов.
Я знаю все, о чем поют
Щегол и реполов.

2.Поют на ветке соловей,
Малиновка и дрозд:
"Ты гнезда разорять не смей.
Не трогай птичьих гнезд!

3.Ты в наши гнезда не смотри,
Не становись на пни,
Яичек теплых не бери –
Зачем тебе они?

4.Через неделю или две
Зайди послушать в сад –
Птенцы в молоденькой листве
Тихонько запищат".

5.Чтоб накормить своих птенцов,
Набить едою рот,
Найдут синицы червяков,
Ползущих в огород.

6.Повсюду птицы полетят –
Они и там и тут.
Всех гусениц, что портят сад,
На яблонях найдут.

7.От кровожадных комаров
Покоя летом нет –
Их пеночка и реполов
Поймают на обед.

8.Поют щегол и соловей,
Малиновка и дрозд:
"Ты гнезда разорять не смей,
Не трогай птичьих гнезд!"

9.И мы не будем разорять! –
Вот слово всех ребят.
Пусть птичьи песенки опять
В саду у нас звенят.

Ведущий: Вразвалку идет, как моряк.

Белый галстук, черный фрак.

В Антарктиде среди льдин

Проводит дни свои … (пингвин)

Ведущий: Пингвины живут в Арктике. Это красивые, изящные птицы, которые не умеют летать, но зато великолепно плавают и очень забавно ходят. Помните их «грациозную» походку вразвалочку? Пингвины ходят, переваливаясь с бока на бок. Есть у них ещё одна особенность: они умудряются носить своих только что вылупившихся детёнышей между лапок.

Возьмите 2 мяча. Задача участников – зажав мяч ногами на уровне колен, пронести его до поворотной отметки и обратно. При этом нельзя прыгать или бежать, надо идти вразвалочку, подражая походке пингвина, но как можно быстрее и не ронять мяч!

Ребенок : Я узнал, что у меня
Есть огромная родня:
И тропинка, и лесок,
В поле – каждый колосок,
Звери, птицы, и жуки,
Муравьи и мотыльки...
Все, что рядышком со мною, –
Это все мое родное!
Как же мне в краю родном
Не заботиться о нем!

Заключительная песня.

Программное содержание:

Формировать знания о празднике «День птиц»;

Закрепить представления о перелетных птицах;

Продолжать формировать умения отгадывать загадки о птицах;

Формировать умение узнавать птиц по силуэту;

Расширение кругозора детей в части элементарных представлений об окружающем мире;

Развитие свободного общения друг с другом;

Создать у детей радостное настроение;

Продолжать формировать умение выразительно читать стихи;

Ход совместной деятельности

Дети под музыку входят и встают полукругом у центральной стены.

Ведущий : На нашей планете живут

Чудесные создания.

Они летают и поют

И землю свято берегут.

Скажите, дети,

Можно жить без птиц на свете?

Что случится, если птицы

На земле вдруг пропадут?

1 реб. Букашки, жучки, червячки

На деревья нападут

И съедят кору, листочки,

Обглодают ветки, почки -

Вот что будет,

Если птицы, если птицы,

Все исчезнут - пропадут!

2реб. И не будет щебетанья,

Дивных трелей соловья,

И сороки стрекотанья,

Чик - чирика воробья...

Скучно будет, знают дети,

Жить без птиц на белом свете!

Ведущий: Сегодня мы с вами собрались, чтобы отметить праздник - День птиц. Он отмечается ежегодно 1 апреля.

Пускай всегда такой обычай

В моей останется стране –

Встречать с любовью стаи птичьи,

Всем сердцем радуясь весне.

Исполняется песня про весну.

Дети садятся.

Ребенок: Приходи весна скорее,

Распахни по шире дверь,

У скворца замерзла шея -

Не вытягивает трель.

Сценка «Птицы ждут весну»

Грач: Сейчас я быстро улечу,

Весну к нам в гости позову.

Грач вводит весну.

Весна : Здравствуйте, ребята. Как я рада встрече с вами!

Только что простились вы, друзья, с Зимой.

Но теперь уж много дел у меня самой:

Нужно все сосульки с крыш домов убрать,

Птиц принять, что с юга будут прилетать.

А еще расчистить место для травы,

Полянки и площадки для игр детворы.

Весна – красна веселье любит. В круг вставайте, да хоровод заводите.

Весна предлагает детям загадки.

Загадки про птиц

1.Всех перелетных птиц черней, 2. Он долго дерево долбил

Чистит пашню от червей, И всех букашек истребил.

Взад-вперед по пашне вскачь, Зря он времени не тратил,

А зовется птица … (грач) Длинноклювый, пестрый … (дятел)

3. Эта птица никогда 4. Угадайте, что за птичка:

Не строит для себя гнезда. Темненькая невеличка,

Соседкам яйца оставляет Беленькая с живота,

И о птенцах не вспоминает. (кукушка) Хвост раздвинут в два хвоста (ласточка)

5. Он прилетает каждый год 6. Кто без нот и без свирели

Туда, где домик ждет. Лучше всех выводит трели,

7. В лесу ночном кукует птица,

Она назвать себя боится...

– Ку-ку, ку-ку! – не спит опушка,

А птицу эту звать... (Кукушка)

8. На скале он строит дом.

Разве жить не страшно в нем?

Хоть кругом и красота,

Но такая высота!

Нет, хозяин не боится

Со скалы крутой свалиться –

Два могучие крыла

У хозяина... (Орла)

Весна проводит игру "Узнай птицу по силуэту."

А вы можете узнать птицу по её силуэту? Сейчас мы это и проверим.

Показываются силуэты птиц - нужно угадать, что это за птица.

(сделать силуэты птиц: голубя, сороку, утку, ласточку)

Игра «Найди свою птицу»

На полу раскладываются силуэты птиц. Дети делятся на подгруппы. Каждая подгруппа становится вокруг выбранной птицы. Когда заиграет музыка, дети бегают по залу, изображая птиц. В это время воспитатель меняет местами силуэты птиц. По окончании музыки дети находят силуэт своей птицы и образуют круг. Выигрывает тот, кто быстрее выполнит задание.

Весна: уход весны. Мне пора в дорогу. На прощанье я вам хочу подарить подарок. Дети открывают коробку и находят скворечники.

Ведущий: Это что такое? Как вы думаете, почему весна нам их подарила?

У природы живые краски

Миллионы лучистых соцветий

Для чего чудеса из сказки

Если в жизни их можно встретить

Ведущий : Нас всюду ожидают чудеса большие и маленькие, забавные и не очень. И эти чудеса нам дарит наша природа. Будьте внимательны, и вы услышите веселую песенку ручейка, пение птиц, перезвон дождевых капелек, дуновение ветра, танец цветов.

Давайте послушаем, как птицы поют весной. Слушание фонограммы пения птиц.

Ведущий:

Люди всегда наблюдали за птицами и по их поведению определяли, какая будет погода. А вы знаете какие - нибудь приметы?

1. Ласточки задевают крыльями поверхность воды (к дождю).

2. Ласточки летают то вверх, то вниз (жди бурю).

3. Стрижи летают низко и с криком (к дождю).

4. Воробьи прячутся под крышу (к буре)

5. Снегирь под окнами чирикает (к оттепели).

6. Голуби воркуют, кукушки кукуют (к тёплой погоде).

7. Воробьи купаются в песке (будет дождь).

8.Вороны садятся на верхушки деревьев (перед морозом).

9. Вороны садятся на снег (к оттепели).

10. Чайки ходят по песку,

Моряку сулят тоску,

Села чайка на воду,

Жди...(хорошую погоду).

Загадка про ворона

Носит черный он жилет,

И у крыльев – черный цвет,

Видишь, кружит двадцать пар

И кричат:

Карр! Карр! Карр!

Игра «Ворон»

Дети встают у центральной стены полукругом

Дети рассказывают стихотворение З.Александровой "Птичьи песни".

1.Пусть птицы нам поют без нот,

Пускай поют без слов.

Я знаю все, о чем поют

Щегол и реполов.

2.Поют на ветке соловей,

Малиновка и дрозд:

"Ты гнезда разорять не смей.

Не трогай птичьих гнезд!

3.Ты в наши гнезда не смотри,

Не становись на пни,

Яичек теплых не бери –

Зачем тебе они?

4.Через неделю или две

Зайди послушать в сад –

Птенцы в молоденькой листве

Тихонько запищат".

5.Чтоб накормить своих птенцов,

Набить едою рот,

Найдут синицы червяков,

Ползущих в огород.

6.Повсюду птицы полетят –

Они и там и тут.

Всех гусениц, что портят сад,

На яблонях найдут.

7.От кровожадных комаров

Покоя летом нет –

Их пеночка и реполов

Поймают на обед.

8.Поют щегол и соловей,

Малиновка и дрозд:

"Ты гнезда разорять не смей,

Не трогай птичьих гнезд!"

9.И мы не будем разорять! –

Вот слово всех ребят.

Пусть птичьи песенки опять

В саду у нас звенят.

Ведущий: Вразвалку идет, как моряк.

Белый галстук, черный фрак.

В Антарктиде среди льдин

Проводит дни свои … (пингвин)

Ведущий : Пингвины живут в Арктике. Это красивые, изящные птицы, которые не умеют летать, но зато великолепно плавают и очень забавно ходят. Помните их «грациозную» походку вразвалочку? Пингвины ходят, переваливаясь с бока на бок. Есть у них ещё одна особенность: они умудряются носить своих только что вылупившихся детёнышей между лапок.

Возьмите 2 мяча. Задача участников – зажав мяч ногами на уровне колен, пронести его до поворотной отметки и обратно. При этом нельзя прыгать или бежать, надо идти вразвалочку, подражая походке пингвина, но как можно быстрее и не ронять мяч!

Ребенок: Я узнал, что у меня

Есть огромная родня:

И тропинка, и лесок,

В поле – каждый колосок,

Звери, птицы, и жуки,

Муравьи и мотыльки...

Все, что рядышком со мною, –

Это все мое родное!

Как же мне в краю родном

Не заботиться о нем!

Данное мероприятие было итоговым, но ему предшествовала подготовительная работа: дети многое узнавали не только во время непосредственно образовательной деятельности, но и в ходе проведения игр.

Художественное творчество: рисование «Грачи прилетели».

Художественное творчество: аппликация «Наши «скворечники».

Тема и возраст аудитории.

Мероприятие на Международный день птиц рассчитано на детскую аудиторию в возрасте 6-7 лет. Для воспитанников дошкольного учреждения, детей старшей и подготовительной группы.

Цель мероприятия.

Главная цель данного мероприятия – познакомить детей с празднованием Международного дня птиц и встречей Весны, приобщить их к музыкальной культуре, выявить и совершенствовать таланты детей, раскрыть их способности, показать достижения детей родителям во время проведения данного мероприятия.

Действующие лица:

Ласточка,

Ход мероприятия

Дети друг за другом заходят под любую классическую музыку в зал и строятся в полукруг.

Ведущая: - Сколько солнечного света и тепла,

Снова к нам пришла любимая весна!

Тает снег, журчат повсюду ручейки,

Скачут в лужах озорные воробьи,

Потеплело сразу на дворе

И раздолье нашей детворе!

Ребята, мы с вами сегодня будем отмечать Международный день птиц и встречу Весны! Посмотрите – как красиво вокруг, прислушайтесь – как чудесно поют птицы свои звонкие песни!

1 Ребенок: - Здравствуй, милая и добрая весна!

Ты душиста, и красива, так ясна!

Зеленеют все деревья, лес и луг -

Так красиво и чудесно всё вокруг!

2 Ребенок: - Посмотрите-ка скорее на окно -

Светом залито и светится оно!

Всё от солнца жмурится,

Ведь весна на улице!

Песня «Здравствуй, весна» или любая другая весенняя песня.

Выходит девочка – Весна.

Весна: - Здравствуйте, весёлые детишки!

Озорные девчонки да мальчишки!

Вам несу скорей свое тепло -

Чтобы всё вокруг запело, зацвело!

Чтоб листочки зеленели, распускались,

Птички песней чтобы заливались!

Ведущая: - Здравствуй, милая наша Весна,

Хорошо, что ты к нам пришла!

Сегодня в этот день, такой весенний,

Мы справим птичкам нашим новоселье!

Прилетайте, кто захочет,

Мы вас ждали очень-очень!

Исполняется любая песня про птиц.

Под музыку «вылетают» дети-птицы на середину зала в атрибутах на голове и накидках.

Ведущая: - Здравствуйте, желанные гости!

Птицы: - Здравствуйте, дети! (хором).

Ведущая: - Расскажите нам, милые, славные птицы,

Где же вы побывали?

Расскажите, нам милые, славные птицы,

Что же вы повидали?

Скворец: - В тёплых и жарких странах -

Очень жаркое лето!

Ни зимы, ни снега совсем там нет!

Грач: - Бродят там большие слоны – великаны

Целый день там кричат макаки, обезьяны!

Там растут деревья-лианы,

Там растут на пальмах бананы.

Ласточка: - Мы скучали по своей деревне,

По звенящему и быстрому ручью,

По домам, по кустикам и по деревьям,

По воронам, по соседу – воробью.

Скворец: - А раз все вместе мы опять,

Давайте-ка скорей играть!

Игра «Птицы и гнездышки»

Дети делятся на две команды - «перелетные» и «неперелетные» птицы. На полу раскладывают два больших обруча-гнёздышка. Под любую музыку дети летают по залу. Выигрывают те дети, которые быстрее и правильнее займут своё гнездышко по окончанию музыки.

Весна: - Ой, вы, птички маленькие, певчие -

Вы добрые вестники Весны,

Летели вы из-за дальнего, синего моря,

Из-за гор высоких, стран таких далеких…

Не встречали ли где на пути своём

Моих братьев – месяцев весенних?

Грач: - Ой, ты милая Весна – красна,

Наша матушка, красавица-душа

Твои месяцы давно уже в пути,

И к тебе спешат они прийти.

Под музыку заходят 3 мальчика – Март, Апрель, Май.

Ведущая: - А вот и они, твои помощники – весенние месяцы – Март, Апрель, и Май!

Месяцы: - Здравствуй, милая наша сестрица!

(хором) Прими от нас поклон, душа-девица.

Март: - Первым март на землю пришел –

Снег с полей и лугов сошел.

Апрель: - Снег с полей и лугов унесли

В синее море ручьи,

На полянках лесных

Появились цветы!

Май: - Аромат лугов, полей и леса,

Серебристый цвет твоих садов,

Ах, Весна, моя прекрасная принцесса -

Для тебя сейчас сплясать готов!

Март (держит поднос с красивыми бусами и веночком):

Пришли мы к тебе не с пустыми руками,

А с чудесными подарками-дарами!

Апрель: - Ручьи бусы подарили, чтоб смогла ты удивить красой

Весь мир земной!

(Одевает Весне бусы).

Май: - Я у солнышка в гостях побывал, попросил его лучей,

Тех, что ярче, светлее, горячей,

Мне навстречу солнышко выходило -

«Золотой» венец тебе подарило!

(Одевает Весне на голову венец)

«Хоровод» - исполняется любой народный массовый хороводный танец.

1 Ребенок: - Нам на месте не сидится

Любим мы, повеселится

Нам плясать и петь не лень

Мы б плясали целый день!

2 Ребенок: - В руки ложки мы возьмем

Всех гостей мы развлечем!

Играет оркестр на деревянных ложках, любую народную мелодию.

Ведущая: - Вот как весело мы встречаем Международный праздник птиц и Весну! А еще наши дети стихи о весне и о птицах знают!

Дети читают стихи о Весне.

Ведущая: - Мы Весну, ребята, встретили,

Мы и пели, и плясали,

Нам с Весною было весело,

И она осталась с нами!

Весна выносит корзиночку и угощает всех детей конфетами.

Весна: - Я желаю всем веселья,

Счастья, радости, тепла,

Хорошего вам настроенья,

Пусть в каждый дом придет Весна!